四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”‘勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”等。每當(dāng)我讀到這幾句詩(shī)時(shí)，我便忍不住哭了起來(lái)，因?yàn)槲液芟肽钚r(shí)候的房子。
在我小的時(shí)候鄰居經(jīng)常串門兒，那是天高地闊，水是甘甜的，白墻綠瓦，綠樹(shù)成陰，樸實(shí)的老人坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇乘涼。小孩子們跑來(lái)跑去的玩耍。田地里，莊稼綠油油的惹人喜愛(ài)，除草的人們，揮汗如雨。
現(xiàn)在的這里已經(jīng)是高樓大廈，一條條寬闊的'柏油馬路，公路上車輛川流不息，再也沒(méi)有車輛擁擠的狀況了。路旁種著鮮花和綠色的植物，那干凈的人行道上，人來(lái)人往；人們穿著漂亮的衣服，臉上洋溢著微笑……
家鄉(xiāng)的變化真大啊，原來(lái)的窄巷不見(jiàn)了。最讓人感覺(jué)有變化的是原來(lái)的低層樓房幾乎不見(jiàn)了。高樓破土而出，放眼望去樓房高得都頂破天了，鳥(niǎo)兒都繞著走，生怕撞著。高樓奇美無(wú)比，五光十色，讓人贊不絕口。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，雖然感到變化之大，但我心里依然有我童年小鎮(zhèn)。
四年級(jí)的作文 篇2
在二零三四年的一月十日，汽車改變了，比原來(lái)的汽車還要好一些，下面我給你們講講汽車有什么功能，有什么外形吧。
我拿出遙控器，汽車就會(huì)自動(dòng)的飛到空中，伸出樓梯，你就可以不用下樓，就可以開(kāi)車了。路上堵車你只要按“跳過(guò)”鍵，就可以直接飛走，會(huì)有火箭般的速度。你要汽車下海就按“下海”鍵，這輛汽車就會(huì)立馬下海。可以只用遙控器不用自己動(dòng)手，你要買東西不想出門，你就可以遙控車，讓它幫你去買。你去的地方不知道在哪里，只要說(shuō)出地方，它也會(huì)立馬把你帶到那個(gè)地方。你可以隨時(shí)換汽車的顏色，比如我現(xiàn)在駕駛的車是銀灰色，你只要說(shuō)出什么顏色，它就會(huì)根據(jù)你所說(shuō)的`顏色，而變成那個(gè)顏色，而且這種汽車還非常環(huán)保，是太陽(yáng)能的，只要有光線，它就可以行駛。它里面還有一個(gè)房間，里面還有一張小床，一個(gè)衛(wèi)生間，方便我們旅行。汽車的外形有很多種，有花、動(dòng)物、日用品、樂(lè)器、還可以根據(jù)你的要求設(shè)計(jì)。它有自動(dòng)變大，自動(dòng)變小的功能，可好用了。
這就是我說(shuō)的未來(lái)汽車，快來(lái)看看這輛車的功能全不全呢？好不好呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)未來(lái)世界看一看吧！
四年級(jí)的作文 篇3
昨天，星期五，我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（因?yàn)橼w老師第一周家中有事兒，所以我們沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這次補(bǔ)上），原先的時(shí)候，我都是在家呆著的，但是今天鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，所以我和班長(zhǎng)留下，本來(lái)還有文藝委員的，但是她在家長(zhǎng)們簽完到之后就走了，所以就只剩下我和班長(zhǎng)了。
練鼓號(hào)隊(duì)之前，我和班長(zhǎng)還有文藝委員把數(shù)學(xué)樂(lè)園、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)試卷兒分別發(fā)了下去，并壓到了每個(gè)同學(xué)的桌皮底下。
練完鼓號(hào)隊(duì)，文藝委員上來(lái)背上書包，跟我和班長(zhǎng)說(shuō)了一聲就走了。于是，我和班長(zhǎng)看到家長(zhǎng)來(lái)的還不多的`時(shí)候抓緊時(shí)間，把“開(kāi)花兒”了的黑板擦了一遍，然后把粉筆該換的換，該扔的扔，整理了一下。然后把講桌一直擦到有點(diǎn)兒反光了，才罷休。最后把講桌一旁的桌子整理了一下。然后等到家長(zhǎng)基本上都來(lái)了的時(shí)候就下去到傳達(dá)室把簽到表拿上來(lái)，交給了趙老師。然后一人搬了一個(gè)板凳，拿著水瓶坐在教室后面聽(tīng)老師講。
過(guò)了一會(huì)兒，我和班長(zhǎng)聽(tīng)煩了，就到了下面的操場(chǎng)上去玩兒，正好碰上了在操場(chǎng)上玩兒的三個(gè)男同學(xué)，我們倆不惜理他們，自顧自的到了雛鷹之家前面的那些運(yùn)動(dòng)器械那兒，玩我們的，然后大約過(guò)了十多分鐘，我和班長(zhǎng)上去了，我們上去沒(méi)多久，趙老師就講完了，然后，跟我們說(shuō)，要輔助輔助聶老師，于是我和班長(zhǎng)又回到教室繼續(xù)聽(tīng)聶老師講。過(guò)了一會(huì)兒我和班長(zhǎng)又下去玩兒了會(huì)兒，然后上來(lái)，和班長(zhǎng)一起吃了點(diǎn)兒她媽媽買的肉包子，剛吃完不久，聶老師就講完了，于是我和班長(zhǎng)幫老師收起來(lái)樂(lè)園、練習(xí)本和試卷并分好類，然后我和班長(zhǎng)把教室掃了一遍，又拖了一遍。并等到所有家長(zhǎng)都走了，然后給聶老師搬下東西去，才走。
不過(guò)昨天晚上真的是把我和班長(zhǎng)給累壞了，因?yàn)槲覀兊慕淌以谒臉前。?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
我是一只小青蛙，是捕捉害蟲(chóng)的能手。每天，我都可以吃到許多小蟲(chóng)子，不讓莊稼遭受到許多害蟲(chóng)的侵害，農(nóng)民伯伯都夸我是保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士。小朋友們都喜歡我，保護(hù)我，還和我一起做游戲呢。
每到傍晚，人們來(lái)到我生活的小池塘邊、田野里，都可以聽(tīng)到我那美好的歌聲。他們一邊聽(tīng)，一邊玩，還一邊議論青蛙的優(yōu)點(diǎn)。我聽(tīng)到就感到自己得意極了。可是，有一些人卻大量地要捕殺我們，想讓我們成為他們盤中最豐盛的美餐。好幾次我的幾個(gè)小伙伴在捉害蟲(chóng)時(shí)，就會(huì)一不小心地被人們逮住受害了。為了躲避繼續(xù)被殺的危險(xiǎn)，我只好離別原來(lái)生活的小池塘、田野里，也不到四處流浪了，尋找一個(gè)安樂(lè)的家園。這一天，我們來(lái)到一條小河邊，見(jiàn)河里的`水清澈見(jiàn)底，水面上浮著碧綠色的水草，水底五顏六色的卵石，有時(shí)拍拍岸邊剛伸出腦袋的小草，有時(shí)撓撓身邊的小魚(yú)……
那么多人關(guān)心小河，受護(hù)小河，欣賞小河，所以，青蛙們就決定住在這里。每天也會(huì)有許許多多小朋友們到這里來(lái)洗澡、嬉戲，有時(shí)還和我們一起捉迷藏呢！在這里過(guò)了一段甜美的日子。可不久后，因工廠往小河排污水，人類往小河里亂扔垃圾，使得小河變得又臟又臭。我們喝了這河里面的水后就生病了，整天病歪歪的，也沒(méi)有精神和力氣唱歌，去捕捉害蟲(chóng)了。小朋友們也不到這里來(lái)洗澡、嬉戲了。
人們哪，希望你們不要往小河里亂扔垃圾，不要污染環(huán)境！趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物！只要這樣做起，大自然才會(huì)更美好！人類才能和諧地生存，我們才能放開(kāi)嗓子高聲歌唱，更好地去捕捉那些有毒的害蟲(chóng)，不讓害蟲(chóng)給吃掉葉子。
簡(jiǎn)評(píng)：寫得好！我們大家都要來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)家園！
四年級(jí)的作文 篇5
在離地球很遠(yuǎn)的R星球上，科學(xué)家們正在緊鑼密鼓地研究一種變大因素。然而，就在變大素研制成功的那一刻，意外發(fā)生了：一顆巨大的星球撞擊了R星球，地動(dòng)山搖之后，一大罐變大素被投向了宇宙。誰(shuí)也不知道，這罐變大素經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，來(lái)到了地球，其中一滴滴落在了我們校長(zhǎng)的iPad上。
校長(zhǎng)的iPad迅速變大，幾乎占據(jù)了整個(gè)城市。校長(zhǎng)十分著急，因?yàn)槲覀兊钠谀┛荚囋囶}全部存在他的iPad里！他找到開(kāi)關(guān)，用力一跳，把iPad打開(kāi)了。可解除鎖屏需要密碼，現(xiàn)在iPad變得這么大，還沒(méi)等他從一個(gè)數(shù)字走到下數(shù)字，屏幕就一又鎖上了。沒(méi)辦法，校長(zhǎng)只好在網(wǎng)上發(fā)布了求助信息，表示誰(shuí)能解鎖他的`iPad，他就重金酬謝。
很快，一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員就來(lái)應(yīng)征了。校長(zhǎng)幫他開(kāi)了機(jī)之后，他邁開(kāi)長(zhǎng)腿就在屏幕上跑了起來(lái)。跑了兩天，他才踩到第一個(gè)數(shù)字。又跑了幾天，離最后一個(gè)數(shù)字只剩兩千米了“加油！加油！”全校的老師都在為運(yùn)動(dòng)員歡呼。就在他馬上要踩到最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，iPad因?yàn)榈碗娏孔詣?dòng)關(guān)機(jī)了！不得已，校長(zhǎng)只好聘請(qǐng)了全國(guó)最好的科學(xué)家，快馬加鞭地研制出了超大號(hào)的充電器和插座，然后又用動(dòng)藍(lán)翔科技的所有起重機(jī)，把iPad運(yùn)到充電器旁充電
為了保證iPad的電量，讓自己的孩子能順利考試，家長(zhǎng)們自己把家電全部關(guān)了，暫時(shí)停用。趁iPad正在充電時(shí)，他們趕緊跑到各個(gè)按鍵旁，iPad一開(kāi)機(jī)，就按順序跳一下。為了我們，家長(zhǎng)們也是蠻拼的......
iPad終于開(kāi)機(jī)了，但是答案也透露了！
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