四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
干冰，在賓館的生魚片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞臺效果的好幫手，所以，干冰是我們生活中常見的好伙伴。
很多人認為干冰是水結成的普通冰，可是實際上并不是這樣的，干冰是二氧化碳經過超低溫處理后結成的固體。那么，要證明干冰不是水的原理，就讓我們來做個小實驗吧。
首先，收集一兩塊干冰放入水中（注意：水不需要加得太滿），過一會兒，杯子就水噴出如同火山噴發般的白色氣體，那就是二氧化碳。因為如果你伸手去感受這白色的氣體，不會感到如同水汽般的潮濕，手也不會變濕，因為二氧化碳是氣體。那干冰遇到火會發生怎樣的現象呢？先準備一個小蠟燭，將上一項實驗中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上（注意：水不要倒出），只見，不一會兒蠟燭就熄滅了。這是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳氣體把火和空氣隔絕了，使其不能吸收空氣中的氧氣，當然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會發生什么現象呢？繼續把干冰與水的混合體在旁邊擺好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，過一會兒，瓶口就會吹出一個個泡泡，而且會越來越大，那又是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳氣體把氣泡吹鼓了，相當于吹氣球一樣。但過一會兒，那氣泡就會被吹破，但有時氣泡剛破裂，旁邊就會滋生非常多的小氣泡，這些小氣泡就會自行蔓延開去，爬到瓶底、桌子上，清理起來就比較麻煩了。同理，我們把氣球套在干冰和水的瓶口，就能吹氣球了。那為什么每一個瓶子吹氣球的速度和大小會不一樣呢？那是和干冰量的多少有關系的'，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。其實干冰也可以改變顏色，如果你把一棵紫甘藍榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那過一會兒，那紫甘藍汁的水就會變成藍綠色，那是因為干冰把水的性質變成堿性，從而使紫甘藍的顏色發生了變化，過一會兒，顏色又變成了深藍色，接著又變成了淡紫色。
瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能滅火，又能吹氣球，還能變顏色。其實在我們的生活中，處處是科學，只是我們沒有仔細觀察、善于發現、認真思考罷了。
四年級作文 篇2
今天晚上我又要去動物園過夜了，而且這次還和王思彤一起，真是太開心了！這次會和去年那次夜宿動物園感覺一樣嗎，我好期待啊！
終于出發了，轉了兩趟公交，耗時兩小時才到動物園，那時動物園大門已經關了，我們從出口處進去的。夜晚的動物園靜悄悄的，偶爾聽到不同動物的叫聲，剩下的.就是我們這些小記者們嘰嘰喳喳的吵鬧聲了。
接下來我們就是去搭帳篷了，先把晚上睡覺的地方安排好。這帳篷比較大，在思彤的幫助下，不一會兒就搭好了，我們倆趕緊坐過去，開心的吃著零食，真舒服啊！接著我們去聽動物園阿姨的講座，使我知道了動物們在野外和園內睡覺的區別。在野外大都數動物都是站著睡著的，是為了隨時保持警惕，不讓其他動物偷襲。而在動物園里，它們有的是躺著睡，有的坐著睡，有的跪著睡，它們的睡姿真是五花八門啊。讓我印像最深刻的是體積龐大的大象，它隨隨便便躺著睡一覺，地上就出來一個藝術品，真是太有意思了。而長頸鹿如果躺著睡的話，由于身體太長，站起來要花費兩分鐘，真是躺下去容易站起來難啊！
最讓我們期待的時刻來了，我們排好隊拿著手電筒，在動物園管理員叔叔的帶領下，我們去夜探動物了。一路上都比較安靜，叔叔說為了不打擾動物們睡覺，讓我們輕聲說話，不要大聲喧嘩。一路上我們看到了大象，長頸鹿，豹子，熊貓，猩猩等，它們的睡姿千姿百態，我覺得最好玩的是猴子，她們都倒掛著在那睡覺，真歷害。
走完一圈后，大家都累了，都回帳篷里睡覺了。這真是很奇特的一夜啊！
四年級作文 篇3
我很喜歡龍貓，我覺得龍貓是一種很討喜的小動物，胖嘟嘟的，小胳膊小腿的，可愛極了!
龍貓外形與兔和松鼠十分相似，體形小而肥胖，頭部似兔，尾巴似松鼠。耳朵大而薄，呈鈍圓形。龍貓有一雙大而亮的眼睛，鼻側長有許多長短不一的胡須，觸覺特別靈敏。前肢短小，后肢強壯，善于跳躍，是一位有高水平的跳高、跳遠運動員呢!龍貓背部和兩側毛呈灰黑色，腹部漸淡至白色，體毛分布十分均勻.
龍貓性格非常溫順，活潑，喜歡跳來跳去，好動，富有好奇心，對每件新事物都先嗅嗅，再咬咬來研究一番，像科學家在研究奇世珍寶，自己就是一為鑒寶專家。龍貓會用浴沙給自己洗澡，會自己度過屬于它的假期。它是平和溫順的寶貝，很樂意玩耍，好動，像一個調皮的小男孩，惹人憐愛。龍貓像人一樣，有自己的性格，乖巧，調皮，嬌縱……
平時可以用少量零食來討好龍貓，如果多喂零食的`話不僅會讓龍貓挑食、不吃主食導致長期營養不良，更可能造成龍貓的消化不良、腹瀉。龍貓喜歡安靜如果周圍環境吵鬧，龍貓會因緊張而休息不好。
這就是可愛的龍貓，你是不是也喜歡上這種小動物了呢?那就趕緊養一只吧，我相信它也一定會給你帶來很多歡快的時光。
四年級作文 篇4
我生活在一個團結友愛的校園里，學校里有許多的好人好事。
我就先說說我們班吧，最近班里涌現出許多的好人好事。這不，我的鉛筆盒掉到地上了，鉛筆、橡皮、尺子滾了一地到處都是，課桌下成了鑲著文具的地毯！也賴我粗心大意沒關好，唉，倒霉！于是趴在地上開始撿起來。我撿呀撿呀，就在我快撿不過來的時候我們班的李金峰忽然出現在了我的面前幫我一起撿。很快，在李金峰的幫助下我的筆啊，橡皮啊，尺子啊很快就回到了我的小房子。我感激的看著李金峰連聲說謝謝。在班內同學的眼里一直認為李金峰是個差生，什么都不會，人人都瞧不起他，可是今天的事讓我改變了對李金峰的看法，他是一個很有愛心的人。
在班里有許多這樣的小事，有借筆給同學用的.，有借書給同學看的，還有來的早的同學幫大家把椅子放好的。在校園里這樣的事更多，有主動撿拾垃圾的，有幫小同學背書包的，有幫一年級小朋友打水的
我們學校是個團結友愛的學校，我們班更是一個充滿溫暖的集體！我愛我的班級，更愛我們的學校------固安二小！
四年級作文 篇5
一天放學的時候，老天爺突然下起了雨，幸好我帶了傘，不過當我看見有些同學沒有打傘，直接沖進了雨里，就趕緊和他說：“我有傘，和我一起走吧。”不過他直接拒絕的說道：“我就喜歡在雨中奔跑的感覺。”我不是很明白這是怎樣的感受，于是我也把傘收進書包里，準備和他一樣，試試在雨中奔跑的感覺。然后，我就發現這是一件非常痛快的事，涼爽的雨滴打在臉上，浸濕了我的衣衫，我沒有一點感覺到難受，反而覺得多日來的煩惱都忘得一干二凈了，這種感覺實在是太棒了。
一路上，我無所顧忌的'奔跑著，將所有的不開心都丟掉了，像是考試沒考好的郁悶、在家被父母念到的不耐煩，在那一刻似乎都不算什么了。我覺得我像是感悟到了什么，這是大自然賦予我的特殊的安慰法，我像一個壓抑了很久的人，突然間得到了釋放，真是舒服的不得了。
等到雨開始停了，太陽重新掛在了空中，彩虹也在天邊慢慢的浮現了。不過雖然沒有了雨，但是剛才的那種舒暢的感覺真是讓人難以忘記，以后如果有了不開心，我就不會找不到安慰的方法了。
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