四年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“我們不是好朋友嗎？”“誰和你是朋友啊！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經(jīng)常誤會吵架，可最多也就一個月一次，最深刻的那一次是：
她被同學誤會偷東西，我一直非常相信，她認為他不會做出那種事。這天我們倆一起做作業(yè)，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒柜找了很長時間都沒有找到，只好重新買了一支筆來做作業(yè)。
下午上課的時候，我發(fā)現(xiàn)她手里的鋼筆和我的.有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎么在她那兒我去找她，可她就是不承認，還說她問我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數(shù)學草稿本上，我拿過筆轉(zhuǎn)頭走了。
但是我還是把自己的數(shù)學草稿本拿出來看，竟還真發(fā)現(xiàn)了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節(jié)課之前還你。”原來我誤會她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什么，我怎么也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學，我說了一句：“對不起，我誤會你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經(jīng)過風雨還依舊堅存的，就像我和她——于蕊心一樣。
四年級作文 篇2
上周五，我們班梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：每個人做一個創(chuàng)客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創(chuàng)客是什么嗎？”“創(chuàng)客作品怎么做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創(chuàng)客作品就是大家平時做的小制作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創(chuàng)意的小制作。如果實在不會的話，可以在網(wǎng)上搜一搜。”
回到家里，我想了半天，也沒有什么創(chuàng)新的想法，于是我在網(wǎng)上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何制作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小制作十分簡單，就動手做了起來。
這個小制作所需的.材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接著把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最后在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之后就用小塞子塞住，小船就做好啦！
這艘小船外形美觀、造型獨特，制作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以后我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的創(chuàng)客小制作
四年級作文 篇3
日光是那么的炫目，荷塘里那抹搖曳生姿的夏日清荷，更似那謫仙下凡。——-題記
炎熱的午后，我悵望著池塘那“遮天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花的姿態(tài)真是美妙極了。像那含情脈脈的少女羞澀的躲在荷葉后面，又似那高貴的公主高高的凌駕于那荷葉之上，真有一股睥睨天下的傲氣。這荷花似那小家碧玉，活潑的打緊。又那么可愛，聽枝頭知了逗趣兒，感受那細風繞著指尖流淌。
下午，陽光更加狂妄放肆，植物都焉焉的聳拉著頭，唯有荷花雖然有點焉，但是卻依舊保持著優(yōu)雅的姿態(tài)。但也體現(xiàn)出一股堅強，一股韌勁兒，那是骨子里就有的。正如它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。那殘陽是橘色的，像小時候的`蜜糖軟軟的，帶有一點余留的溫度。這時的荷花更像是貴妃醉了酒，臥在荷葉上享受著慵懶而美好的夕陽。多了一絲嫵媚別具美態(tài)。
夜晚，那皎潔的月光潔柔柔的灑下似那美人披的一層薄薄面紗，這荷塘月色也是一番美景。這月光給荷花平添了一份清冷一份孤寂。仿佛是那大家閨秀，清冷似那月光，享受著只屬于她一個人的孤寂、清冷。忘卻那世俗繁華。亦像那………亦步亦趨卻永遠差半步的情感，終于生死相隨花好月圓的愛。有人愛著這表象，卻從未想過這熱烈的夏日清荷之下隱藏著怎樣的悲傷……
那夏日清荷，柔情百轉(zhuǎn)里帶著一絲永不放棄的韌勁，在世俗的染缸里，清荷的冰清玉潔是多么的尊貴。歲月悠悠，分和聚散，愿如清荷，我心依舊。
四年級作文 篇4
這是一個炎熱的夏天，爸爸帶我去游泳池學游泳。
到了游泳池，看見很多小朋友早早的來到了，我換好游泳衣，走到教練旁邊，教練叫我們做起了游泳操，心情特別高興，做完操后教練叫我們下水。這時，所有小朋友都下了水，只有我沒下水，心情一下子緊張起來，不敢下去。教練看見一邊叫我一邊用水打在我身上，我只好下水了，慢慢地走到水欄桿旁，教練叫我們憋氣，時間憋得越長越好，現(xiàn)在的心情沒那么緊張了。但是我的`牙齒還在打顫，不敢離開欄桿，站在水底下身子不停地發(fā)抖。爸爸看見了，叫我照教練教的方法不停地練習，這樣才不會發(fā)抖。
練習了一段時間，我終于學會了像鴨子一樣歡快地游來游去。
四年級作文 篇5
有一天，我聽說要發(fā)本子了高興的不得了，于是搶著發(fā)，但是老師讓李明發(fā)。我心里想：“怎么讓李明這個小氣鬼發(fā)，哼。”但老師的話誰敢不聽，我等了好久李明才過來。可是意外發(fā)生了，李明把那本屬于我的.本子塞進了他的桌子里，我有些奇怪：“都是本子那有什么差別。”于是我翻開本子開始做作業(yè)。突然我發(fā)現(xiàn)本子上被劃了一道，我一下子明白過來，氣呼呼的對李明說：“好呀！你還我本子！亂拿別人本子是不對的，快還我本子！”他說：“我沒拿你本子，我我我……我說：“快交出啦。”他只好把本子交出來。我?guī)е鴦倮男θ菽眠^那本屬于自己的本子。剛一拿回來，我就傻了。因為，那個本子有一個大洞。我一下子明白了，多好的同學呀。我才是小氣鬼。下了課，我走到李明桌前……
四年級作文 篇6
游泳課最后，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的游戲，我自告奮勇地當“老鼠”。
游戲開始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我游得又輕松又快，剛把頭露出水面，發(fā)現(xiàn)有只“貓”追上來了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開他們！
周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓再次出現(xiàn)在我的眼前。啊！貓又追上來了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠處拼命地游去。
我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來了。貓趁著這個機會又追了上來，我一看不好，還差一點就要被貓抓到了，我的`心里打起鼓來，我拼命地劃水，不知游了多久，眼看貓就要捉到我了，這時，教練的哨聲響了，教練大聲地喊道：“游戲結(jié)束。”看來，我這只機靈的“老鼠”還是贏得了比賽。
這時我已經(jīng)累得喘不過氣來了，心兒還在怦怦跳個不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的游戲，是用游戲的方式訓練大家的爆發(fā)力和臨場應變能力。不過，下次我要做貓，再也不想當老鼠了。
四年級作文 篇7
夜尋
夜已降臨，
燈火闌珊，
遠處有人在吶喊，
咫尺間那琴聲以斷線。
彼岸的煙雨已經(jīng)不知飛到何處，
看著那飄渺，
不知自己在想什么，
夜里的救贖是自己還是他人？
回想以往的.事情，
有些，真的是自己很幼稚。
在心中那一點點的渴望，
也漸漸淡化。
為了夢想，
我這樣做真的很累，
可是又能怎么辦，
唯有在這夜里，
讓黑暗傾聽我的心事。
有時候，
我會想，放棄吧，
但是遲遲放不下。
月光灑落在窗臺上，
看似很美好，
其實他隱藏了太多。
月亮總是能把自己偽裝得很好，
讓人們不去發(fā)現(xiàn)她的心事。
漸漸地，
沉淪了。
不知何時，
做的一切都是為了夢想。
不知何時，
心臟只會為我的夢想而跳動了。
太累了，
月亮你知道嗎？
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