四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在班上，跟我關(guān)系好的同學就要數(shù)她了。別看她個子小小的，骨瘦如柴，弱不禁風的樣子，可她的話，在班上可是很有影響力的，她要同學們靜下來，保證教室里會立馬安靜得連一根針掉地上都聽得見，除了偶爾有些搗亂分子不聽話，可見到她，都得敬她三分。為此，我們班的紀律也在全校出了名。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒，一張櫻桃小嘴總是能說會道。后腦勺梳著一條馬尾辯走起路來一蕩一蕩的`，顯得特別可愛。
她對工作十分負責，老師交給她的事情，她總會盡力去做，不管手上還有多少作業(yè)要做，有多少事要忙。有時，為了完成任務，她還得犧牲自己的休息時間，但她并沒有一句怨言，也不會向老師伸手要酬勞，她認為，做一個學生，為老師分擔一些事情是應該的。沒有什么大不了的。雖然她的學習成績比不上那些優(yōu)等生，但她的學習十分刻苦，作業(yè)總是一樣不少地完成，也不會拖欠，就連生病了，還照樣堅持來學校上學，上課就更不用說了，認真聽講，積極舉手發(fā)言，還認真做好課堂筆記。因為她的聰明能干，她成了老師身邊一位得力的小助手，也取得了老師的看重，這都是她的努力換來的成果。
她非常謙虛，沒有因為自己學習成績好而變得驕傲，不肯虛心地向別人請教。相反，她非常熱情。別人有什么難題做不出的，她就會跑去幫她解釋題目。不過，她可不是直接地告訴他答案，而是耐心地教他解題方法和思路，讓他以后遇到類似的題目就可以迎刀而解了。為此，她跟同學之間的關(guān)系處的非常好，親切得就像是一家人一樣。
對了，說了那么久，你還不知道她是誰吧?告訴你，她就是——黃玲南，她是我最好的小伙伴，也將是我永遠的小伙伴。
四年級的作文 篇2
“嘩，嘩，嘩”，窗外下起了雨，而此時的我正坐在公交車上觀看車窗上有趣的雨點世界。
上車不久，窗外就下起了雨。剛開始下的只是毛毛細雨，小小的雨絲灑在車窗上，形成了一條條細細的雨線，像許多掛在窗戶上的小銀絲，又如一根根細小的銀針，甚是美麗。慢慢的，雨下大了，變成了一顆顆小水珠從天而降。水珠落在車窗上，它們形態(tài)各異，姿態(tài)也不同。突然，我看到了一個有趣的.畫面，兩滴水珠正在賽跑。前面的那顆小水珠正在拼命往前跑，一邊跑還不忘順路帶上幾顆水珠一起“玩耍”。而后面的那顆大水珠也奮力地追趕著它們，就像“貓抓老鼠”一樣生動有趣。最終，還是大水珠追上了小水珠，和它融合在了一起，猶如一對親密的好朋友，順著玻璃滑了下去。而另一邊，一顆小極了的水珠正在拉攏“伙伴”和它一起往下滑。它左右兩邊都吸引了幾顆小水珠，不一會兒，便匯聚成了一顆大水珠，“哧溜”一下就不見了。新的雨點不斷地落在車窗上，而原先的雨點卻一個接著一個落到了地面上，就這樣一直反反復復……
雨越下越大，雨點不是停在車窗上而是直接像一條小溪一樣流了下去。我下車了，從車外看，雨點在汽車底形成了一條條水簾，和不斷下落的雨滴相映成趣，多像一幅了靈動的水墨畫呀！
四年級的作文 篇3
愛的力量
你也許早就已經(jīng)習慣了。心隱隱作痛的時候，也可以置之不理。不知不覺掉下眼淚，也可以習以為常。強顏歡笑或是歇斯底里都是愚蠢可笑的。
媽媽是您啊！每當被爸爸欺負時，您只會默默地哭泣；當奶奶氣您時，您只會心就會像千萬根針刺進您的胸口。 而您卻仍然對大家很好。
母愛就像黑暗中的一盞燈，照亮黑暗，給我們光明，讓我們感受到溫暖，因為一件小事，讓我更加深刻地感受到了這份溫暖。
這件事是在一天也夜深深的晚上發(fā)生的：那天晚上，我覺得自己頭很痛，便告訴了媽媽。媽媽摸著我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。她二話不說，背起我，就往醫(yī)院跑。不料，在去醫(yī)院的路上，雨很大，媽媽被淋濕了，她的通紅得像一塊大紅蘋果。可她卻置之不理。
后來我到醫(yī)院打了一瓶退燒藥好了。可只會默默奉獻的'媽媽卻得了肺炎。在醫(yī)院躺了3天3夜，才恢復！
深著疼痛，堅強地站了起來，用她最后的力氣把我背到了醫(yī)院，把我交給醫(yī)生后，她自己卻癱在了地上。
就是通過這么一件小事情，讓我更加感受到了母親對我們的關(guān)愛。有時候母親會為了我們的安危而不顧自己，因此我們要更加珍惜自己的母親，好好愛她，保護她，不讓她受傷！
愛的力量是無窮的。我的媽媽是一位“為自己想的少，為被人想的多。”的媽媽。
四年級的作文 篇4
俗話說的好：“有興趣的人比沒興趣的人雙倍的快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里”。是呀！誰沒有愛好呢？美國羅斯福總統(tǒng)的愛好是集郵，姐姐的愛好是彈鋼琴，當然，我也有我的愛好，那就是——畫畫。
在上學前班的時候，奶奶和媽媽帶我去學畫畫。教我畫畫的是李波老師，李老師給了我一張畫，上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜，他說：“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒，我就畫完了，李老師看了以后說：“你畫畫很有天賦，而且還是個小天才”。聽完這話，甭提我有多高興。回到家里，我拿出了幾張紙，在紙上畫了許多畫，越畫越愛畫，我居然對畫畫上了癮。
如今，我已經(jīng)四年級了，在班里有一位同學叫秦雨欣。同學們都說是“班級小畫家”這個稱號讓我產(chǎn)生了幾分嫉妒之心，為什么她的畫比我畫的`好呢？現(xiàn)在我終于明白了，“一個人不論做什么事，不是自己認為可以就算是十全十美，而是參納一下他人的意見，讓他人指出不足之處，進行修改、完善，讓眾人評出好才算是真好”。從今以后我要努力畫畫，超過咱班的“班級小畫家”。
哦！原來畫畫不僅給人帶來無窮快樂，而且還讓我明白只有刻苦鉆研，才能追求向上的道理。
四年級的作文 篇5
奶奶的園子，就像一個百寶箱。花、果、蔬菜，樣樣俱全；奶奶的園子，常常使我發(fā)出無限的感慨；奶奶的園子，永遠的印在了我的童年時光里，抹也抹不去。春天開花、夏天乘涼、秋天結(jié)果、冬天下雪，這些也只有奶奶的園子里才有。
難得有悠然自得的時候，我便到奶奶的園子里散步。山風猶如一雙小手與我擦肩而過，蟬拉起了田園交響曲。這時，我便摘下一串葡萄，一根青桿上，掛滿了許多的黑珍珠。這是最適合釀葡萄酒的葡萄。奶奶的園子里，不只有葡萄還有
辣椒、茄子、玉米、黃瓜、苦瓜、南瓜、日本香瓜、豆角、芋頭、空心菜、蕃茄、莧菜。薯類有黃心薯、日本川山紫薯。還有幾棵果樹，有沙田柚、枇杷、無花果、水密桃、柿子、棗樹、柑桔、葡萄。藥用花草有艾草、金銀花、杭白菊、枸杞……等你走進園子里后，一定會看得眼花繚亂。
在奶奶的園子里，有一條小溪，小溪不淺不深，從上空望去，小溪就像柚子林中的一條青色綢帶。當我在小溪里嬉水的時候，正是夏天，桃樹幫我遮陰。腳板踩著水底的的.鵝卵時，魚兒在我們的腳下竄來竄去，園子里頓時充滿了歡聲笑語。或者是坐在樹陰下小溪邊，拿著竹竿釣上一兩條小魚，熬上鮮美的魚湯，是我兒時最愜意的時光。
冬天，園子里的植被銀裝素裹。從窗外望去，看著園子里的玫瑰、月季、柚子、蘋果、包菜、茄子，這一切都是那么祥和、可愛。它們像精靈般那樣，在我的心頭跳動，跳動……
四年級的作文 篇6
我十分喜歡看書，看書看得忘了時間，更是家常便飯。
一次，媽媽在外面，我一個人在家，閑著無聊，便看起了書。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這個電話像催眠鬼似地打來，我想起媽媽叮囑我不要接陌生人的電話，可是電話還是響個不停。這時，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起電話，鼓起勇氣對著話筒那別傳來媽媽的聲音，原來是媽媽讓我自己煎個蛋吃，真是虛驚一場。我應了一聲，就放下電話，向樓下跑去煎蛋。
到了樓下，就開始煎蛋。我先把一個蛋敲碎，把蛋黃和蛋清倒入鍋里，按上電源，調(diào)成一度。心想：我先上去看會兒書，看幾篇就下來吃煎蛋。接著我就跑到樓上，津津有味地看起書來，不一會兒，我就被書的內(nèi)容深深地吸引住了，一口氣就把那本書看完了。這才想氣鍋里的蛋，我連忙向樓下跑去，可不看不知道，一看嚇一跳，鍋里已經(jīng)變成了黑乎乎一團“泥”，誰見了都會嘔吐三天。唉，你瞧我這書蟲，真是無藥可救。
這就是我看書闖的.“禍”。
四年級的作文 篇7
我們從一降生就開始學習，降生后我們開心就會哈哈大笑，不舒服或者難受就會嚎啕大哭。這就是我們最初的表達方式，我們會學大人的表情。從咿呀學語開始，我們首先學習叫爸爸然后又叫媽媽，家長會有足夠的耐心，對我們鼓勵，包容我們的一切。從蹣跚學步開始，我們模仿家長的動作。上了小學，老師耐心，細致的教給我們能理解的，最基礎(chǔ)的數(shù)字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復讀，反復寫，反復學。但是現(xiàn)在，我們到了中學，到了一個不只是簡單模仿，反復讀，反復寫的`年齡，我們應該有了自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。
但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學習呢？我覺得這就正像老師說的一樣了，學習就要有認真的學習態(tài)度，要有學習的勁頭，要有學習的氛圍，我覺得最重要的還是必須做到適當?shù)膹土暫统浞值念A習。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。
自我反省，自己沒有一項是做得完美的，甚至有的時候都不做。但做的最不好的就是預習和復習這一項了。每天回到家后，干脆寫完作業(yè)直接睡覺，把什么“預習”“復習”都拋到腦后了。但，從今天開始我要向這一項做得好的那三名同學同學學習：回到家后，寫完作業(yè)之后就先復習一下今天學過的所有知識，預習明天要學的所有知識，并把不明白的地方標記出來，以便明天詢問老師。
其次，就是沒有認真，嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，做習題馬馬虎虎，不是丟負號，就是落正號，不是看錯題，就是不認真審題。總之就是馬虎，不認真，不仔細看題，所以才導致分數(shù)過低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認真仔細的看每一道題。不丟字，不落字，寫完后認真檢查，保證沒有馬虎出錯的，不會的及時問老師或同學，多做習題。
還有就是要有學習的勁頭和學習的氛圍，我要更努力的學習，不讓老師和家長失望，也給自己一個交代。
四年級的作文 篇8
周末的一天早上，我和哥哥起床了，家里其他人還沒有起床，我倆很無聊。哥哥提議說：“要不然，咱倆玩游戲吧！”于是，我們兩個做起了游戲。我們兩個一會兒捉迷藏，一會兒過家家、一會兒玩石頭剪刀布，又一會兒在家里比賽跳繩……
正當我倆玩得開心時，我一不小心把媽媽心愛的茶杯打碎了，我很害怕，想：“糟了，媽媽會不會打我？”可是，我突然想到每次不管怎么樣，我都躲不過媽媽的手掌心。于是，我就乖乖的等待著媽媽的批評。
不一會兒，媽媽起來了，她走到客廳，發(fā)現(xiàn)自己心愛的`茶杯被打碎了，生氣地問：“是誰把我的杯子打碎了？”我很害怕，想：“我到底該不該說實話呢？”可是，我突然想起了高爾基說過的一句話：誠實是人生永遠最美好的品格。于是，我勇敢地回答：“媽媽對不起，是我打碎了你心愛的茶杯。”媽媽聽了，微笑著說：“好女兒，不怕你犯錯，就怕你不誠實。”然后，媽媽給我了一個大大的擁抱。
通過這件事，我知道了：犯了錯不要緊，最重要的是知錯能改，而且一定要誠實，因為老師也說過，要誠實守信，要不然別人以后就不會相信你。
四年級的作文 篇9
前一陣子，我在上海買了一只可愛的巴西彩龜。
那一天，我跟阿姨一起去菜場買晚上燒烤的東西，這時我被一樣有趣的東西給吸引住了，原來是可愛的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我說，你們也一定知道，我想買一只回家。阿姨看著我那雙充滿期待的眼睛，哭笑不得地讓我挑了一只。
自從養(yǎng)了小烏龜后，我的課余生活變得更加豐富了：每天定時給它喂幾粒龜糧，換一換水；當作業(yè)做累了，就去看看小烏龜，和它一起玩，還把它放在水盆里讓它游泳……我想說：“小烏龜啊，你為我的課余生活增添了無限樂趣！”
為了讓小烏龜生活的好，我們也想了很多辦法，比如每天讓小烏龜游游泳啊，放在陽臺上讓它曬太陽啊……
天慢慢變冷了，媽媽說巴西的溫度比我們這兒高，小烏龜冬天可能會被凍死，爸爸覺得媽媽的'話有道理，就去花鳥市場問烏龜攤老板，怎樣可以讓小烏龜安全過冬，老板告訴我們在養(yǎng)烏龜?shù)呐枥铮派先种纳匙樱俜乓恍┧寢屨页隽损B(yǎng)水仙花的盆，又到中央公園取回了一點沙子，白天把小烏龜放在窗臺上，晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間里。
可是就算我們那么努力得想讓小烏龜生活的好，可是好伙伴還是死了，我很傷心，畢竟他陪了我一個月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因為小烏龜已經(jīng)永遠的離開了我了。
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