四年級的作文

[薦]四年級的作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我的智慧校園是我們學習的地方，也是我們歡聲笑語玩耍的地方！

　　早晨我邁著歡樂的步伐走進學校，呼吸著清新的空氣，我的心情是多么的愉快！

　　早晨我來到學校班里的同學正在情并茂地的讀書，花壇里的小花仿佛在看著他們讀書陪著他們讀書！還有風哥哥他有時候小聲地歌，也有的時候哈哈大笑！

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們都回到班級里操場上沒有一個人，同學們都聚精會神地聽老師講課，老師提出問題的時候同學們舉起小手如同片海！但有的時候班級里會傳出朗朗的讀書聲，和哈哈大笑的笑聲。但也有的時候同學們認真地看著書有的眉頭緊鎖，有的臉上露出甜蜜的微笑。有的同學都要被急哭了！

　　下課了，同學們在操場上玩游戲，跳繩，打乒乓球，或打籃球，也有踢足球的，看，操場上有幾個姐姐在那里玩跳大繩，繩子一甩一甩根本看不見影子，只能聽見他們腳尖店出來的聲音，像是演奏著一首優美的音樂！看，操場上的乒乓球桌上有兩個人在打乒乓球，兩人互相不讓，好像都在說我更厲害；看，還有些同學在踢毽子呢！有的同學一次就能踢10幾個呢，和有的`同學還不會踢，有一個同學剛學會踢毽子嘴里一直說我終于學會踢毽子了、我終于學會踢毽子了，臉上露出了花朵般的笑容，那彩色的毽子飄揚在空中像是一只彩色的松鼠！

　　上課了，剛才吵鬧的操場現在突然安靜了，只能聽見朗朗的讀書聲！那讀書聲像同學們演奏著一首優美的歌曲，花壇里的小花聽著這首優美的歌曲慢慢入睡了！風哥哥也小聲地跟著唱！

　　放學了，放學了，同學們開心地走出校門，像小天使一樣！

四年級的作文 篇2

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長；愛是生命的燈盞，照耀未來，一心為他人著想、不顧自己的安慰、這樣的人想他人之所想，急他人之所急，這樣的人感動天地、這樣的人感動你我，這愛，永駐人間。

　　愛，分兩種愛，一種是來自于內心狹窄的人，只對愛的人無私無怨，卻不顧傷及他人；一種則是來自于心胸寬暢的人，對所有人伸出了愛的雙手，讓人們都感受到人世間的愛。

　　我曾在一個渺小的網站，看到了一個感人又使人憤怒的'小說--《妹》文章里生動有趣的描寫出了一對姐妹花，她們從小喪父失母，小時候在孤兒院生活很平靜很快樂，但在以后，孤兒院的孩子們都被領養走了，唯獨她倆，姐姐因文靜而才華橫溢多次領養請求只中斷在了她的那關，因為，她又一個妹妹，她怕她走后妹妹受欺負，妹妹什么都不懂，琴棋書畫樣樣不同，倒是從小闖禍的料。長大后，姐姐因爭分奪秒的學習加上她文靜與才藝，一站到底成為了各個部門邀請的對象，她已經在縣里家家知曉，生日那天，粉絲們把門檻都踏壞了等了一天都沒等到，原來，她陪妹妹去游樂園玩了，回來后，她怕憂郁癥剛剛好的妹妹害怕這個場面，便把她重視的粉絲批評一番，其實，愛她的粉絲的人也有很多，他們也會傷心難過。她對妹妹的愛，所有人都看在眼里，但是，她為了保護妹妹卻傷及了對她忠心的粉絲。

　　上個學期我在不著名的書本里看到了一個偉大的佳作--《湯姆叔叔的小屋》，《湯姆叔叔的小屋》里讓我哭笑不得，因為，里面不僅向我們展開了一個那個時代的精美畫卷，更是表達了一種黑人的精神與美好的心靈，主人公并未使我感動而開心，讓我有哭又笑的那個神秘人物叫"伊娃"一個五歲的小女孩讓我敬，讓我驚訝，那個時代的時候伊娃身為一個貴族家庭的孩子居然愛黑人，愛比他們第一等的黑人，愛在那個時代做奴隸都是理所應當的人，一個只有五歲的孩子，一個僅僅只有五歲的孩子，就在生命的最后關頭說出了感天動地的話--伊娃忽然猛一睜眼直看天花板，道"我看到了......人間的......和平......幸福......歡樂。"一朵含苞的花就要凋零，不過，她的愛永駐人間，她愛過的人，都如同她的所托，做了相對的回應。

　　如果有權利去愛，就不要去傷害其他人的至愛；如果全世界充滿愛，就一定會得到更美的回應。

　　如果一個人不會愛，則生猶如死。

四年級的作文 篇3

　　“吃晚飯了！”媽媽喊道。我放下手中的筆，急忙跑到飯桌前。“太棒了，都是我愛吃的！”我歡呼著。

　　這時爸爸走過來了，他的裝扮差點兒讓我笑彎了腰。只見爸爸頭戴一頂黑帽子，身披毛巾被，和以前朝廷里的官員差不多。他左手拿著幾個桔子，右手還拿了幾個西紅柿，說：“今天我們來舉行一場比賽，獲勝者可以得到所有的桔子。”我一聽，著急起來，心里不停地想：一定要獲勝，一定要獲勝！

　　比賽開始了，主持人爸爸說：“下面開始比賽，都是搶答題，首先要吃下半個‘搶答器’(西紅柿)，才可以答題。”我迫不及待地嚷著：“快點兒開始吧,主持人！”“好，比賽現在開始！”爸爸大聲宣布，“請聽題《聽媽媽講那過去的事情》這首歌是誰寫的？”我以最快的.速度吃掉半個“搶答器”，說出了答案。誰知爸爸竟然給媽媽加上十分，我不明白，急忙問：“主持人，是我答對的題！為什么給她加分呀？”我本以為主持人會分數改過來，沒想爸爸竟然說：“在我還沒說開始答題的時候，你就吃了‘搶答器’，所以給對方加分。”媽媽笑瞇瞇地看著我，“唉”我只好自認倒霉唄。

　　經過了幾個回合大戰，最終還是我獲得勝利。我看著自己得到的桔子，太高興了！那頓飯我們吃得香極了。

四年級的作文 篇4

　　你就是冬日里的陽光，在黑暗的隧道里，指引著我正確的方向。

　　當我接近懸崖邊上時，我的腦海又出現了你那溫暖的笑容。爸爸，你帶給我的永遠都是幸福，帶給我們的都是微笑。我不知道，在這陽光的笑容背后有著多少辛酸和不堪。

　　家中的日歷撕了一頁又一頁，換了一本又一本，在你的身后逐漸成長的我，已經有了自己的圈子與天空。自然而然的，父親正在逐漸退出我的世界。無意中，我抬頭時看見了父親你從前的滿頭黑發中已有了一根根銀發絲。父親那記憶中永遠挺直的.后背，已經略顯彎曲。我這才發現，你把你的銳氣與希望都傾注給我。還清楚的記得你在我初中畢業典禮時說的一段話：“令我感到驕傲的是，我有了這樣的一個女兒，并且我在要把她完全放飛前能夠把做人處事的方法告訴她，我希望在我離開她后，她可以照顧她身邊的人，最重要的是我讓她學會愛自己。”當時我聽到后是有多么的震撼。父親，他為人父，他也許并不期待什么，看著我的成長不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。

　　再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛，值得我用一生去仰望，我一生都不會忘記他對我說的那句話：“一個學會愛自己的人，才值得別人去愛。”

四年級的作文 篇5

　　一天晚上，我吃好晚餐后，覺得自己的肚子太撐了，于是就決定去小區里走幾圈。剛走出家門，我就被一樣東西絆倒了。我火冒三丈，想拿起那樣東西就扔得遠遠的，可是它太重了，怎么也拿不動！我懷著好奇心想把它打開，我費了九牛二虎之力才把它打開。原來盒子里放的是一粒種子和一張小紙條。上面寫著：“我”有神奇的魔力，你許的`任何愿望“我”都可以幫助你實現，而且“我”不用澆水也可以生長，更不用埋在土壤里，你只要把“我”放在手心里，說出愿望，“我”就可以一秒鐘內幫你實現。

　　我迫不及待將種子放在手心里，說：“帶我去大海洋中。”果然我馬上到了大海洋中。突然有一條大鯨魚向我游來，我嚇了一跳，趕緊對神奇種子說：“趕快帶我上岸，去天空上，我要躺在柔軟的云上面休息一會兒。”神奇種子又開始實現我的愿望了，話音剛落我就已經躺在云上了。天空上的云柔柔的，軟綿綿的，飄來蕩去，好像它們在帶我環游世界，那可真奇妙！突然云開始顫抖了，好像它沉受不住了，最終云還是把我放回了大地上。就在我要沉落時，神奇種子好像感覺到了我的困難，它連忙變出了一個熱氣球，讓我安全的回到了家。

　　這顆神奇的種子讓我驚嘆不已！我一定會好好保存它，讓它對全世界起巨大的作用，讓我們地城市變得更加美麗、和諧、自然！

四年級的作文 篇6

　　我們班上可是三百六十行，行行出狀元，各行各業都有著無人不知的超級精英。

　　鏡頭一：看，a是個書蟲，時時刻刻看書如命，為書挺身而出。他上課看，下課也不例外，書包中裝滿了五花八門的書本。就算是一本語文書，也可以看得津津有味。他在班上是一個案例無數的犯人。有時一邊走路一邊看書，不是把別人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身還可以安然無恙地看書，令人佩服、贊嘆。a的成績令人苦惱，每天上課看書，成績像坐滑梯，飛瀑急流，被老師臭罵一頓還不改過自新。t262

　　鏡頭二：b似乎天性幽默，課堂上，隨時做一個動作或說一句話就可以讓別人笑得人仰馬翻。老師也奈何不了他，老師也常常被他笑破肚皮。讀后感范文

　　鏡頭三：c是班上的歌唱家，多次組織學校和班上一展歌喉。可能是天生擁有一副好嗓子，每次唱完都得到了好評，幾乎百發百中。那歌聲總能吸引人，讓人身臨其境。

　　鏡頭四：他，可以稱為班上最調皮的了。先前，帶著悠悠球的流行風，卷入教室，老師再三地批評他，好漢不吃眼前虧，陸陸續續，又把桌牌游戲卷入教室，讓老師頭痛不已，剛剛才換為乒乓球，使老師的.心從60米高空終于落地。他就是——d。

　　瞧，這就是我們班“精英”中的幾位代表，這就是我的同學。

四年級的作文 篇7

　　在一個風和日麗的下午，米格一家新出生了第三個小兔。兔爸爸一聽到他家出生了第三個小兔，急忙回家去看望他的夫人和孩子們。

　　兔爸爸回家一看“啊！兔寶寶怎么是灰色的呀！”“是啊！我們的叢林里只有男的才是灰色的兔子呀，可是她是女的！”兔媽媽失望地說。雖然那只是個灰色的兔子，但是兔爸爸和兔媽媽仍然她起了個好聽的名字叫“微霖”。

　　時間一天一天過去，眼看微霖就要上學了。可是由于這個動物很奇特，學校怕她有一些奇怪的.病，反而怪到學校。兔媽媽失望地走在一條小路上，突然，看見一所叫小花學校的校園，還好小花學校的校長人很好，可以讓微霖來這上學。

　　同學們都不喜歡這只灰色的小母兔，天天欺負她，打她，諷刺她，邊老師也不喜歡她。在學校里只有校長喜歡微霖。微霖的情緒已經陷入了谷底，同學們也不留情。微霖也嘗試和小花鹿交朋友，可是失敗了。

　　有一天，微霖看見獵人正拿著一把槍指著小花鹿，因為小花鹿的腿受傷了不能跑只能走。一聲槍響打破了這里的平靜，微霖急忙跑到小花鹿面前，為小花鹿擋槍，結果打傷了微霖的腿。眼看獵人就要走近了，情急之下微霖用地上的樹枝刺向了獵人的眼睛。她們得救了。校長路過看到了她們，趕緊把微霖和小花鹿送進了叢林醫院。

　　就是那驚險的巧合，才讓大家認可微霖。大家給了微霖一個“叢林最善良獎”。微霖的傷好了，幫助過的人越來越多，認可微霖的人也漸漸變多，班里每個同學都是她的好朋友了。

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