小學四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
今天，我去奶奶家，奶奶給我講了這樣一件事，有一次奶奶上街買東西突然覺得身體有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁買東西的時候看見奶奶在一旁的椅子上面有些不對勁，就問奶奶怎么了奶奶說：我的身體不舒服。那位阿姨就打出租車把奶奶送到醫院去，到了醫院去醫生給奶奶看病，拿了藥之后，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶連聲向那位阿姨說謝謝的時候，那位阿姨說不用謝，如果每個人都向這樣尊重老人，照顧老人，幫助老人那么世界將會多么美好多么和諧。
有一天我陪奶奶上醫院打針的時候，那位年輕的護士，扎了好幾次都沒有扎進奶奶的`血管里，我說了一句：護士你的技術也太差了吧!到底會不會扎針呀！要是不行，你就給我奶奶換個護士吧，那位護士剛要換人，奶奶突然說了一句姑娘沒事，再扎一次吧，也許會成功的那位護士又扎了一次，這一次果然成功了，那位護士微笑著對奶奶說：真對不起，我是這里新轉來的護士，要是沒有您的鼓勵，我真的不敢給您扎了。奶奶說：當每一個護士，都能得到患者的原諒和鼓勵，就會讓每一個護士都能成功，自信。
如果每個人在生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對患者生出一份健康，就會對護士多一份成功的信心，讓人與人之間多一些寬容和理解。
小學四年級作文 篇2
端午節的時候，我們去了姑姑家，姑姑家屋前屋后種了許多花，那些花剛長出嫩芽，東一叢，西一簇，挨挨擠擠，你追我趕。
“姑姑，這些是什么花呀？”我問姑姑。
姑姑告訴我：“這是滿堂紅，學名鳳仙花。”
我又問姑姑：“種這些花有什么用呢？是它有香氣還是它可以吃呀？”
姑姑回答說：“鳳仙花可以防蛇蟲進入家門，至于其它的作用我也不是很清楚。”
我上網查了查它的功效，驚訝地發現鳳仙花的渾身都是寶，它的花，莖，籽都可以當做藥材治療各種疾病呢。嗯，這種花的作用還真不少，于是我要了幾棵鳳仙花苗過來，把它們種在了自家陽臺的花盆里。
我隔天都會上樓去看看它們，每次去看的時候都會發現它們長高了一些。直到有一天，我竟看到鳳仙花莖上開出了一朵小紫花，我很驚訝，前幾天我根本就沒有發現有花骨朵，估計是沒有認真看吧！它來得那么突然，雖然只有小小的一朵，但在我眼里卻勝過一大叢的鮮花，有一個成語叫“獨占鰲頭”，我想就是這種情形吧。
后來，我每天去都會有新的驚喜。有些時候是兩朵，有些時候是三朵。就這樣，每天都會有舊花謝去，新花開來。媽媽還告訴我，她小時候沒有什么指甲油，村子里愛美的姑娘們都是把鳳仙花的花瓣采下來，搗碎，涂在手指上，然后再用葵花葉包起來，到第二天的`時候，指甲就變成紅的了，所以鳳仙花又叫指甲花。
夏天即將過去，鳳仙花們也一個一個倒下了。在這兩三個月里一直是它們在陪伴我，沒想到那么一個小小的生命，竟然可以給我帶來那么多的快樂，我愛鳳仙花！
小學四年級作文 篇3
寒假的一天，我和姐姐去了第二課堂———杭州西湖博物館。
一進門，我們就看見了一首氣勢雄偉的文字：“西湖是一幅秀美的畫，是造化的神來之筆，截取東南形勝一角……”，在走進去一點，就看到了一個圓形的大模型———西湖以及周圍的群山和房屋。在往回走，就看到了一座動物模型，有：魚、蛇、野豬、鴨子、鳥、鹿……。邊上還有一棵樹，上面有許多只鳥兒，樹的上面有一只老鷹，它張著翅膀，眼睛一動不動的望著遠處，好像保護著樹上的鳥兒。
參觀完了一樓，我和姐姐便來到了二樓參觀。這里有很多的'櫥窗，櫥窗里有許多的照片，最讓我記憶猶新的老照片是：高家的花園，這張照片很清晰、干凈，讓我想到：拍它的攝影師一定很厲害。
因為西湖周邊山水富饒，所以動植物也非常豐富。有松鴉。喜鵲。大艷眼蝶。絹峽蝶。辛夷……讓我們百看不厭。我為能生活在美麗的杭州而感到自豪！
小學四年級作文 篇4
在茂密的'森林里，住著一只聰明的小兔。
一天，陽光明媚，小兔高高興興地在森林里專心致志地畫畫。
一只饑餓的大灰狼在尋找食物。忽然它看見了胖乎乎的小兔，高興極了，它讒得直流口水。于是，它餓狠狠地撲向小兔。小兔嚇得撒腿就跑，邊跑邊想辦法，忽然它眼睛一亮，想出了辦法。于是，它就躲到草叢里，用筆在自己身上畫畫，大灰狼想：我倒想看看你有什么花招。忽然，從草叢里跳出一只“大老虎”張著大嘴撲向大灰狼，大灰狼嚇得灰溜溜地跑了。
這真是一只聰明的小兔。
小學四年級作文 篇5
記得在去年暑假之前，我可以說是名副其實的“旱鴨子”。因為我生性膽小，尤其怕深水。（小時候洗澡水弄到臉上迷住眼睛，我都會哇哇叫。）所以當全家人都在考慮是否讓我去學游泳而拿不定主意的時候，爸爸當著全家人的面自告奮勇，說在一個月內，一定讓我不再怕水，學會游泳。
于是爸爸帶著我去游泳館。一進泳池，就先給我游了幾個特別酷的泳姿，并對我說：“快下來，水里可好玩了，而且很舒服。”“爸爸，我知道水里很舒服，你也游得很好，可是我還是害怕。”無論爸爸怎樣勸說，我就是死活不肯下去游。
這時候，爸爸好像明白了什么似的，鉆入水底不見蹤影了。我還天真的以為爸爸說不過我，自己去游了。正在我洋洋得意時，爸爸像一只貓一樣來到我的身后，推了我一下，我身子一歪落到了水中，濺起了許多水花。在水里我手亂舞，忽然好像摸到了什么似的`，原來是爸爸用雙手托住了我！
在爸爸的耐心指導下，我慢慢的平靜下來，這時我才發現水原來并沒有那么可怕。再看看周圍的小朋友都游得很好，我也下定決心要努力學游泳，要像個男子漢。
雖然現在我游得不怎么好，但是我戰勝了我自己。
小學四年級作文 篇6
保護環境是我們每個人的責任，保護環境就是保護地球，保護環境就是保護自己。
我們每一個人都應該保護環境，讓我們手拉著手，共筑環境長城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環境很容易被破壞，也很容易復原，只要我們多一份責任，地球就會多一片綠色，我們不能一邊保護責任，同時又在破壞環境。
我們如果看見有人破壞環境，應該上前阻止，我們不單單是個人保護環境，我們也應該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護環境的重要性。
有時候，周圍的環境也會對你的身體不利，所以，有些人就會選擇到山里去住，因為，那里清凈，而且又沒有污染，吃的東西也沒有打農藥，營養價值非常高。
我們家園的水環境沒有得到保護和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質受到嚴重污染，河水發黑、混濁，一到夏天河水便發出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設生態、現代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個因素不能忽視，那就是我們的水環境保護意識不高，沒有養成良好的節水、用水、保護水的習慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個個正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護環境，我們應該做到：
一、 做節約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護水資源的`模范。自覺遵守環保法律規范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環保的模范。自覺宣傳環保的政策法規，對污染環境的行為用于勸阻和制止，帶領家人、親友、鄰里，以及其他不認識的人一起養成良好的用水習慣。
當然，環保不僅僅是節約用水，還有其他的環保方式，需要我們去探索、執行、保護。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環保的過程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個人應該有的態度。
我相信：只要人人都保護環境，世界將變得更美好。 保護環境，人人有責。讓我們攜起手來，為創建更加美好的環境，一起加油、努力，共同行動起來吧。
【小學四年級作文】相關文章：
[精選]小學四年級作文09-20
[經典]小學四年級作文09-13
小學四年級作文(經典)09-14
【經典】小學四年級作文09-11
小學四年級作文【經典】09-08
（精選）小學四年級作文10-01
(經典)小學四年級作文12-01
(精選)小學四年級作文08-03
小學四年級作文(精選)07-30
小學四年級作文08-06