四年級作文

時間：2024-01-27 11:11:55 四年級我要投稿

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四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文

四年級作文篇1

　　從前，有五個兄弟，它們團結一心，和平共處。但是有一天，它們吵架了──

　　耳朵發話了，說：“你們四個有我的功勞大嗎？我可以讓主人聽見打雷的聲音；朗讀的聲音；唱歌的聲音；歡呼勝利的聲音。如果沒有我，主人能聽到這一切美好的聲音嗎？”

　　嘴巴也不甘示弱，說：“你們算什么？你們能讓主人吃東西嗎？如果沒有我說話，耳朵能聽什么詩歌、朗讀，還不是都歸功于我。再說，如果沒有我，主人能聽見咱們的聲音嗎？”

　　鼻子也不甘心敗陣，說：“嘴巴功勞是大，但有我大嗎？如果不是我在幫主人呼吸，你們早完了。還有，你們能聞到菜的香味嗎？還不是只有我能聞到？”

　　眼睛也發話了，說：“我的.功勞最大，如果沒有我，主人能看電視、電腦嗎？如果沒有我，你們還不知道菜在哪里，還不是靠我的幫助，如果沒有我，主人能看見這五彩繽紛的世界嗎？”

　　隨后，頭也說了自己的觀點。但還是爭論不休，誰也不服誰，它們各自都走了。

　　但過了幾天，它們都覺得太冷清，實在不方便。就又重歸于好了。

　　你知道這五個兄弟是誰嗎？它們就是：耳、嘴、眼、鼻、頭。

四年級作文篇2

　　那是一個偏安一隅的小園子。車子曲曲折折走了好幾道彎路后，終于看到了園子的入口。入口不大，但容得了車子開進去。沿著蜿蜒的小路，車子在保安的引導下靠邊停靠在了一座中世紀古堡下。古堡不大，斷壁殘垣。我迫不及待地從車中跳出去，站在古堡下張望起來。城堡身上有很多爬山虎，原本棕褐色的石頭墻壁，已經披上一層綠色的外衣，葉片在微風中搖擺，仿佛歡迎我的到來。古堡上的窗子是木頭窗欞子，被油漆成棕褐色，很有韻味。窗戶明亮，但內中黑暗。沿著古堡樓梯旋轉爬到一層平臺，用手指觸碰斷壁殘垣間的小花小草，很是生機勃勃。這里的植物仿佛能夠訴說歷史，告訴你這里曾經經歷過什么風風雨雨，但是它們依然不離不棄。

　　走下古堡，穿過幽靜的石頭小路，來到一汪池塘邊，池塘里有落葉，有浮萍，還有幾條被鮮花裝飾的花船，停泊在池水中央。幾只鴨子在水中自由自在地徜徉，一會兒又鉆入池邊蘆葦帳中，不見了蹤影。池邊有不少駐足賞景的游人，跟我一樣，只是靜默的`看著，不作聲。在小池上有一個石拱橋，橋面鋪滿石頭子兒，橋欄桿上種滿了不知名的花花草草。腳踩石子路走過石橋，“咯吱咯吱”的聲響讓人心曠神怡。這是一座靜謐的園子，連走路的聲音都顯得悠揚……

　　池邊有間咖啡館，裝飾古樸，考究，讓人忍不住想走進去，走進昏黃的燈下，找一處柔軟的沙發，躺下去，陷進去，享受片刻的寂靜。聽說這家最有名的咖啡叫哥特咖啡。點了一杯。當服務員端上來后，一股手磨咖啡豆的香味撲鼻而來，在托盤中、咖啡旁，擺放著一瓶康乃馨，讓人心生靜謐。

　　不知坐了多久，在安靜的人來人往中發呆了多久，終究依依不舍地離開……

四年級作文篇3

　　今天早上，我起床的時候已經七點半了，媽媽急躁的對我說：“快點穿衣洗臉洗手吃早飯，再不抓緊時間今天就要遲到了！”我一翻跟頭立馬起床，急匆匆地沖進洗手間快速的洗手洗臉，然后狼吞虎咽的吃了媽媽一大早給我準備的營養早餐，沖著媽媽嘀咕了一句：“這么著急干什么！”然后就背上了我的大書包，迅速出了家門往學校趕去。

　　在爸爸送我到學校的半路上，一輛轎車因為不遵守交通規則闖了紅燈而發生了交通事故，原本就不開闊的十字路口一下變得更加擁擠。平常十分鐘就可以到學校的路程突然顯得那么遙遠，最后我們比平常多用了二十分鐘才到達學校，慌忙跑進教室的我一看鐘表，這才顯示剛七點整！原來是媽媽太著急了，錯把六點半看成了七點半！

　　心里一絲不爽的情緒掠過，那是對媽媽的急性子的一點點抱怨，不過更多的是高興，因為今天我是第一個到班里的學生。“今天我是第一個到校的，哈哈……”隨著陸續有同學來到教室，我開始手舞足蹈的炫耀起來，同學們向我豎起大拇指，我心里甭提多高興了。

　　下午放學回家，我開心的對媽媽說：“今天早晨我是第一個到校的，全班第一個，沒有遲到，哈哈！”媽媽懷疑地說：“不可能吧，難道是我看錯表了？應該不會吧！”我給媽媽解釋道：“確實是您看錯了，當時是六點半，結果您看成了七點半，哈哈！”媽媽頓時有些害羞，然后又開心的笑了……

　　通過今天早晨的`經歷讓我明白了一個道理：做事情一定要認真，不能光著急，有時候心里著急反而會犯低級錯誤！不過同時我也明白，正是我的急性子媽媽因為擔心我遲到，沒有辦法短時間內靜下心來學習，所以才一直這么著急的督促我。像今天這樣，以后每天都要早一點到學校，這樣可以早一點讀書學習，比其他人多學一點，成績也可以有更大的提升！所以，最后我還要感謝我的急性子媽媽呢！謝謝您對我的愛！

四年級作文篇4

　　俗話說：不吃飯則饑，不讀書則愚。我對這句話深信不疑，所以我經常書不離手。如果你看到一個剪著西瓜頭，抿著小嘴吧，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，并且正在津津有味看書的小女孩。不用猜，那就是我。因為我太愛看書，大家就送我一個雅號“小書蟲”。

　　記得有一天，我正沉浸在書中的故事情節里難以自拔之時。媽媽把一盆帶殼的毛豆塞到了我懷里：“幫忙剝毛豆，待會我燒菜要用。”我無奈地看看書，又看看毛豆。突然，靈機一動想出了一個兩全其美的好辦法。我先把書擺在身前的桌上，再把毛豆盆放書前。左邊放一個碗用來裝剝好的毛豆，右邊放垃圾袋。這樣我既能剝毛豆，又不會耽誤看書了。哈哈，我真是太佩服自己了。于是，我眼睛盯著書，手里開始剝毛豆，剝好了毛豆粒放碗里，毛豆殼扔垃圾袋里。我又可以美滋滋地暢游在故事的世界了。

　　“呀，你這是剝毛豆呢還是丟毛豆呢？”不知過了多久，媽媽的一聲驚呼喚回了我的注意力。我不解地往碗里一看，頓時驚呆了。只見碗里除了剝好的毛豆粒，居然還混合了好多毛豆殼。再往右邊垃圾袋看去，不出所料里面正躺著許多毛豆粒。看來是自己太專注書，所以手都不聽使喚了。唉，免不了又被媽媽好一頓罵。

　　瞧，這就是我，一個為了看書經常鬧笑話的.人。但是我不怕鬧笑話，因為比起看書，其它的事對于我來說都已經不重要了。這么愛看書的我，有誰能比得過嗎？

四年級作文篇5

　　“看不見，摸不著!”你知道這個謎語的謎底是什么嗎?對了，是“龍蝦”(聾瞎)。小龍蝦像一個威武的大將軍，威風凜凜。

　　它渾身上下披掛一件深紅或褐紅色大鎧甲，走起路來揮舞著大鉗子，威風颯颯。小龍蝦身體氛圍三個部分：頭胸部、腹部和尾部。在頭部最前端，有幾根細細密密，長短不一的觸角，上下晃動。觸角后面有兩個如小綠豆般黑色的小眼睛，老人形容小孩子“小蝦米眼”，估計從是受龍蝦眼睛的啟發吧。頭胸部外殼堅定，活像一套鎧甲般，讓龍蝦看上去無堅不摧。在頭胸部后面，是小龍蝦的腹部。它腹部的身體一節一節整齊排列，在腹部兩邊，也整齊排列著8條腿，它們前后劃拉著，顯得特別有趣。龍蝦的尾巴像一片小扇子，輕輕的，薄薄的，上下扇動，可愛極了。小龍蝦最有趣的是它的大鉗子，它總是舉著大鉗子防備心十足，你要是去挑逗它，它一定會毫不猶豫地揮著大鉗子嚇唬你，或者干脆“咔嚓”一下，毫不留情地剪上去。

　　把小龍蝦放在桌上，仔細觀察它走路的姿勢，你一定會笑彎了腰。它的'八條腹足前后劃拉著，像是在劃龍舟一般，兩個大鉗子也不甘示弱，毫不懈怠地前后揮動著，耀武揚威。把兩只小龍蝦放一起，你看，它們便迅速燃氣戰火，“廝殺”起來，兩對大鉗子互相夾住，誰也不讓誰，身體跟著轉圈，有趣極了!我最喜歡拿根小樹枝挑逗小龍蝦，它機敏地伸出大鉗子，毫不留情地夾上去，緊緊的，不肯放下。拎起樹枝，這家伙也跟著吊在樹枝上耍賴。

　　近年來，小龍蝦變成了人們餐桌上的一道美食，每到龍蝦上市時節，各種龍蝦盛宴充斥我們的雙眼，滿足著人們的味蕾。可是，因為小龍蝦體內含有大量細菌和寄生蟲，特別是在頭部，所以食用龍蝦時一定要去頭，切不能貪圖省錢將頭部一并食用。另外，吃龍蝦一定要去除蝦線，這個部位是僅次于頭部第二臟的地方。最后，如果在食用小龍蝦時，發現龍蝦的尾巴是直的，那么這些龍蝦就是死蝦，千萬不能吃。一句話：龍蝦雖美味，食之要謹慎!

四年級作文篇6

　　今年上海剛進入夏天一連好幾天的酷熱，把人們烘的昏昏沉沉的。馬路上沒有一絲風，行人寥寥無幾。路旁的大樹像是熱暈了，紋絲不動。只有那樹上的“知了”還在拼命的喊“熱死了，熱死了”。

　　似乎老天知道自己犯了錯。一天午后，天上的烏云突然黑沉沉的壓了下來，一陣狂風吹的連大樹都搖擺了起來。不一會兒，天空中便出現了一道閃電，緊接著，就聽見了“轟隆隆”的雷響。這時，天上掉下了一些雨點，緊接著小米般的雨點瞬間變成了豆粒般大的雨滴，同時發出了“嘩啦嘩啦”的聲音。雨滴打在路上，濺起了陣陣熱氣。整條馬路像燒開水似的霧蒙蒙的一片。雨越下越大，像是老天在用盆傾倒下來。從屋檐滴下的雨滴像斷了線珍珠，緊接著連成了一線。那調皮的雨滴打在不同材料做的雨棚上，濺起了一朵朵晶瑩的小水花，還發出各種各樣優美的聲音，像是在演奏一曲美妙的樂曲。樓前的'馬路上，汽車排成長隊，甲蟲似的慢慢挪動。路旁的大樹一改雨前的沉悶，在風雨中舒展著柔美的身姿。

　　大雨下了一個多小時，雨后的空氣特別清新。小區里的花草樹木在雨的洗禮下，綠的更綠，艷的更艷。我感受著夏雨帶來的種種好處，我期待著它再次的到來。

四年級作文篇7

　　今天下午第三節課，趙老師突然接到短信。要去衛生區掃雪。我們一聽到就立刻舉手要去，但老師說：“我要找那些干活利索的人去。”就這樣趙老師挑了我和其他6個同學跟趙老師一起去了衛生區。

　　剛到那里，我們看見騰飛園里滿是雪。我們甚至都想著肯定完不成了，但找老師卻說：“沒事，只要我們堅持干一定會完成的。”聽了趙老師的話我們重新鼓起信心拿了一個大掃帚、一個推雪板、和一個簸箕就這樣干了起來。首先趙老師用推雪板推開幾條路，然后我們把那些剩下的雪掃成一堆。然后趙老師繼續推，我們繼續掃。如果雪太多掃不動的話，趙老師說就用大掃帚一點一點的推這樣就行了。我們學著種方法不一會兒就完成了好幾堆，而且我們學會了合作，雪太大推不動。但我們能一起推，人多力量大。到第三節課下課，我們已經掃了一半了。趙老師讓我們把這一半堆成幾個大堆。那一半等別人來幫忙的時候再推。說曹操曹操就到。不一會兒就有一個班的人拿著工具來幫忙了，我們很感謝，但顧不上說就又開始了干活了。等他們走了以后我們又開始了艱巨的'任務中，所以趙老師讓張志松去辦理教5個很聽話的學生來這里幫忙。我們堅持著掃著地，其中又有一班的人來幫忙。經過不懈的努力我們終于完成了。

　　今天，讓我感覺到很快樂。因為我為我們班爭光了。

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