四年級(jí)學(xué)生作文6篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在中秋節(jié)那天，我去了姐姐的姥姥家玩，我喜歡焚燒玉米皮，但這不是關(guān)鍵，我們把藏在玉米皮里的蟲(chóng)子收集在一個(gè)露露瓶子里，我們先把幾條蟲(chóng)子放在另一個(gè)露露瓶里，然后用火燒，我們觀(guān)察它們，起初沒(méi)有異常，漸漸的，它們開(kāi)始往上爬，可惜爬不上。有的縮成一團(tuán)，有的不動(dòng)了，你們是不是覺(jué)得很惡心，后面還有更惡心的。
姐姐把剩下的蟲(chóng)在它們的瓶子里放點(diǎn)菜，調(diào)料之類(lèi)的`東西，用火燒，漸漸的，水開(kāi)了，蟲(chóng)子肯定燒死了。現(xiàn)在，想想都惡心。
這個(gè)中秋節(jié)，是我最難忘的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
前些日子人們又討論起禁放煙花炮竹的是，對(duì)這件事的討論我很關(guān)注。因?yàn)槲乙郧皬南脒^(guò)放煙花炮竹會(huì)給我身邊的.人帶來(lái)災(zāi)難，痛苦。
去年九月份的一天晚上，二姑夫喝酒喝好了，一高興他就拿著春節(jié)省下的炮竹下樓去放。
他晃晃悠悠地走下樓，放好炮筒，但是把炮筒放反了。這樣，會(huì)在地上爆炸，崩不到天上去，然而，二姑夫卻不知道把炮筒放反了。點(diǎn)燃炮竹后他就走到離炮竹很遠(yuǎn)的地方，等了一會(huì)兒。聽(tīng)炮竹沒(méi)響，他以為炮竹受潮了，便走進(jìn)了幾步去觀(guān)察。誰(shuí)知，剛走到炮筒前，炮“當(dāng)”一下子就炸了，他來(lái)不及躲閃，正好炸在眼睛上。二姑夫捂著眼睛跌跌撞撞忍著痛回家給二姑打電話(huà)。
二姑放下手中的活迅速趕回來(lái)，看見(jiàn)二姑夫滿(mǎn)臉血，真是又急，又氣，立刻開(kāi)車(chē)把二姑夫送到同仁醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“必須做手術(shù)，否則會(huì)造成眼球萎縮失明。”這次手術(shù)共花了8000元，歇了兩星期病假少開(kāi)20xx元，5周后摘了眼罩還帶了眼鏡，看東西，視力只有0。1，二姑夫還是司機(jī)，眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)多么重要。
這星期一回家就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“為了進(jìn)一步的恢復(fù)視力，你二姑夫又做手術(shù)了，這次手術(shù)要成功，眼睛能恢復(fù)到0。8。還不知道又要花多少錢(qián)，受多少罪�！蔽艺嫣娑梅螂y受，我又不能為二姑夫做什么事，只能盼望二姑夫早日康復(fù)。
通過(guò)這件事讓我知道了放炮竹是為了高興，但是高興之余也不能忘了安全，不要為了放幾個(gè)炮竹的快樂(lè)，而失去了自己的幸福。我們?nèi)矣肋h(yuǎn)記住了二姑夫放炮竹帶來(lái)的血的教訓(xùn)。所以我還是覺(jué)得禁放煙花炮竹比較好些。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
首先我想問(wèn)：什么是環(huán)保？簡(jiǎn)單地說(shuō)，環(huán)保就是讓大家積極保護(hù)身邊環(huán)境。
目前來(lái)說(shuō)我們遂昌的水資源、空氣質(zhì)量都還算可以。人均水資源量13531立方米，為全省人均1417立方米的9。5倍呢！為了讓我們遂昌有一個(gè)好的環(huán)境，環(huán)保局的叔叔阿姨們采用了很多辦法，有1、總量控制;2、環(huán)境影響評(píng)價(jià);3、污染綜合治理;4、設(shè)立二氧化硫;5、酸雨控制區(qū)。
不過(guò)保護(hù)環(huán)境光靠他們是不夠的。你知道嗎？一粒小電池能把一平方里的土地污染，這一平方里的土地就不可以種任何植物，即使種了也會(huì)死去。你們想想看，一粒小小的電池就能污染一平方里的.土地，那我們要污染多少土地呢，象這樣下去地球總有一天會(huì)被我們毀滅的。不過(guò)現(xiàn)在知道還不遲，問(wèn)題是你能不能悔改。
其實(shí)要保護(hù)環(huán)境并不難，只要你以后1、不隨便往地上吐痰；2、不把垃圾扔在地上；3、不設(shè)立二氧化硫；、。不隨便砍樹(shù)、挖土；、。不要把塑料袋、垃圾到處亂扔；6、不隨便把自己喜歡的花草任意摘取，等不喜歡時(shí)又扔掉，破壞綠色家園。
保護(hù)環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，只要我們共同努力，就能讓一片片沙漠變成綠洲；讓小草更肥，樹(shù)兒更綠，花兒更鮮艷；讓小河里的水歡快地流淌，為社會(huì)也為自己留下一片藍(lán)天碧水。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在我的記憶深處，有這么一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，還有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛。她就是三、四年級(jí)時(shí)教我的唐老師。
記得有一次上語(yǔ)文課，唐老師正在黑板上寫(xiě)字，我卻在和同桌說(shuō)話(huà)。老師寫(xiě)完以后就回過(guò)頭來(lái)提問(wèn)，正好看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)。我也看見(jiàn)了老師，心想：這下糟了，唐老師肯定會(huì)叫我回答問(wèn)題，怎么辦，怎么辦呀？可結(jié)果出乎我的預(yù)料——唐老師竟然沒(méi)讓我回答，但意味深長(zhǎng)地看了我一眼，然后繼續(xù)上課。我知道老師那一眼中包含了什么，我的頭慢慢地低了下去。以后，每當(dāng)我上課不乖時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出唐老師那意味深長(zhǎng)的一眼，那一眼，讓我終生難忘。
唐老師也很關(guān)心我們，四年級(jí)時(shí)，我們班被傳染上了水痘，大多數(shù)同學(xué)都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是撓也不行，真是難受�？梢馔獾氖�，唐老師竟然打電話(huà)來(lái)安慰我：“王麗昊，你的水痘好點(diǎn)了嗎?我聽(tīng)人家說(shuō)只要不抓破就沒(méi)事，你可千萬(wàn)不能去抓�。 甭�(tīng)了這番話(huà)，我仿佛見(jiàn)到了唐老師那關(guān)切的表情，我感動(dòng)極了，說(shuō)：“唐老師，你放心，我一定聽(tīng)你的話(huà)，不去抓。”
每當(dāng)我想起唐老師，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定會(huì)永遠(yuǎn)保留著那份甜蜜，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的好老師！
在我印象中，我最喜歡、最敬一愛(ài)一的一位老師是四年級(jí)教我們班語(yǔ)文的盧老師。高高的個(gè)子，苗條的身材，充滿(mǎn)自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師的上課效率很高，我們都能聽(tīng)懂。她上課神態(tài)莊重的樣子，我至今無(wú)法忘懷。有一次，我那時(shí)我們正好上新課，課題是《蘋(píng)果里的五角星》。一上課，盧老師不像有些老師一樣，領(lǐng)我們讀課題和課文，而是娓娓動(dòng)聽(tīng)地給大家講了一篇和課文類(lèi)似的故事。她的講解像磁鐵一樣深深地吸引了每一位同學(xué)……
盧老師對(duì)每位學(xué)生都很好。在《天鵝的故事》時(shí)，一向上課沉默寡言的我，突然勇氣倍增，積極發(fā)言不下三次。雖然回答時(shí)不免有一絲緊張，盧老師每次都會(huì)向我投來(lái)親切的目光：或贊許或鼓勵(lì)。我停止發(fā)言時(shí)，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)地看看我，我分明從盧老師的眼眸中解讀出了老師對(duì)我的贊賞與肯定。這贊賞與肯定給了我自信的力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)的`源泉。
在學(xué)校，我們班的聲譽(yù)并不好，班里的“淘氣包”們每天都會(huì)搞出點(diǎn)事兒來(lái)。這好像是他們來(lái)學(xué)校的唯一目的。盧老師每天都要接待絡(luò)繹不絕前來(lái)告狀的教師隊(duì)伍，她的心情，可想而知，雖然知道講道理對(duì)那些“淘氣包”毫無(wú)作用，但盧老師還是百忙之中一次又一次與他們“聊天”。一次又一次的家訪(fǎng)，她想看到些那些孩子的進(jìn)步呀！真是負(fù)責(zé)任的老師呀！
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。雖然盧老師不再教我們，可她對(duì)學(xué)生無(wú)私的一愛(ài)一，她的一顰一笑我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人在校園時(shí)期都會(huì)有美好的回憶，我也有美好的回憶。
有一種回憶叫做翻看相冊(cè)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了。一天我翻開(kāi)小學(xué)的紀(jì)念冊(cè)，這頁(yè)的畫(huà)面是我們學(xué)校的學(xué)生到外面秋游。我看到了一個(gè)穿紅色外套，穿緊身褲，這些衣服格外鮮艷。他，就是我的同桌——梁振華！
看到這張照片，我不禁想起了一件事:一天，我和振華在淘寶上看見(jiàn)了一件紅色的夾克衫，這件衣服19.9元。振華貪小便宜，他想拍下來(lái)。他問(wèn)我:“你覺(jué)得這衣服怎么樣？19.9元，挺便宜的！”“天下哪有免費(fèi)的午餐？這件衣服的質(zhì)量應(yīng)該不好！”振華想了想，還是買(mǎi)吧。最后，他下訂單了。
幾天后，振華終于等到了他日夜心掛著的.衣服。他收到快遞，忙打開(kāi)快遞，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，他試穿，很合身。他十分興奮。毫不猶豫地拿起手機(jī)給了這件衣服五星好評(píng)。
但是振華“帥不過(guò)三秒”！這件衣服才穿了三天時(shí)間，竟然掉線(xiàn)了，振華很生氣，我笑了。振華最后無(wú)奈的拿衣服去補(bǔ)。
最后他就是穿這件煥然一新的衣服和我們秋游。以我的猜測(cè)，這件衣服去補(bǔ)的時(shí)候肯定用了不少的錢(qián)
振華的性格就是這么的愛(ài)美，而且有貪小便宜的心理。我會(huì)想到這件事，就感到好笑！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今天早上，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面下著雨。
前幾天的天氣真熱，上午出了門(mén)，就像進(jìn)了火爐一樣熱。踏出家門(mén)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就像烤熟了一樣的感受。
家里裝有空調(diào)可好啦，一進(jìn)屋，就像進(jìn)了水里一樣清涼，我們就像水里的.小魚(yú)和小蝦們一樣快活。出于意料了，本來(lái)我覺(jué)得下午會(huì)更熱，結(jié)果，下午卻是狂風(fēng)暴雨，風(fēng)都把樹(shù)枝吹得搖搖擺擺。
今天的雨，卻是在凌晨的時(shí)候下起的，只是風(fēng)并沒(méi)有上次下的大，但今天降雨量沒(méi)比上次的小。
今天早上，媽媽用電動(dòng)車(chē)送我去補(bǔ)習(xí)。一路上，媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我：“身上打濕沒(méi)？”
后來(lái)，出乎意料的是半路上我爸爸就開(kāi)著小轎車(chē)過(guò)來(lái)了。爸爸追上了我們，鳴了一聲小轎車(chē)?yán)龋瑢?duì)我媽媽說(shuō)：“外面下著雨，我來(lái)用車(chē)送璨兒上補(bǔ)習(xí)班去吧！”媽媽高興極了，讓我坐上爸爸的小轎車(chē)。
一路上，坐在小轎車(chē)?yán)�，看到爸爸小轎車(chē)前的擋雨板不停地?fù)跤�。我們好容易到了金水閘街上。爸爸問(wèn)我吃什么早點(diǎn)，我說(shuō)：“涼面吧！”爸爸就冒著雨去跟我買(mǎi)。
到了補(bǔ)習(xí)班，雨還在細(xì)細(xì)地下。這場(chǎng)雨雖然給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的不便，但是這么熱的天，這么大的雨，真涼快呀！
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