四年級的作文

時間：2024-01-30 08:05:15 四年級我要投稿

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[優(yōu)選]四年級的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]四年級的作文6篇

四年級的作文篇1

　　要是可以給動物排名“膽子小”的話，那這只烏龜就理當榮膺第一了。它的警惕性嘵：一受驚嚇就縮頭縮腦嘵，全是膽子小的表現(xiàn)。

　　它走起路來慢吞吞的，似乎有一塊千斤重的巨石壓在它背上。它走一步停一下，走一步停一下。就是踩在光滑的冰塊上，也保持這姿勢。

　　烏龜吃的飯，要求非常高，它是個名副其實的肉食者，但是卻可以一周三餐不吃不喊餓。它的食物卻又必需是魚肉或廋豬肉，肥的，就是在它旁邊說多好的話，它也不會吃。

　　有一次，我們忽略了豬肉的肥廋，丟了一大塊肥豬肉進了烏龜?shù)?魚缸時。結果，我們出去回業(yè)發(fā)現(xiàn)餓得奄奄一息的烏龜爬在露出水面石頭上一動不動。嚇得我馬上跑去切衛(wèi)大塊廋豬肉放進魚缸里。可是，因為我在魚缸旁邊走來走去，所以烏龜只是圓圓的小眼睛瞪著我，好像在說：“一個搶吃的”。我走后，它就狠吞虎咽地吃起來，真是膽小到家了！

　　如果想要親眼目睹烏龜吃東西的場景，可不是件容易的事，它即便是餓得不得了，但是只要有活動的人或動物在旁邊，它絕對不吃任何東西，我想，這也是它倔得出名的原因。我為了見到烏龜吃飯的樣子，我可是花費了好多心思呢。

　　我把裝烏龜?shù)聂~缸放到一張較高的桌上，在桌子旁邊放了一張小椅子，我用椅子檔著臉（椅子上面有幾個小洞），從椅子上的“偵察洞”向烏龜看去。

　　烏龜吃肉的時候，用爪子按住肉塊，然后用大嘴巴撕咬肉塊后吞進肚子里，有時還要喝上一小口水呢！我看著看著一不小心碰了一下椅子，結果烏龜被椅子發(fā)出的聲音嚇得所頭縮回了堅硬的殼——真是個膽小鬼！

四年級的作文篇2

　　我在聽，聽一個普通，和任何一樣東西一樣，它有一個小秘密。

　　我在聽，靜靜地聽，聽到了什么？那是春天，春天母樹抽出嫩芽，這天充滿了期盼……那是明媚的早晨，母樹開花了，花可真艷，引來了一群一群的蝶，她們傳來了生的.希望……聽，他在成長，由白轉青，由青轉黃，由黃轉紅，他成了一個紅潤的大蘋果，光亮光亮……聽，聽到了他內心的聲音，“我熟了，我熟了！”農民看見了他，農村也看見了他，他笑著，笑得那么燦爛……農民把他摘了下來，放進籃子里，說：“今年一定有了好收成，這果兒真紅。”

　　聽，他坐著車，望著村，看著樹，他可真激動，呦，他要出村了。“秋天葉兒黃呦，果呀果兒熟呦，紅彤彤，黃澄澄，我們出樹到城市，上鋪、下鋪，我要被買呦！”他唱著。

　　聽，他被放在鋪上，“咯”。人們紛紛議論著，吵吵鬧鬧，他嚇壞了，但他被放進了袋中，媽媽的袋中。聽，媽媽把蘋果送給了我，剛好是這只，紅的，普通的，也有著故事的，驚喜的——他。他被我放在耳邊，聽著，聽著，聽著……

　　在不知不覺中我睡著了，他帶著我，走進一個又一個充滿傳奇色彩的故事。

　　他被我珍藏著，雖然他老了，但他永永遠遠在心里有一層又一層的秘密。

　　聽，蘋果里的秘密……

四年級的作文篇3

各位領導、各位老師、各位同學：

　　今天，“做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式在我校進行，我們深感榮幸和自豪。

　　近兩年來，我校加強中學生的思想道德教育建設，開展了“文明從我做起”黑板報比賽、“做文明市民、做文明學生，文明禮儀伴我行”主題教育等一系列活動，學生的文明禮儀有了明顯地提高，祖國的傳統(tǒng)美德得到了進一步弘揚，在整個校園外，道德實踐精彩紛呈，文明禮儀蔚然成風。在大力倡導社會主義榮辱觀的時代背景下，我們要增強道德意識，踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人，在此，我代表同學們發(fā)出倡儀：

　　一、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

　　二、做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，助人為樂，關心集體，樂于合作，培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。

　　三、做一個講文明禮儀的'人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。

　　四、做一個知行統(tǒng)一的人。使文明禮儀深入到學習生活中的每一個細節(jié)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，尊重他人，回報社會。在此，我們倡議：全省青少年學生積極參加“我承諾：‘做一個有道德的人’”網(wǎng)上簽名活動，人人爭做有道德的人，推動主題實踐活動的深入開展。

　　五、做一個有同情心和社會責任感的人。積極開展向地震災區(qū)的同學們獻愛心活動，關心災區(qū)同學的情況，向災區(qū)同學伸出援助之手。

四年級的作文篇4

　　雖然我在一個普普通通的一個班級里，但是每天都有新鮮事要發(fā)生，可能是開心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我說的這件事讓我感到疑惑。

　　今天，我早早的來到了教室，一走進教室，我就發(fā)現(xiàn)鐘心怡怎么沒來？平時她不就是這個時候來的嗎？我想：“她可能是今天有什么事吧，她應該等一會兒就來了。”想了一下就沒有多管，結果等到第一節(jié)課下課都還沒來，我又想：“她怎么還遲遲不來。”然后時間如賽車一樣，一恍就又放學了，其實我也只是想知道她為什么沒來。

　　第二天早晨，我又早早的來了學校，我發(fā)現(xiàn)鐘心怡還沒來，我心里有許多許多的猜測，可是猜也沒有什么用啊，真想知道她為什么沒來。

　　之后，時光如梭，過了幾天吧，我也有些記不住了，又是一個平常的早晨，我又早早的'來了教室，一進去，終于發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影---是鐘心怡，我先把書包給放下，再上前去問：“鐘心怡，你這幾天去哪里了呀？”她說：“回老家了。”我才恍然大悟，原來回老家了呀，猜了半天，也沒猜中，我還以為她感冒了呢，我覺得以后我還是不要亂猜好了。

　　通過這件事，我懂得了同學之間要互相幫助，互相學習，學校雖然很普普通通，但是在每一個班級上有著成長、開心、傷心，喜怒哀樂都有可能發(fā)生在那一天。

四年級的作文篇5

　　我是一個愛畫畫的小姑娘，因為我愛一切美好的事物，希望能常常見到它們，于時我就試著用畫筆把它們描繪下來，這樣經常畫，慢慢地就喜歡上了畫畫。

　　為了能畫出自己腦海里的東西，我看了許多書，有繪畫欣賞方面的，也有文字理論方面的，有文學小說方面的，也有地理游記方面的。我還學會了仔細觀察周圍的一切，如果某天，你看見我獨自趴在花壇邊很久很久地出神，也許你不知道，我是在觀察螞蟻的活動或是花瓣的結構呢。這些都是為了豐富自己。當我想畫什么的時候，這些積累的、觀察的知識就會變成一朵朵靈感的火花，點燃我創(chuàng)作的心情。

　　我畫畫的時候總是先用鉛筆打底稿，這樣便于修改，然后再用黑水筆畫出來。在畫細節(jié)的時候一點也不怕麻煩，一根線條都不會省略。記得我在上幼兒園的時候畫了一幅《蘋果的世界》，為了表現(xiàn)出蘋果的甜美，我在蘋果表面畫了許多裝飾的.花紋，六層花紋的樣式都不相同，畫了整整一天的時間，那幅畫得了全國少兒繪畫比賽的銅獎呢。每當我把平時看到的和自己想象的東西畫出來的時候，我就會感到心滿意足的快樂。