四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
小白兔接到了一張通知，讓它去考試。
雖然天色已黑，可是小白兔二話不說，立即收拾東西出發(fā)。
但是，即使有月亮阿姨的微微光芒，也比不過黑夜的'陰黑，小白兔迷路了。
眼看考試時(shí)間就要到了，小白兔急得汗水豆大豆大地滴落。“怎么辦？”，小白兔決定撞撞運(yùn)氣，走一步是一步吧！
當(dāng)它走到一個(gè)很險(xiǎn)的上坡的時(shí)候，看到了一只年邁的狐貍，它住著拐杖艱苦的爬著坡，但是沒走幾步，又滑了下來。它似乎顯得精疲力盡。小白兔雖然感到時(shí)間很緊，但走了過去：“狐貍爺爺，我來幫你把！”它吃力地扶著老狐貍，然后用力地開始爬坡。有幾次，老狐貍就要摔跤時(shí)，它馬上扶上去，但是它自己卻摔了一腳。老狐貍心疼地摸摸它，小白兔卻只是說：“沒事，咱繼續(xù)爬！”終于，它們爬了上去。這時(shí)它看看手表，啊，只剩6分鐘就考試了，它著急地哭了起來。老狐貍一了解，就從兜里拿出一個(gè)地圖，說：“這時(shí)我兒子怕我迷路給我的，現(xiàn)在看來，你這個(gè)小笨蛋比我更需要了，孩子，別哭了，學(xué)校應(yīng)該再往前走50米就到了，快去吧！”小白兔謝了老狐貍，然后飛一般地沖向考場。
到得時(shí)候只剩2分鐘了，它累的趴了一下，然后就坐起來認(rèn)認(rèn)真真地考試去了。
四年級(jí)作文 篇2
正午的陽光下，一只小黑點(diǎn)正小心翼翼地把小腦袋探出草叢。不錯(cuò)，這正是我——一只小螞蟻。
現(xiàn)在，是我工作的時(shí)間，我負(fù)責(zé)去偵察在村子里有沒有敵人入侵。我從家里走出來，硬傷了猛烈的陽光，真想回到舒適的家里睡覺啊。可是沒辦法，這關(guān)系到村子的安全，我必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我快速地在茂密的森林里爬上爬下，伸出我最得意的探測器——觸角，伸得長長的，探測了周圍，沒有發(fā)現(xiàn)有敵人的氣息。我接著走過村子的'大橋——一根彎下的草莖，來到了村子的最中心，這里有幾朵紫色的小花，是我最喜歡的花房。我爬到花房中心，躺在里面，望著湛藍(lán)的天空，可真舒服，還有淡淡的花香。呀，把偵查的事忘了!我慌忙爬下花房,繼續(xù)偵查。
突然，我看見一個(gè)小女孩正朝花房走去，彎下腰想把花房帶走，我對(duì)她張牙舞爪，可惜沒用，她還是帶走了一朵花房。我生氣極了，來回爬著，好著急，可是又有什么用呢？我只好在心里祈禱花兒沒事。
只顧著花房，我又忘了偵查，便有又一心一意的開始偵查了。走了一圈，都沒發(fā)現(xiàn)敵人，我的工作完成了，我看時(shí)間還早，便決定四處走走，當(dāng)時(shí)散步吧！我慢悠悠的散著步，可真悠閑啊！我忽然聞見了香味，原來是搬運(yùn)工，我的同類啊！我熱情地和它們打招呼，看起來它們氣喘吁吁的，我的工作好像比它們的輕松多了。
繼續(xù)散步，我看見一只小飛蟲在練習(xí)呢。它的速度可真快啊！瞧，它剛停在一片葉子上，振振翅膀，便以一眨眼的功夫飛了出去，無影無蹤了。散步夠久了，我該回家了。睡個(gè)午覺，養(yǎng)足精神，繼續(xù)工作......
四年級(jí)作文 篇3
今天的寫作興趣課上，謝老師給我們舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——漢字聽寫大賽。前兩輪漢字聽寫剛結(jié)束，我們都覺得被謝老師“整”了一回。我也覺得心有不甘，憋著一口氣在胸口不上不下。
正當(dāng)我們在那里紛紛抱怨老師耍賴的時(shí)候，謝老師又對(duì)我們說：“同學(xué)們，難道你們還想再來一次不成？”話音剛落，參加興趣活動(dòng)的.同學(xué)們異口同聲地喊著：“來！來！”大家都摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)都想贏回一次。沒想到，謝老師平和地勸著我們：“還是不要玩了吧！我怕你們又輸了，這次報(bào)的詞語，全國都沒有幾個(gè)人能寫出來。我建議你們，放棄吧！”真是請將不如激將！謝老師的話還沒說完，同學(xué)們個(gè)個(gè)群情激動(dòng)，“逼”著她馬上開始。
謝老師見大家如此來勁，就清楚地陳述著要求：“請右手握筆，十秒鐘之內(nèi)寫出一個(gè)四字詞語。這次我把這個(gè)詞語的拼音寫在了屏幕上。”說完，屏幕上出現(xiàn)了“chīmèiwángliǎng”四個(gè)拼音。
大家看了目瞪口呆，瞬間，教室里安靜極了。我心想：什么“chīmèiwángliǎng”呀？我從來沒有聽說過這個(gè)詞語，難道是“吃妹王良”嗎？還是“赤眉王良”？。沒有時(shí)間允許我思考了，我為難地寫下“赤眉亡良”。可當(dāng)老師走過來看我的時(shí)候，我不好意思地擦掉了。
這時(shí)老師叫了幾位同學(xué)將他們的答案寫在黑板上，開始我們以為他們都是寫對(duì)了的，大家都紛紛向他們投去羨慕的目光。他們真厲害，這么難的詞語也能夠?qū)懗鰜恚欢ㄖR(shí)很淵博！可是等他們在黑板上寫出答案后，我們不禁捧腹大笑起來。嗨，原來他們也和我一樣，根據(jù)拼音亂寫的啊！“赤妹汪兩”“吃妹王良”，“吃沒王糧”……謝老師這時(shí)也忍不住和我們笑了起來，她公布了正確答案——“魑魅魍魎”，并且向我們講解了這個(gè)詞語的意思。我想：原來“chīmèiwángliǎng”是這樣寫的啊！這么難的詞語，怪不得謝老師說沒有幾個(gè)人能寫出來呢！
這次的聽寫真有趣，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)詞語。
四年級(jí)作文 篇4
有一種愛直達(dá)人心！他會(huì)一直陪伴我們——直至永遠(yuǎn)。
最無私、包容……的友愛均會(huì)為我們的好友的完美的展現(xiàn)！
我的好友——趙毅博。
他的友好！我們是初中才認(rèn)識(shí)的，面對(duì)雙方陌生的面孔，我頓時(shí)感到很迷茫，是他將友誼之門打開。給與了友好的關(guān)愛。作文
他的寬容！生活中總會(huì)有一些誤會(huì)產(chǎn)生。一次因?yàn)橐患∈拢液退急舜瞬焕聿徊恰Ｒ惶焖f給我一張紙條，上面寫著他工工整整的子？我們和好如初吧！往事可能有誤會(huì)？珍惜我們的友誼。我頓時(shí)感到了自己的渺小和心靈的狹窄，我后悔之情立馬涌上了心頭，以后我們在也沒有發(fā)生過矛盾。
他的助人！他對(duì)朋友的無私的幫助。在一次考試中，我因少帶作圖工具，導(dǎo)致面對(duì)一個(gè)10分的題無奈的著急。此刻在一旁的'他，發(fā)現(xiàn)了煩惱中的我，我關(guān)心的問我怎么了，我滿臉通紅的告訴了他，他機(jī)警的看了看四周，把工具給了我。此刻監(jiān)考老師卻也神秘的走到了他的身旁，不分青紅皂白的批評(píng)了他一哦頓。真替他傷心，可他事后只是淡淡了一笑。作文
他的善良！善良之心人皆有之。可是在這個(gè)人情冷漠的環(huán)境中，怎么都感到人有點(diǎn)冷血。一個(gè)大雨傾盆的日子里，我和他、結(jié)伴而行，路上一個(gè)小朋友和他一個(gè)村的，在大雨里奔跑著。他說？“我們讓他趁下傘吧”我冷淡的說“管他干什么……”他努力的勸我，把問問給說服了，最后那個(gè)小孩對(duì)我說“哥哥謝謝你你真好”我一時(shí)語塞滿臉通紅。
趙毅博，謝謝我們的友誼，我會(huì)將他永遠(yuǎn)珍藏！
四年級(jí)作文 篇5
我常說一句話一個(gè)人沒有強(qiáng)大的自我，那個(gè)人直接廢了，因?yàn)樗谌魏稳嗣媲岸剂⒉黄饋恚偷扔诎褭C(jī)會(huì)拱手讓人。
世界的任何一個(gè)面上，一個(gè)人的時(shí)間與生命是有限的，而大凡有魅力的人從來不靠什么委屈曲前換來的，而是靠自身的浩翰閱歷與人生經(jīng)歷，靠自身的體系價(jià)值吸引過來的，從你身上找到別人需要的東西就互為喜歡，之所以自縛陣腳，之所以沒有找到自己喜歡的人，那是自己的宣傳不到位，有什么夢想就大膽的說出來，只有說出來，廣泛傳播開來才能吸納一批志通道和的朋友，我從來不喜歡與低級(jí)趣味的'人打交道，因?yàn)槟侨松砩夏闶裁炊紝W(xué)不到，活在當(dāng)下，你只有從世界一等一的高手汲取營養(yǎng)，你才能徹底的脫胎換骨，風(fēng)水輪流法，明年到我家，只有相對(duì)的弱勢與強(qiáng)勢，沒有一陳不變的東西，要從斗爭矛盾觀點(diǎn)看問題，抓住有利時(shí)機(jī)，趁勢而為，就一定會(huì)向向反方向轉(zhuǎn)變，一個(gè)人可以一無所有，才想什么都有，手與大腦就是成載你生命與命運(yùn)的工具，這不是自等家門掉陷餅時(shí)代，一掉也是個(gè)陷阱，而是快魚吃慢魚的時(shí)代，不是你死就是我亡。
有人說學(xué)鬼谷子，韓非子這是個(gè)人做大做強(qiáng)的根本，儒家只是維穩(wěn)社會(huì)的統(tǒng)治學(xué)說而已，對(duì)個(gè)人處個(gè)安身立命外，對(duì)成長強(qiáng)大無用途。
四年級(jí)作文 篇6
因?yàn)槟m和神殿的大戰(zhàn)已經(jīng)打起來了，我推開在打打殺殺的人們，父親看到了我，露出難見的微笑（父親只在我出生時(shí)笑過，從此我再也沒有看見父親笑），向我奔來，一只箭直射而來，猩紅的鮮血從父親胸膛涌出，父親在我眼前倒下，我抱著父親對(duì)天嘯吼“父親！”魅古聽見我嘯吼飛奔而來，看到已去的父親，愣了愣，拉著我的`手離去，回到了深殿，魅古的臉上布滿了淚珠，令人心疼、心酸。 被怒火沖昏了頭腦的我，獨(dú)自一人拿劍去魔宮，被他們諷刺一番后，傷痕累累的回到了神殿，在路上我想了很多很多，魅古看到我的傷痕累累的樣子，似乎明白了什么，含淚幫我治療，魅古的淚滴在我手臂上，淚沒有一絲溫度，很冰涼，就猶如心中的溫度。魅古的淚滴在我手里，我嘗了嘗，閉上眼說：“魅古，淚是苦的，好苦好苦，以后你不要在哭泣了，好嗎？”魅古點(diǎn)點(diǎn)頭，依在我懷里，看著天，那憂傷的眼神使我心酸，我的也痛，我閉上眼，感受著心中的痛和苦楚。
四年級(jí)作文 篇7
大度是從古自今大家都所贊揚(yáng)的，從小到大我們不知聽過多少個(gè)這樣的故事，讓我記憶最深刻的是孔融讓梨。
在聽到這個(gè)故事時(shí)的我們還是小小的、矮矮的，可是現(xiàn)在的我們已不在是當(dāng)時(shí)的我們了，但這個(gè)故事所告訴我們的道理依舊存在在我們的心中。
大家都說自己大度，可是是真的.大度么？亦或是那些東西對(duì)于你來說可有可無的，還不如送與他人搏得一個(gè)好名聲，其實(shí)我也不是一個(gè)大度的人，我自認(rèn)為我是一個(gè)小氣的人，大家都說我大度，其實(shí)只是大家沒看到我自私的一面罷了。
因?yàn)槲沂羌抑形ㄒ坏男『ⅲ晕覐男【褪窃诟改傅膶檺巯麻L大的，無論我要什么只要父母能夠給我都會(huì)想辦法給我，所以在生活中我對(duì)許多的東西都不會(huì)那么認(rèn)真的去計(jì)較，也許就是這樣大家才會(huì)認(rèn)為我大度吧！
大度是一種美德，可是有多少人能夠做到呢？
四年級(jí)作文 篇8
5月中，我去了學(xué)校，看見了池塘里有好幾條小魚，但我不是看魚，是看一個(gè)更美麗的東西。 當(dāng)周周5，我們開家長會(huì)，還沒開之前上午十點(diǎn)時(shí)，我們開始跑操，我發(fā)現(xiàn)語文老師不見了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛，荷花好美麗，盡管小了一點(diǎn)，但那還有一個(gè)大大的灰色的蜻蜓呢！這可以由楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來形容啊！
我還發(fā)現(xiàn)荷葉放水啊，用它都可以當(dāng)雨傘了，只不過太小，拿不到。 荷花也不輸給荷葉。他發(fā)現(xiàn)小朋友們都看荷葉，氣的'臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。 下午開家長會(huì)了，校長想的太不周到了，家長去開會(huì)，我們要等他們開完會(huì)嗎？于是我去池塘打發(fā)時(shí)間。本來一個(gè)多小時(shí)的家長會(huì)，好像一瞬間過去了。我告訴媽媽媽，她問我：“你在外邊做什么了？”我說：“我看見了許多大蜻蜓，加上兩條大魚，一群小魚，那一池塘的，可美了。
過了不知道多久，太陽成了夕陽，我發(fā)現(xiàn)這些更美了，天上云變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的云朵，還有邊上的樹木，堪比人間仙境，我就開始看起來，但是您來了，我就回家了。” 好美，我特喜歡它們。
四年級(jí)作文 篇9
“叮——叮——叮——”，上課了，美術(shù)老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說：“請大家把上節(jié)課沒畫完的'作業(yè)拿出來，繼續(xù)畫。”
我剛拿出美術(shù)作業(yè)，坐在我前面的同學(xué)——羅思佳就轉(zhuǎn)過頭來，小聲對(duì)我說了一句什么。“你說什么，我沒聽清。”我一邊畫美術(shù)作業(yè)，一邊漫不經(jīng)心地問。“能借一下你的彩鉛嗎?”羅思佳又重復(fù)了一遍。我想著自己還要用呢，于是笑著對(duì)她說：“不行!”“求求你了，就借我用一下嘛......”“哎呀!你煩不煩嘛，不借給你就是不借給你嘛!”羅思佳轉(zhuǎn)了回去，呆呆地坐了幾分鐘，又到其他同學(xué)那兒去借彩鉛了。
她走后，我一邊畫一邊想：我剛才說的話，會(huì)不會(huì)讓她生氣了，會(huì)不會(huì)......我越想越覺得自己太小心眼兒了。
于是，等羅思佳回來，我就紅著臉對(duì)她說：“你還用不用彩鉛，如果要用我借給你。”她沒說話，我又重復(fù)了一遍。她終于開口了，她小聲地說：“我不用了。”
可惜時(shí)間不能倒流，如果可以，我一定把彩鉛借給她，不那么小心眼兒了。
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