四年級優秀作文范例（10篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
咚咚咚，有人在校長室門口敲門，門上的屏幕顯示敲門的人正是我的秘書張淑瑤。“請進！”我說：“有什么事？”“外國語學校校長曾涵墨剛剛發來電子郵件，讓我們回校看看。”秘書說完，我打開電腦按下變紙質，拿出信件看了起來。“馬上出發！”我拉上秘書的手，快速走進電梯。
到達哈佛大學門口時，我的水果車早已在等候著我們。出發！數秒鐘后我們就到了母校門口，我們走進不知什么時候裝上的七彩玻璃門后，發現大家都千里迢迢從外地趕回母校來了。曾校長跟我們說：“現在學校的玻璃通通都改成了七彩玻璃，這種玻璃堅硬如石，又美麗如花呢！”
邊說邊走，我們來到了一個不知明的地方，“我記得以前并沒有這個地方啊？”我疑惑不解地問。曾校長不緊不慢地回答：“這里是歡樂房屋，看見那些不同顏色的`按鈕了嗎？綠色的表示花園，紅色的表示圖書館，藍色的表示博物館和科技館，黃色代表電影院和商場。就因為有這個歡樂屋，我們學校才變得這么受人歡迎！”北京大學教授陳文曦喃喃自語道：“這里并不比北大差多少嘛！”
不一會就到了我們以前上過課的教室，室內的空氣比外界好得多，而且每個學生都帶著耳機和一個不知名的微型機器人，每個人的桌子上還都放著一盆稀奇古怪的植物。曾校長解釋道：“之所以空氣這么好是因為有這些古怪植物，這種植物每小時吸收20xx萬二氧化碳，而產生3000萬氧氣。還有那些耳機是連通微型智能學習機器人的，在機器人的屏幕上可以選擇課程，有不會的題目還可以掃一掃，它就會給你講解。”
我們個個都聽得目瞪口呆，故鄉的變化可真大啊！
回程路上我想：故鄉不只是養你愛你的地方，故鄉在每個人的心中，就是那你不常想起，但又永遠不會忘記的地方！
四年級優秀作文 篇2
奶奶當我走進家里，您已近離開我了。奶奶您現在在干什么呀？？
奶奶您已近離開我們幾個星期了。還記得幾個星期前，我因好累，而先去睡覺了。我睡得好香呀，我盼著早晨和您一起去吃排骨湯，可那將成了一個永遠埋在我心底的一個美好愿望！當我被媽媽含著淚叫醒的時候，我發現您已經安靜的躺在了那里。回想起剛才的一幕：我依偎在您的懷了，您輕輕地撫摸我的頭，可現在連我叫您一聲：奶奶，我愛你！的時間都未曾留個我，您就飛向了永遠也見不到您的天堂。家人們一直勸告我：奶奶生前多痛苦呀！我們應該為她感到高興呀可家人們的眼里卻閃爍著點點淚花！奶奶，您為什么，就這樣的離我們而去了呢？您難道忘記了您對我許下的諾言了嗎？您說過要陪我到初中畢業，甚至更遠的.日子呀，您再離開我！這個美好而有溫暖的話語便從我的心中生根發芽。奶奶您知道嗎？在您走的那天，爺爺哭驚天動地！您還記得嗎：在我小時候，一次爺爺去種地，在家左等右等爺爺也不回來，您非要讓攙扶著您去找爺爺，您那時候已經看不見了。我扶您去找爺爺，找到爺爺后，您坐在一個大石頭上我又依偎在您的懷里，我說：給我講故事——好嗎？好好您和藹可親的說。那時候我感覺我是世上不幸福的孩子！可現在回到家，我給您們講笑話，我們的笑聲連天都顫動！！可現在
奶奶無論怎么呼喚您，您都不會回來了。但來生來世您還做我最好的奶奶！如果真可以這樣我決不會再和您大喊大叫！奶奶，我們拉鉤好嗎拉鉤一百年不許變！好嗎？
奶奶
我愛您！！！！
四年級優秀作文 篇3
今天是星期六，我們全家要到東山游樂園去玩個痛快。
走進東山游樂園大門，看到人山人海，十分熱鬧。
首先我們玩的是一個巨大的摩天輪，我們坐了上去感覺很害怕，滿滿的轉到了最高處向下以看，看到了全宜昌，高高的大廈、川流不息的長江，寬暢的馬路都盡收眼底。
第二個是激流探險，我們穿上雨衣坐上船，水是向前沖的，所以船是順著水向前劃的，船上坡是被傳送帶拉上去的，我們經過小樹林，穿過小山洞，來到一個5米多高的下坡，船從坡上俯沖而下，弄得我全身都是水，真是驚險刺激。
最后我們走進鳥語林。在被大網罩住的.一片樹林里，歡快的鳥兒在天空爭奇斗艷，展翅飛翔，樹杈上有各式各樣的鳥屋；丹頂鶴、白天鵝、白鷺等,在小池中玩耍和捕食。
正在進行的斗公雞表演吸引了很多的游人，在一個大鐵圓圈里有很多的沙，兩只斗雞打了老半天，一只紅色的斗雞贏了。
接著，我們又去鳥的表演舞臺看鸚鵡表演，我看到6只外國的白鸚鵡和3只中國的綠鸚鵡，指揮的人讓6只白鸚鵡輪流表演各種雜技：升紅旗、走鋼絲、打球、變魔術、打水、溜冰、打保球齡……真厲害。最后指揮的人讓綠鸚鵡表演認錢，它只要大錢不要小錢，只要真錢，不要假錢，大家把一元和一角拿出來放在一起讓鸚鵡認，鸚鵡一下把一元咬走了，太聰明了！另外還有猴、狗、鴕鳥……真是一個好玩的地方！
今兒個，真快樂……
四年級優秀作文 篇4
我的妹妹今年五歲了，長著黑黑的頭發，白里透紅的臉蛋上鑲著兩顆黑寶石似的眼睛，眼睛下面有一張能說會道的小嘴，可愛極了！
妹妹特別愛喝奶，她每次看到我拿著奶的時候，就會朝我說：“哥哥，哥哥，給我一點奶喝吧。”有一次她在玩的時候，看到我正喝著酸奶，她立刻來追我，我只好給她一點奶了！
每天晚上，妹妹總要我陪她玩一會兒，她才能安心入睡，有一次，我正在客廳玩得熱火朝天的`時候，我聽見了妹妹在叫我，哦，原來是沒人陪妹妹玩了，所以妹妹在叫我陪她玩。這次她要聽故事，一個簡單的故事我給她講了好多遍了，她還是聽得津津有味。如果我哪個地方漏掉了，她會眨著眼睛對我說：“哥哥，重新來，你還有一個地方沒講呢！”唉，真讓我哭笑不得。
讓我感動的事妹妹也喜歡我，她的老師在幼兒園里發的餅干她不吃，總是拿回來給我吃，我心想：妹妹多懂事啊，我要做個哥哥的樣子，一定要好好保護著她。
看！這就是我的妹妹，每天一放學，看著他對著我樂呵呵的樣子，我都會忍不住抱抱她，我好喜歡我的妹妹。
四年級優秀作文 篇5
說起仙人掌，它可是沙漠里的大英雄，就算是天上有兩個太陽它也不會枯萎。為什么呢？因為它奇特的身體里能保存水分，即便在惡劣的環境中，它也能保持盎然的生機。
我在我家陽臺上養了一盆仙人掌。我對它進行了仔細的觀察，發現它綠色的身體上有數也數不清的小刺兒，媽媽告訴我，這些小刺就是仙人掌的葉子，可別小看這些小刺兒，正是因為有了它們，野生的仙人掌才能鎖住身體里的水分，并讓那些食草的野生動物退避三舍呢。我們看到的像綠色的手掌一樣的部分其實是仙人掌的莖，這些莖厚厚的，肉肉的，表面有一層堅韌致密的表皮。在我們毫不在意的時候，就有一小片新的.“手掌”悄悄長出來來，就這樣，仙人掌越長越大，越長越高，傲然挺立在茫茫沙漠中。
我在無意中發現，仙人掌還有一個奇異的本領，有一天我不小心把花盆碰到了地上，仙人掌的一片“手掌”折斷了，我抱著試一試的想法把這片“斷掌”栽在一個小花盆里，放在陽臺的一個角落，就在我幾乎忘記了它催在的時候，奇跡發生了，這片“斷掌”不但在花盆里生了根，而且還冒出了一小片新芽。它的生命力真的讓我嘆服不已。
我愛我家的仙人掌，因為他有頑強的生命力；我愛我家的仙人掌，因為它讓我領會的到生命的奇妙；我愛我家的仙人掌，因為它是我的榜樣。我更愛大漠中的仙人掌，他在極其惡劣的環境下，依然不屈不撓的生長，這是多么值得我們學習的品格啊。
四年級優秀作文 篇6
夏天悄悄地過去了，秋天不知不覺地來到了。
秋風歡蹦亂跳地馳騁過田野，把金黃的稻穗吹彎了腰，給高粱染紅了臉；甘蔗林里，不時傳來‘沙沙沙，沙沙沙’一陣陣動人悅耳的聲音。金黃的`落葉猶如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，似乎是個報信員，告訴大家：“秋天來了，秋天來了。”小草也脫掉了綠油油的衣裳，換上了金黃的秋裝。
秋風吹過果園。紅艷艷的蘋果像個胖嘟嘟的小孩子綻開了笑臉，一串串晶瑩剔透的葡萄像一串串閃亮的寶石，小紅燈籠似的柿子掛滿了枝頭······賞心悅目之余，你會禁不住垂涎欲滴。農民伯伯看著這滿園的累累果實，直笑得合不攏嘴。
······
秋天是個五顏六色的季節，秋天是個豐收的季節。我愛這美麗的秋天。
四年級優秀作文 篇7
“咚、咚、咚。”教室里傳來由遠到近的腳步聲，不說就知道是齊老師來給我們上作文課了。
齊老師仍然是笑瞇瞇的，眼睛彎得像月牙兒，說：“我們今天要玩一個游戲。”
玩什么游戲呢？我們自覺地分成七八個小組，“嘰嘰喳喳”地討論起來。教室里沸騰了，人類本能的高強度探索精神得到了應有的啟發，使“嘰嘰喳喳”的聲音傳遍了全教室，好像有一大群小鳥在鳴唱。直到老師在黑板上畫了一個圈。
唰地一聲，斷電一樣，探討聲一下子不見了，大家屏息凝視，所有人都期待著下一筆，這是齊老師把圓變成了一張臉。
同學們被吊足了胃口：到底玩什么游戲呢？
“同學！我們今天要玩的游戲是-------”齊老師故意停頓了一下，賣了個關子，“摸鼻子----”
“游戲規則是名同學用布蒙住眼轉三圈，摸這張‘臉’的'‘鼻子’，摸到后說一聲把布扯掉，摸著算蠃，輸了唱歌。“她話音未落，眼前豎起一片手的森林———誰不想第一個來玩游戲呢？
齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個同學，最后定格在一名高個子男生臉上：“你上來。”
那同學顯然沒想到自己會有這么好的運氣，遲疑一陣后，走上講臺，但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸，要么跟“嘴巴”掄地盤，教室里一陣接一陣哄笑，潮水似的，他越來越不安，在離“臉”十萬八千里時，說“我摸到了。”老師想要說什么，張了張口又閉上了。幫他摘掉布，嘿！他該唱歌了！
這位同學歌唱地怎么樣我還不知道，今天算領教了，驚天地泣鬼神啊！標準的破鑼啊！他這段《星睛》叫的真“動聽”。如果周杰倫知道他的代表作被封印得如此“動聽”，一定會把他的嘴用萬能膠封住的！
下一個人也輸了，他本來摸索著了“鼻子”，但幾個小子故意哄笑引他上當，所以他也輸了。
說來郁悶，最后一個是我，畢竟我覺得，這是個靠運氣的游戲，蠃的幾率不大。
上臺了，我才感到光明的寶貴，這游戲太難了，白板是冰涼的固體，臉上哪兒也不知道。
這時，身后傳來哄笑聲，那小子要騙我----哈，說明我弄對了！“老師，我確定了！”我確定后，伸手扯掉布。萬歲！蠃了！
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。故伎重演騙不了我滴！我下臺時沒忘白一眼他們。
時間過得真快，一堂課結束了，但我仍然意猶未盡，說來此課真有趣，我必為它點個贊！
四年級優秀作文 篇8
又到了清明節了，雨沙沙的下個不停。
在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對，那也是寄托的淚珠。
在雨水中的小學生們個個手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。
清明時節的雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的`淚水，那是人們哀悼的淚水。
進山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂！”
清明正是春暖花開，萬物復蘇天清地明，真是個好時節，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現陰陽轉化。也是清明節，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！
清明時節雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。
四年級優秀作文 篇9
愉快的星期五即將過去了，在離別輕松的課堂后，我背著書包回到了家。
一進家門，我連鞋都忘記脫，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的速度從書包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如饑似渴地看了起來……
“滴答”“滴答”時間一分一秒的過去了，書頁在大腿上輕輕地翻動著，書中的故事是那樣的吸引人。“池俊威！吃飯啦！”媽媽的'喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒聽見似的，繼續在書的海洋中遨游。當我正想著“書里面陸老師為什么要說‘每個人的付出都不會被浪費掉。’這句話”的時候,爸爸進來了，一臉的嚴肅，說：“快去吃飯。”我自然的點了點頭，便繼續翻閱這我手中的書。“哐！”“哐！”開關門的聲音陸陸續續的想著。
漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書頁上。此時，我才知道，我看書看了三個多小時。不過，這本書已經合上了，已在最后畫上了一個符號，它既不是省略號，也不是句號，而是一個感嘆號，記得科羅廖夫曾說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”是啊！書是我們生活中的必需品，因為，它是知識的源泉。每本書都有它自身的魅力，都能給我們帶來喜怒哀樂，能使我們的生活更加多姿多彩。
四年級優秀作文 篇10
從小就有一個夢想在我心中萌芽，那就是當一名科學家。我要發明更多的先進、環保、低碳的產品來造福人類，讓我們的地球媽媽永葆青春。
為了實現這個夢想，我將榜樣定在愛迪生身上。他一生共獲得 1093 項發明專利。他的名言是“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感。”在他的眾多發明中，我最佩服的是電燈的.發明，他讓人們從黑暗中徹底解放出來，把黑夜變為白晝，贏得更多的時間來創造財富。為了超越他，我經常去圖書館去看一些關于發明家的書籍，看他們的童年是怎樣渡過的，經過怎樣的挫折和磨難來造福人類的，我還把他們的照片掛在自己的房間內來激勵自己。每當遇到挫折想打退堂鼓時，他們會用堅毅的目光告訴我“孩子不能退縮堅持下去就會成功。”這時候，我的心中就會充滿頑強的斗志和無限的力量。除了這些，我還要加強文化知識的學習，打好基礎一步一個腳印，夢想才會實現。
未來我的發明之路雖然遙遠，但我不會停止追求的腳步，也不會灰心喪氣，因此而放棄，唯有經歷困難和挫折努力奮斗盡一切力量向他們靠近，尋找屬于自己的明天 !
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