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四年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
“汪汪汪……汪汪汪”，我是一只活潑可愛、自由、自在的小狗，我整天無憂無慮的，小主人可喜歡我了。
我的樣子特招人喜歡了！我的身子不高不矮，身上批了一件褐色的毛茸茸的外衣，遠遠地看上去，像是一塊石頭扔在路上，尾巴一擺一擺的.，耳朵像是兩片楊樹葉，眼睛黑而亮。看起來總是那么討人喜歡。
我還是一個美食家。每次小主人做的紅燒肉香噴噴地端到桌子上津津有味地吃的時候，我的口水直流三天尺，我趕忙竄過去抓抓小主人的腿，小主人卻自顧自吃，連理我都不理，小主人吃完后，我本想小主人一定會給我剩幾塊肉的，可是小主人倒出來的是一堆骨頭渣子。
我還是小主人的開心果。每當小主人寫不完時，我就跑到小主人身邊“汪汪汪”的叫幾聲，小主人就領會我的意思，趕緊寫作業，每當小主人被媽媽訓一頓掉眼淚時，我就跑到小主人跟前賣萌逗她開心，每當小主人寫完了作業，帶上我出去散步，有時讓我接飛盤，有時小主人，我伴舞，我雖然累得氣喘吁吁，可是心里特別高興！
怎樣？聽了我的自述，你喜歡我這樣的狗狗嗎？
四年級的作文300字 篇2
今天，媽媽領我和弟弟去動物園．我們非常高興，一路上又說又笑．到了動物園，我們先看見了東北虎和非洲獅，它們在籠中轉來轉去，東張西望，全然沒有我想象中的兇猛和威風凜凜．再往里走是一個奇怪的家伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱＂四不象＂．你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的`蹄子．忽然，人群中發出一陣喝彩聲．訊聲望去，原來是一群猴子在做表演．這個籠里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些．別看它小，可逗了．一會兒跳到媽媽背上做鬼臉
一會兒從后面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢．．．．．．媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過它，裝做佯怒的樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過來拍了拍小猴的屁股，好象在說＂叫你再調皮．．．．．．＂；隨后又捧著它的臉，喃喃的說著什么．那表情就象一個慈祥的母親在責備調皮的兒子．回來的路上我感慨萬千，動物世界真是奇妙呀！
四年級的作文300字 篇3
她長著一張可愛的臉蛋，留著一頭長發，彎月般的眉毛，一雙黑溜溜的'眼睛像兩顆黑寶石，高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，人們經常說這是櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——揚君。
記得有一次，上課鈴響了，班主任走進教室，看見黑板沒擦，便有點生氣地說：“今天值日生都去干什么，怎么沒擦黑板？”同學們都看看值日生，但值日生卻不敢走出來。這時，揚君從座位上走了出來，她拿起黑板擦，擦起黑板來，揚君有點兒矮，所以擦黑板時，時常跳起來。有些同學看見揚君這個樣子，便笑了起來。揚君好像一點兒也不知道似的，仔細地擦干凈。擦完后，她紅著臉，低著頭走到老師的面前，吞吞吐吐地說：“老……師。對不起，我沒有按時擦黑板，請原諒我！”老師大聲地說：“好吧！那我就原諒你，下次你再這樣就要批評了。”揚君微微地點頭，然后走到座位，坐了下去。有一個同學說：“老師，今天不是揚君值日！”說完，便有一個女同學站起來說：“老師，今天是我值日，不是揚君，對不起。”老師向揚君投去了贊許的目光，然后對揚君說：“揚君，你做得很對，同學們要好好地向揚君學習。”
我的朋友揚君就是這樣一個人，她有一顆金子般的心靈，我為有這樣一個好伙伴而感到自豪。
四年級的作文300字 篇4
星期六早上，天還沒大亮，弟弟就起了床，跑到媽媽床邊：“媽媽媽媽，我要玩手機嘛。”媽媽睡夢中被吵醒了，翻了個身子：“哎呀，這么早玩什么手機呀，趕緊回被窩里去。”“不嘛，不嘛，我就要玩，”弟弟搖著媽媽，“快給我嘛！”昨天忙到很晚的媽媽非常累，經他這么一折騰，渾身酸痛，只好把手機給他了。
得到了手機，弟弟特別興奮，鉆進被窩就玩起了“我的`世界”。唉，這個弟弟，一玩起來手機就停不下來。當我們都起床時，他還在玩，爸爸走到弟弟跟前，從他手中拿走手機，弟弟不樂意，要拿回來，爸爸舉起手機不給他：“你看看姐姐玩嗎？你比姐姐小，玩手機的時間還比姐姐長。”
拿不到手機，弟弟就使出了“絕招”——哭。他一哭，我就心軟，趕快跑到他跟前去哄。弟弟非常聰明，他知道我不能把手機拿回來，眼珠子一轉：“反正爸爸媽媽不讓我玩手機，等他們出去了，我就去樓下玩電腦去，嘿嘿嘿嘿……”聽他這么說，我都快暈過去了，可真拿弟弟沒辦法。
每次弟弟這么鬧，我都用韓愈的名言“業精于勤，荒于嬉。”來勸他，可是他每次都不聽，真是頭疼。
四年級的作文300字 篇5
我們的校園風景美如畫，尤其是學校門口的小廣場那一帶的景色更是迷人。
走進校園，首先進入你眼簾的是那綠草如茵的綠化帶，上面種著兩排郁郁蔥蔥的棕櫚樹，高大挺拔就像一位位哨兵守衛著我們的校園。每當下起傾盆大雨時，棕櫚樹就用巨大的臂膀為花兒、草兒遮風擋雨，又多像慈愛的父母保護著他們的兒女呀！
綠化帶的正中間是一個巨大的噴水池，噴水池的外圈是花壇，花壇里花壇錦簇，每當微風輕輕拂過花壇，花兒便散發出陣陣幽香，吸引來了蜜蜂與蝴蝶在花間載歌載舞。
噴水池的內圈更美觀了。正午，陽光投射在池面上，反射著粼粼波光，就像一幅展開的畫卷。每當微風輕輕拂過，水面上便泛起陣陣魚鱗般的微波，水面金光閃閃。在清澈的水底下，還“居住”著一群活潑的小魚，有紅的、有黃的、還有黑的。它們在水中互相追逐著、嬉戲著、玩耍著，快活極了。當噴水池噴水時，水花在朝陽的'照射下閃著亮晶晶的彩光，宛如一串串晶瑩的珍珠撒向地面，真是壯觀無比。
啊！美麗的校園，風景如畫的校園！
四年級的作文300字 篇6
那是一處讓人學會知識的地方，也是一處風景美麗的地方，那就是我們的學校。
走就校園，第一眼看到的是一座教學樓，那干凈的樓梯，一看就讓人覺得舒心。它的旁邊是一個小花園，里面的長廊被滕蔓包圍著。花園里有著各種各樣的植物。到了夏天，許許多多的花都開著，那種景色恐怕只有在仙境才能見到啊！花園邊上有一座石雕，上面雕刻著三個學生一起進校園的情景，每次經過時，我總會情不自禁地看上幾眼。
穿過體育館，走到大操場，這里是我們嬉戲的天地。下課鈴一響，大家都會從教室直奔這里來玩耍，所以這里經常聽到我們爽朗的笑聲。
大操場前面的.主席臺，上面印著太陽從地平線高高升起，還有幾只海鷗在大海上飛翔，主席臺旁邊有旗桿，那是我們升旗必不可少的東西。
學校，是我們知識的海洋，是它給我們帶來歡樂，我愛我美麗的校園！
四年級的作文300字 篇7
今天的語文課上，我們學習《有趣的發現》這篇課文。
學生字的時候，老師讓我們比較一下生字“趣”和“達”有什么相同的地方。大家積極舉手發言，有的說這兩個字都是半包圍結構，有的說“走字底”和“走之兒”的最后一筆都是長捺，都要托住里面 的部分。老師聽著，不住地點頭。
我仔細觀察，還發現，“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點了。我把自己的發現說了出來，許多小朋友都情不自禁地叫起來：“對！對！”老師也很佩服我的眼 睛，夸我像達爾文一樣是個特別細心、特別善于觀察的.人。
老師讓我們在自備本上試著寫寫這兩個生字，看看是把“取”和“達”的最后一筆寫成捺好還是點好。我覺得，要是把“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”最后一筆都寫成捺，感覺整個字看 上去很別扭，改寫成長點就舒服多了。
老師說：“這就是漢字獨有的魅力呀！我們要把漢字寫好，就要學會觀察，逐步體會漢字書寫的規律。寫字就跟做人一樣，要學會謙讓、包容。”
老師講得真是有道理！細細想想，我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個有趣的發現啊！
四年級的作文300字 篇8
百鳥爭鳴，百花齊放，萬物復蘇，大地滿園春色，令人陶醉。然而，我卻更愛鄉村那美麗的黃昏，不只是因為它醉人的風光，更因為它充滿濃郁的生活氣息。置身鄉村的黃昏仿佛身臨蓬萊仙閣，使人飄飄欲仙。
看！鄉間的小路上，都別有一番情趣。一群放學的孩子們，背著書包唱著歌正沐浴著夕陽的余暉；農民伯伯勞累了一天，正享受著秋天豐收的希望；老牛呼喚小牛犢那粗獷的聲音，和小牛犢“哞哞”撒嬌的回應聲，夾雜著皮鞭的.吆喝聲，組成了一曲動聽的交響樂。與夕陽、晚霞、縷縷炊煙，一起灑在這彌漫著鄉土氣息的小路上。真是一幅令人神往的畫卷！
極目眺望，消失在地平線下的夕陽，僅剩余暉，映在人們的臉上，仿佛鍍上了一層金；余暉照射在水面上，河水在微風的吹拂下波光粼粼，就像無數顆神奇的小星星在閃閃發光；照在樹上，樹葉顯得更加翠綠。
黃昏的云霞色彩變化極多，一會兒金黃色，一會兒紫紅色，只要你一眨眼，它又變成了大紅色，真是色彩繽紛、變化多端。
慢慢地，慢慢地，那迷人的晚霞，把云朵染成了彩紅色。它好像微笑著說“朋友們，明天見，祝你們做個好夢！”說完，便搖著頭消失在茫茫炊煙的海洋里。
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