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四年級的作文

時間:2024-01-27 10:32:36 四年級 我要投稿

四年級的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級的作文

四年級的作文 篇1

  一個春光明媚的星期天,我們全家人出去郊游,雖然我哭了,不過……

  那天,我們全家人漫步在鄉間的小路上,聞著花香,聽著悅耳的鳥叫聲,真是心曠神怡,小學四年級作文,愉快的郊游。走了一段時間,我們走累了,就選了一塊草地坐下來休息。爸爸在地上鋪了一張紅白相間的塑料布,又在上面擺滿了烤鴨、雞肉、牛肉干、鹵豆干……一看到這些好吃的,我仿佛都不累了,坐在草地上狼吞虎咽地吃起來,小學四年級作文《小學四年級作文,愉快的郊游》。不一會兒,食物就被我們卷進肚子里了。大家正在添嘴角時,爸爸像個小孩似地說:“咱們來玩游戲吧,你們大家圍成一個圈,我在圈里面,蒙住眼睛,你們拿一塊手帕往右傳,我喊停時,手帕在誰手里,誰就上來表演個節目,如果演得好的話,就送給他一個禮物。”“好”,爸爸一說完,我就搶著回答。

  游戲開始了,爸爸站在圈里面蒙住眼睛,我們就開始傳手帕了,才開始,我還覺得手帕是個“包袱”,拿到了就傳給別人,大約傳了兩圈,爸爸喊“停”,這時手帕落在奶奶手里,奶奶起來唱了一支“老”歌,十分好聽,我連忙拍手叫好。奶奶得到了一個可愛的布娃娃。原來,爸爸上山前早就想玩這個游戲了,所以特地準備了九個布娃娃。

  又開始傳了,我好想讓手帕落在我手里,可又不能不傳,這次又是哥哥得到了布娃娃。這手帕好像跟我有仇似的`,每次都在別人手里時就停了,眼睜睜看著布娃娃被他們拿走,只剩一個了怎么辦?心里十分焦急,突然,我想出了一個好辦法。馬上大哭起來,很傷心的樣子。一旁的奶奶可心疼了,忙問我么哭了。“我想要布娃娃,可你們不給我。哇哇……”又大哭起來,這時奶奶連忙讓爸爸把剩下的那個布娃娃給我,我看到他們都上當了,頓時破涕為笑。奶奶看到我這么快就笑了,問我平時還要哭很久,今天怎么一會兒就笑了,我把我的“計謀”告訴了他們,爸爸笑著說:“你這小鬼頭,鬼點子還不少啊!”

  那次郊游我雖然哭了,但我卻非常愉快。

四年級的作文 篇2

  隨著時光的蹉跎,我的爺爺已經老了,滿臉的皺紋就是他與時光交橫的見證人。可他依然雄心勃勃,每天起早摸黑的開貨車。有時精疲力盡的他還會自告奮勇給人家卸貨,就因為他的熱情,生意是好了,可導致了他今天的后果……

  今年盛夏的一天,爺爺剛忙完回家,還沒來得及跨進家門,便接到了一個“可惡”的電話,家中人都知道爺爺是個忙中取忙的人,這不剛掛下,就引起了全家的一陣騷動。

  首先帶頭的是老爸了:“爸爸,你就別去了吧!你看,這都快到吃飯的時間了。”

  “是呀,是呀!爸爸您就別去了,再說這大熱天的,身體要緊,少賺一點吧!”媽媽又接了上去。正在做飯的.奶奶也開始勸告起來,可沒想到大家的關心卻被當成了驢肝肺,遭到了爺爺這頭“倔牛”的斥責。

  俗話說“不聽好人言,吃虧在眼前”,這不,爺爺晚上回來了,對奶奶說,他在搬運貨物時,由于不甚重力,腰又扭了,導致舊疾復發,不能開車了。后來去寧波113醫院就診了,醫生說只能動手術了,目前爺爺還在那住院治療呢!

  嗨!我的“倔牛”爺爺,以后不要再一意孤行了,明白嗎?

四年級的作文 篇3

  我有一位好朋友,他學習認真,樂于助人,樂觀與自信。一開始我對他有反感,沒有好感,因為他臉上有幾個雀斑,他下課就沖出教室,像脫韁的野馬瘋了似得,整個四年級都聽得見他的`聲音。

  可是一次數學考試之后,我改變了對他最初的看法,那次數學考試的最后一題,全班都沒有人能答得出來,可就他答了出來。我大吃一驚,這毛手馬腳不認真的他,竟然做得出這道題,我一想不可能,這其中一定“有鬼”,我憤怒地找到了他,并問了他,可是他卻把題目從頭到腳地講了一遍。這時,我才明白是我錯怪了他。就這樣,我有不會的題目就問他,他也一五一十地幫我解答。

  我對他有了好感,還有一次,我們班一位同學他很會哭,一遇到一點小事就哇哇大哭,所以別人都叫他“愛哭鬼”。有一次,我們三人一起回家,結果“愛哭鬼”他一不小心把鑰匙掉進了一條水溝里,水溝很臟。“愛哭鬼”又大哭了起來。他卻說沒事,他會幫他的,然后他就把鑰匙撿了起來,“愛哭鬼”馬上就不哭了!

  這就是我聰明的、學習認真、樂于助人的好朋友!

四年級的作文 篇4

  我們班有個名副其實的小書蟲,她也是我最好的朋友,我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”,因為她的`名字與“李病龜”諧音,接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。

  她是一個聰明,活潑的小女孩。她的優點是愛看書,缺點也是愛看書。因為她總是無時無刻都離不開書,這對她學習多少有點影響,可是她看書的那股認真勁,我們不能不承認她是我們班的小書蟲。

  有一次,我到她家去玩,我們一到家,她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來,仿佛進入了書的世界,旁落無人。我大喊:“李近微,我們出去玩會兒”。可她還是沒有從書中回來,沒有一點反應。我接二連三的大喊,她這才呆呆的問道:“有什么事?”,“我們出去玩會兒吧!”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的,我想她一定在想書了,根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎?”,過了十分鐘她又問我能回家嗎,過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家,她又一次進入了書的世界,她與主人公一起冒險玩耍,表情也是千變萬化,有時皺眉,有時笑的前翻后仰,還有時眼角也滴下幾滴淚水。

  她總是緊緊的抱著書,好像有人會把書搶走似的。她就是這樣,在學校看書,在家里接著看,真不愧是小書蟲。

四年級的作文 篇5

  當天邊拉下了一道長長的,黑黑的帷幕,萬物也進入了黑暗的暇想,而你--一盞不起眼的路燈,開始了你的工作,驅走黑暗,帶光明給世界。

  你是一盞快樂的路燈,你每天履行著平凡而神圣的職責。有了你,路人不會因為天黑而停止行路,更不會在黑暗中邁著蹣跚的步子伸手摸索。你能給人帶來快樂與方便。你的目光如此溫柔,發著淡淡的白光。在黑暗中,你的目光可是人們的指路燈啊!你是一盞勤勞的路燈,你每天準時在黑暗臨近之時發出淡淡的`白光。盡管太陽公公還賴著不肯下山以至你的光是如此不起眼,但等他一下去,你就可以“大顯身手”了。當路人毫不費力地走過,你的心比蜜還甜。有時,路人會看著你,偶爾贊賞你幾句,你仍默默地向黑暗送來光明,顯得是那樣的謙卑。你的光不像太陽公公那樣剌眼,也不像月亮婆婆那樣冰冷,你是柔和的、熱情的。在夜晚中,你會用片片柔光照著路人,讓他不覺得孤獨無助。

  你是一盞調皮的路燈,你會經常與人開玩笑。你忽明忽暗,使得人眼花繚亂。但你會馬上改正,因為你知道,不能拿別人尋開心。有時,你累了,生病了,發不出光來。路人走過時直抱怨,你心里真有些愧疚。第二天,工人叔叔會爬上你的身子,使你忍受“打針”、“吃藥”、“截肢”及一系列“手術”。你終于又可以工作了。

  你是一盞不幸的路燈,你曾被淘氣的小男孩石頭猛打。使你很慘,連一向硬朗的臉都被人砸得七零八落。你傷心欲絕,你不明白:你為人們做了那么多的好事,可為何落得如此下場?但你還是原諒了他們的行為。工人叔叔及時給你“縫針”,給你換了“面膜”。你又開始一絲不茍地工作起來。

  你是一盞路燈,你嘗盡酸甜苦辣,體驗喜怒哀樂,你將繼續為人類默默地,無私地奉獻著,人類也從你的無私奉獻中得到了啟迪,也能在平凡的崗位上做出不平凡的成績來!

四年級的作文 篇6

  剪紙是中國最為流行的民間藝術之一,根據考證,證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動 與宗教儀式。而現在,剪紙更多地是用于裝飾,也可以作為禮物贈送給親朋好友。由于地域的風俗習慣、歷史文化等的不同,全國各地剪紙存在不同的風格,而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久,源于宋代,盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳,并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同,分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法,可以剪人物、花草、動物等。要想學好剪紙,先要學好它的基本功:繪畫,等繪畫過關后就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得非常好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。

  我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科,因此學校的同學與老師的.剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的,在多次剪紙比賽中獲獎。

  剪紙是一門歷史悠久的藝術,現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象,讓我們用心去學,用心去剪,做好剪紙傳承的接班人吧!

四年級的作文 篇7

  在我們家鄉新鄭,有許多美麗的景點,最有名的要數鄭風苑和軒轅故里了。

  先說鄭風苑吧。

  如果你從南門走進去,下了臺階,就會看到溱水邊的草地上有許多奇形怪狀的巨石,上面還刻著古人的詩文呢。

  夏天,溱水里盛開著許多美麗的荷花。還有好多花骨朵,從遠處看,就像一個個巨大的雨滴,只不過是粉紅色的。還有那些碧綠的荷葉,遠看就是一把把“綠傘”。水面上,有時候會有很多人在劃船。

  對了,差點把那個鄭風閣給忘了,它一共分為三層。先從第一層說起,那里有一圈凳子,那一層的'天花板上還有一層夾板,那就是上二樓的“通道”。不知怎么的,這個通道經常被鎖著,好像不想讓人進去一樣。

  當我第二百五十八次去那里的時候,天花板終于開了,于是我們就上去了,那時剛好是炎熱的夏天,可是我們到第二層的時候,居然感到那里還有風!涼快得很。

  到第三層,去過的人都會說:上面有八級大風!一點兒也沒錯,我去的時候就有,把我吹得使勁扯著欄桿,簡直就是《西游記》中鐵扇公主的芭蕉扇扇來的風。但你還別說,第三層的確有第三層的優點,聽好,這可是我在第三次得來的經驗哦,這里簡直就是一個瞭望臺,往下看,一切景物盡收眼底。

  下面,隆重、超級、閃亮、震撼登場的就是軒轅故里。

  先說百家姓廣場吧,那里有一個大鼎,我小時候經常在那里投幸運球。大鼎的四周還有四個小鼎,對了,差點忘了,那個大鼎的四根柱子居然是一只只胖胖的大肥熊!

  大鼎旁邊的臺階下面有一大塊石碑,上面刻著一棵大樹,樹葉稠密,每片葉子上都有一個姓。百家姓廣場四周還插著黃色的旗幟,上面寫著許多姓,真不愧為“百家姓廣場”

  真正的軒轅故里登場!

  因為剛才我說的只不過是軒轅故里的一部分,原來我以為是有兩個軒轅故里呢!

  好了,開始說,軒轅橋的前面分為左、中、右三部分。先從左邊說起,左邊有一個軒轅武館,我的朋友李博就在那里學武,那里的牌子上寫著“進館一身空,出館一身功”。中間還有一個大大的“武”字。那里還有幾棵松樹。哎呀,我忘了最重要的了,那就是指南車。我以前上過幾次,發現并不是真正的指南車,只是一個模型。我想:這樣做其實也很對,如果把一個真正的指南車放在這里面,要是被小毛孩兒搞壞,或者被偷的話,那不就虧大本了嗎?

  哦,還要再說一下,過了軒轅橋,還有更值得看的呢,愿有心者親自到這里看看吧,拜拜!

四年級的作文 篇8

  每當夜幕降臨的時候,我就會想到那次充滿快樂的秋游,我已經是一個六年級的少先隊員。在我參加過的秋游中。有的是充滿快樂的,有的是驚險刺激的,有的是豐富多彩的,至今令我印象最深的是那一次充滿快樂的秋游。

  星期四的下午,班主任來教室宣布明天去秋游,聽到這個消息,全班都沸騰了起來。放學回家以后,我迫不及待的告訴了媽媽。吃完飯,我就約著自己組的伙伴去買東西了,買了東西就各回各家,各找各媽了。

  第二天,我來到學校里面,操揚上人山人海,老師一來,列好隊,整齊的走出了學校的校門,一出門,隊形就全亂了,就跟沒有列隊一樣。到了目的'地,先去了那些娛樂設施,玩累可以吃東西,吃完東西再去玩。

  到離開的時候了,我依依不舍的離開了。這就是充滿快樂的秋游,在這次秋游中,我體驗了大自然的美麗,我看到了大自然的風光,我聽到了大自然的聲音。希望大自然永遠美麗。

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