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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“今天晚上吃什么呀？”“水煮蝦。”“哦，太好了。”我高興地喊道。我最愛(ài)吃蝦子，因?yàn)槲r仁嚼在嘴里軟軟的、嫩嫩的，味道十分鮮美。
媽媽先把煮蝦子的佐料放進(jìn)鍋里燒了起來(lái)。再看水池里的蝦子，青色的、透明的，有的竟能看見(jiàn)背上那條黑線。一只只悠閑地游著，它們根本不知道將要發(fā)生什么。水開(kāi)了，媽媽把蝦子撈出來(lái)倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“嗤啦”一聲，剛才還是青色的蝦子一眨眼就變成紅紅的了。奇怪，難道蝦子也像孫悟空一樣會(huì)七十二變嗎？我用筷子夾著蝦子端詳著，整只蝦子只有肚子是白色的，這是怎么回事？我一定要查個(gè)水落石出。
飯后，我上網(wǎng)查到蝦子由青變紅的秘密了。原來(lái)蝦子的外殼是青綠色的.，放進(jìn)鍋里后，色素遇到高溫后大部分都分解掉了。只有蝦子體內(nèi)的蝦紅素不怕高溫，不會(huì)分解，反而會(huì)顯現(xiàn)出鮮艷的紅色。所以煮熟的蝦子就變得更鮮紅了。
“總算弄明白了。”我情不自禁地說(shuō)：“原來(lái)熟螃蟹穿上紅外套與蝦子是一樣的道理”。“生活中有非常多奧秘，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。媽媽的話非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察身邊的一草一木的變化，從中獲得出人意料的結(jié)果。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家有一位特殊的家庭成員，它有著一身棕色的的毛，一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，尖尖的小鼻子長(zhǎng)在一張大嘴巴上，四肢非常靈活，尾巴翹起來(lái)就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對(duì)像尖塔似的耳朵，非常引人注目。其實(shí)，它就是我的好朋友——一條狐貍?cè)Ｎ医o它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字：笨笨。
笨笨非常愛(ài)吃肉骨頭。那次它看見(jiàn)我正在津津有味的吃排骨，這可把它給急壞了，你瞧它的模樣：又舔我的腳、又蹭我的腿，舉起前爪，對(duì)我點(diǎn)頭作揖討好我。我看出了它的心思，給它的`食盆里放了兩塊骨頭，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完它就舔舔嘴，搖搖尾巴，趴到窩里睡覺(jué)去了。
那次，媽媽在看電視上怎么做牛排，可笨笨一見(jiàn)，就沖上去，卻撞到了電視機(jī)屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說(shuō)：“這明明是一塊牛排，怎么吃不到呢？”哈哈，笨笨“笨”的可真可愛(ài)呀！
笨笨也很莽撞。那回，我和一起練舞蹈的小朋友跳舞，它還以為我們?cè)诖蚣芰ǎ频臎_上去。不過(guò)，笨笨對(duì)她汪汪直叫，嚇得小伙伴哇哇大哭，直往家跑，幸虧我喊了一聲：“笨笨！”笨笨扭頭跑了回來(lái)。
笨笨很可愛(ài)，我非常喜歡它！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在一年級(jí)上學(xué)之前我一直生活、學(xué)習(xí)在澤普石油基地。我喜歡石油基地那里有現(xiàn)代化的工廠和干凈的街道，但我更喜歡在石油基地西邊的一大片胡楊樹(shù)。
胡楊很美，它是我們這生長(zhǎng)的一種特有的`樹(shù)種，它耐鹽堿，耐干旱，胡楊有“千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神。
胡楊不像白楊樹(shù)那樣綠如翡翠，也不像松柏四季長(zhǎng)春，更不像楓樹(shù)艷如紅云，可胡楊一樹(shù)長(zhǎng)了三種葉子，很神奇吧。
胡楊樹(shù)在人工湖映照下，顯得更加郁郁蔥蔥。到了秋天，胡楊的葉子由綠變黃了。放眼望去胡楊林像一片金色的海洋，尤其是到了下午，在夕陽(yáng)的映照下，金色的胡楊看上去到處金光閃閃、景色宜人。
胡楊林更像一幅絕倫精美的油畫(huà)。金胡楊吸引了很多游人和攝影愛(ài)好者。
我們不光要看胡楊美景，更要有它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。運(yùn)用到今后生活、學(xué)習(xí)、工作中去。
因此我愛(ài)家鄉(xiāng)的胡楊樹(shù)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
秋天到了，黃河生態(tài)園里的景色美極了，我跟著老師去秋令營(yíng)。
到了生態(tài)園里，導(dǎo)游說(shuō)：”同學(xué)們，我們先玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是推獨(dú)輪車，規(guī)則是車上面放一杯水，要把水安全的送到對(duì)面的桶里。”我是第三個(gè)推獨(dú)輪車的，剛開(kāi)始感覺(jué)很容易，誰(shuí)知推到中間車側(cè)翻了，杯子里面的水撒了一地，但是我沒(méi)有放棄，讓小伙伴用杯子又乘了一杯水，趕快放到獨(dú)輪車上，我推著小心翼翼地終于到達(dá)了對(duì)面，完成了任務(wù)。這個(gè)游戲結(jié)束后，我得到了獎(jiǎng)勵(lì)——竹蜻蜓。
然后我們接著去拔花生，我費(fèi)了九牛二虎之力才拔了出來(lái)，想到農(nóng)民伯伯也真的不容易。
拔完之后，就中午了。
接著吃午飯，然后去看黃河。黃河真的太美了，我都驚呆了，那曲曲彎彎的河流，像蛇一樣，浩浩蕩蕩，一眼望不到頭，真是黃河九曲十八彎啊！
看完黃河，老師解放了我們，我們跳呀跑呀，樂(lè)的幾乎都瘋了。穿穿紅軍裝，體會(huì)一下向首長(zhǎng)敬禮的.感覺(jué)。又花錢做了個(gè)蝴蝶標(biāo)本賀卡，回家準(zhǔn)備送給媽媽。
這是我最快樂(lè)的一天，如果我們的學(xué)校也像黃河生態(tài)園里面一樣自由，歡快還有遐思該有多好啊！
四年級(jí)的作文300字 篇5
被稱為“杭州第一湖”的西湖，早就是我心中的游覽勝地，今年暑假我終于夢(mèng)想成真了。
一到杭州，我就和爸爸媽媽乘車趕到西湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，既像一面光潔的鏡子，又像一塊無(wú)暇的碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一位秀麗的姑娘在對(duì)鏡梳妝。湖中追逐嬉戲的小魚(yú)，給西湖平添了幾分活潑的生氣。
微分習(xí)習(xí)，波紋道道，浮光躍金，在陽(yáng)光的照射下，湖面閃爍著耀眼的銀光，好像是誰(shuí)在湖中撒了一些碎銀。各種各樣的游船，猶如一只只巨大的水鳥(niǎo)，自由自在的漂浮在無(wú)邊無(wú)際的.水面上。漫步在西湖邊，好像走進(jìn)了童話中的宮殿，更像走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷中，讓人流連忘返。
下午，我與爸爸媽媽散步時(shí)，突然，“嘩嘩”下起了雨。雨中的西湖，更有一番奇妙的情趣。一個(gè)個(gè)頑皮的像小孩子的雨點(diǎn)兒連蹦帶跳地落在平靜的湖面上，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，打破了往日西湖的寧?kù)o。湖面上，眨眼間開(kāi)放了無(wú)數(shù)雪白的大大小小的水花，這邊的剛剛“凋謝”，那邊又“開(kāi)放”了許多各種各樣的水花，“競(jìng)相爭(zhēng)艷”，為西湖增添了幾分秀色。
西湖的美，西湖的醉，難以用言語(yǔ)形容！
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天就是全國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié)，我想也許國(guó)家就是為了慶祝勞動(dòng)人民的每一份辛勤勞動(dòng)而設(shè)立的吧！
我們?nèi)页酝暝绮捅汩_(kāi)著小汽車出去兜兜風(fēng)。在車上，我們有說(shuō)有笑，特別開(kāi)心，我和表弟還不時(shí)唱起美妙的歌兒，歌聲傳遍整個(gè)車子。表弟邊唱邊做著搞笑的動(dòng)作，令我們捧腹大笑，車上頓時(shí)充滿了歡樂(lè)與笑聲。
望著車窗外一排排高大挺拔的樹(shù)木，讓人覺(jué)得就像就是一位威武的衛(wèi)士。來(lái)到廣場(chǎng)，便看見(jiàn)許多人圍成一圈，好像在玩游戲，出于好奇的我和表弟，便跑上前看一看。噢！原來(lái)就是一家人借這個(gè)假日好好玩玩，放松放松心情。
我們開(kāi)著車子似乎游遍了五指山，原來(lái)不知道的.地方，現(xiàn)在知道了，也懂得該往哪里走了。“我們?nèi)タ觳偷瓿晕顼埌桑 蔽宀刚f(shuō)，“我請(qǐng)客。”
來(lái)到快餐店，“喲！這么多人，待會(huì)怎么坐呀！”我心想。“客人們，要些什么？我們這有牛排、苦瓜絲、豬蹄子……非常好吃。”一位服務(wù)員熱情地接待我們。“就拿出你們店里拿手的吧。”五伯父大方地說(shuō)。
“上菜了，上菜了。”一位廚師叫喊著。我們大家慢慢地品嘗著，邊吃邊聊天。
啊！這可真就是難忘的勞動(dòng)節(jié)，我想：現(xiàn)在每一戶家庭里也許充滿了歡樂(lè)和笑聲。
四年級(jí)的作文300字 篇7
放完五一勞動(dòng)節(jié)的假后,我回到學(xué)校，老師讓我在這個(gè)周末用鋼筆練習(xí)一首關(guān)于清明的古詩(shī),并寫(xiě)在老師發(fā)給的專門寫(xiě)書(shū)法作品的紙上。我聽(tīng)了以后，連連點(diǎn)頭同意。
周六下午，我拿出老師發(fā)給我的紙，開(kāi)始寫(xiě)第一遍。寫(xiě)著寫(xiě)著就分了神。“呀！寫(xiě)錯(cuò)了！”我不禁說(shuō)出來(lái)。原來(lái)在寫(xiě)名字的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該只寫(xiě)“占澤”兩個(gè)字，可我卻寫(xiě)成了“吳占澤”三個(gè)字。“還有一次機(jī)會(huì)。”我對(duì)自己說(shuō)。于是，我認(rèn)真地把這遍詩(shī)寫(xiě)完，再寫(xiě)第二遍。
一開(kāi)始，筆不出水，我就沾了沾墨水，接著寫(xiě)，可誰(shuí)知道，筆剛放到紙上，里面的'水就流了出來(lái)。“壞了！這下不能寫(xiě)了！”我急得自言自語(yǔ)，“這可怎么辦呀？”我想來(lái)想去，突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：復(fù)印。
于是我復(fù)印了一張重新寫(xiě)。我寫(xiě)第一遍時(shí)，回頭看了一眼電視，筆一劃，劃出了一道藍(lán)色的道子。在寫(xiě)第二遍的時(shí)候，我把電視關(guān)了。這一遍，我寫(xiě)得非常認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)，字還寫(xiě)得特別好，我心里美滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事不能三心二意，一定要一心一意地去做。
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