實用的小學四年級作文（經典6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
教學要求：
1、初步學會有條理地記敘一項活動的經過，注意語句完整通順。
2、懂得寫好一項活動首先要自己參加過這項活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學校的各項活動，初步養成留心觀察周圍事物的習慣。
重難點分析及突破方法：
重點是指導學生把活動經過寫完整寫清楚，難點是指導學生留意觀察，把活動經過寫具體。
教學準備：
請體育老師配合在體育課中讓學生玩一些活動或游戲。為了便于評改，可將學生的'習作用實物投影儀展示來重點講評活動經過
教學時間： 二課時
教學設計
第一教時
教學要點：明確習作的要求，打開習作思路，回憶習作的材料開始作文。
教學過程
一、課前交流
談談你最喜歡的一項體育活動或一種游戲談談在這項活動、游戲中讓你影響最深的地方
二、審題
看課題，這次習作規定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內容確定后再定。
三、學文。思考：
1、這次作文的要求是什么？學習第一自然段（要求有條理地記敘一項體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）
2、寫好一項活動，有什么條件？學習第二自然段（親自參加，留意觀察）
3、習作時，要注意什么？
1）、要把活動過程分解成幾個步驟？
2）、寫清每一步同學們怎樣活動，自己是怎樣參加的？（抓住活動中人物的神態、語言、動作、及心理活動）
三、選材定題，擬好提綱同學們我
活動開始經過（分幾步）
結果
四、動手寫作。
第二教時
教學要點：學生交流作文，指導充實，修改草稿，抄寫作文。
教學過程：
一、交流學生作文。
1、了解學生作文情況的基礎上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優秀的。）
2、學習范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。
二、指導修改。讓學生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？
文章是否空洞？
內容是否具體？
條理是否清楚，語句是否通順？
老師指導幾篇后，學生自己討論修改三抄寫作文。
三、抄寫作文
小學四年級作文 篇2
奮斗目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進的方向。我的奮斗目標就是做一個發明家。
曾經在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發明家。
我的`第一項發明就是要發明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的知識。我的第三項發明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發明的東西很多很多……
為了實現我的奮斗目標，我要從現在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實現我的奮斗目標。
小學四年級作文 篇3
連日來，武義天空籠罩著厚厚的霧霾，天空沒有以前那么燦爛了，連一朵云都沒有，只剩下一種可怕的灰色。
星期天，媽媽對我說：“我們帶外婆去農村呼吸一下新鮮空氣吧！”我心里暗想：“我們都住在同一片天空下，為什么農村就有新鮮空氣呢？”
于是我就帶著疑問來到了鄭村。到了村口，第一眼看到的就是一排整齊的大樹，大樹后面立著一幢幢整齊的.房子，每座房子前都是寬敞的庭院，里面種著花花草草，池里游著五顏六色的小魚。有些人家里開起了農家樂，有些人家里辦起了小廠，熱熱鬧鬧的農村景象一點也不像我想像中那樣冷清又臟亂。
往前走就看到了一個美麗的公園，走進公園，我看到了一堵堵雄偉的石墻，走進一個石洞，感覺瞬間清涼，原來是棵棵參天大樹擋住了陽光，媽媽說：“這些樹起碼要上百年了，這里真是一個天然氧吧呢！”我們沿著石板路走到一個亭子，亭子上寫著鄭園亭三個字，這個亭子是用石頭砌成的，亭子中間還有八卦的圖案，它的柱子上雕刻著精美的龍。繼續走就看到一口湖，湖中心有一座橋，橋下有七個橋墩，湖水很清，就像一面鏡子，這個橋很特別，它的中間也有個享子，里面有好多人在玩。橋對面是一座兩三層樓高的假山，大大的石頭一塊疊在一塊的上面就像真的山，讓人看了肯定會在那兒拍幾張照。假山后面是一座正在建造的非常氣派的養老院，外婆無比羨慕的說：“現在農村的老人真幸福啊！”
我踩著片片落葉，大聲地說：“這里的空氣真的和城里不一樣，這新農村真是整齊、舒適、干凈、氣派��！”
小學四年級作文 篇4
這幾天，氣溫忽升忽降，變化無常，再加上教室門窗緊閉，很容易患上感冒。為了不再讓病菌作怪，校長決定：今天開始吃大蒜。
中午，抬飯的同學把大蒜抬進教室，頓時，教室里炸開了鍋，同學們臉上什么表情都有：坐在后排的女生一臉恐怖狀；中排的男生們頓時瞇起桃花眼，成一條縫兒，想著他們有用武之地啦!前排的小同學手舞足蹈，不知是喜是憂。
當得知并不是每個人都要吃時，我松了一口氣。開始，大蒜無人問津，在老師的'“熱情推銷”下，幾個男同學走上講臺，拿起一個大蒜。女生們好像無動于衷，在我前面的陳麗剛要走出第一步，似乎又被熏了回來。一連幾次，她終于走上了講臺，拿了一個大蒜。有陳麗帶頭女生們一哄而上，沒過多久，一盆大蒜只剩下一片白色的蒜皮。
吃完大蒜后的女生們便一個勁兒地喝水，還不時呵口氣給另一個女生聞聞。男生們倒不以為然，只是有幾個搗亂分子不停地向教室四周散發他們的氣味。
上課了，語文老師走進教室，白色的風衣特別顯眼。她吸吸鼻子，正在納悶。原來幾個搗亂分子正張開大嘴，散發氣息，顯示大蒜的無窮威力。
小學四年級作文 篇5
“拜托啦，親愛的爸爸，我就悔一次嘛！”“不行不行！落子不悔！”“要悔，要悔！”……
經過一番死纏爛打，爸爸還是答應了我的悔棋要求。望著老爸一臉的無奈，我不由得有些淚喪：落子不悔是常規，我卻好悔棋！但這也沒辦法，誰讓我棋藝不精呢？
漸漸地爸爸不再和我下棋，同行棋友也總是推托。一問，回答都是：“你太愛悔棋了，和你下沒意思！”于是，我打算改掉這個壞毛病。
一段時間過后，我慎重地對爸爸說：“咱們玩一盤吧，我保證不悔棋！”爸爸半信半疑地點了點頭。擺棋，開局，我們你一棋我一子地殺得不可開交，實力不分上下。突然，我露出了破綻，腦子還沒作出決定，嘴巴就搶先一步：“老爸，你今天真帥氣！越來越好看了！”爸爸最喜歡別人夸他漂亮了，我也總是用這招使他同意我悔棋。“哇！老爸，你最近好像年輕了10歲呢！”我好似嘴巴抹了蜜，一個勁兒地給他“戴高帽”。老爸經不住我的甜言蜜語，笑得合不攏嘴。我心中大喜：“世界上最好的.老爸，你就讓親愛的女兒悔——”“不行！”老爸好似換了一個人，臉上的笑容瞬間消失：“少給我灌這些迷魂湯，不能悔棋！”我楞住了，心往下一沉，隨即又換上討好的笑臉：“老爸，我一定好好學習，拿一張單元大考95分以上的試卷來換怎么樣？”老爸干脆地搖了搖頭。我大驚，心里暗暗叫苦：“那……兩張如何？總該夠了吧？”老爸還是搖頭，說：“凡出言，信為先。你怎么可以違背諾言呢？”我臉一紅，啞口無言。
兩招都不成，我改變了戰略。眨巴眨巴眼睛，“金豆豆”嘩啦嘩啦地往下掉，一邊哭一邊嚷：“落子要悔！一定要悔……”老爸看看棋局，又看看我，左右為難，眉毛苦惱地皺成了一條線。這時，我的“救星”——奶奶來了。她厲聲對爸爸說：“有什么事那么重要？女兒哭成這樣都不答應？”母命難違，老爸有口難辨，一臉不高興地答應了我的要求。我則興高采烈地把棋子改擺到正確的位置上，得意洋洋地等待勝利降臨。
小學四年級作文 篇6
20xx年，一場令全國，乃至全世界誠惶誠恐的病毒——非典，至今記憶猶新。那永遠的白衣戰士，就是廣東省中醫院二沙分院的急診科護士長——葉欣。
葉欣在這場沒有硝煙的戰爭中身先士卒，每次都在一線奮戰。由于“非典”患者人數的急劇增多，護士長葉欣從2月8日開始加班，忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。
一聽到有患者急診，葉欣一定全速趕到，熟練地將床搖高，給予面罩吸氧，注射強心劑，監測心率、呼吸……一分都不敢松懈。這時的.葉欣就像一臺永不疲倦的機器全速運轉著。當一位患者脫離生命危險后，葉欣又拖著疲憊的身體又投入到另一個患者的搶救中。因為她知道：時間就是生命，就是勝利！想到這里，疲倦的她立刻深身就像有了使不完的勁兒！
面對死亡和危險，葉欣總是不顧一切地搶著去做。這是為了戰友們安全��！在死亡面前，她毫不猶豫，只要不讓戰友們倒下，她心甘情愿！
3月4日，葉欣感到渾身困乏，咳嗽不止，但還是默默忍受著，投入一個又一個患者的搶救中去。這天下午，她終于支撐不住，倒下了。經過仔細確診，葉欣感染上了非典！然而，多少人的努力和呼喚都沒有能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月25日凌晨1時30分，葉欣永遠離開了她熱愛的崗位、戰友和親人。
我為國家感到惋惜，少了這樣一位優秀的白衣戰士；我向葉欣的親人表示憐憫，少了一個多么可親的家人；但我為葉欣感到自豪，人間多了一種無私奉獻的博大精神！
【小學四年級作文】相關文章：
(經典)小學四年級作文12-01
小學四年級作文08-06
小學四年級作文（精選）08-15
小學四年級作文(精選)07-30
(精選)小學四年級作文08-03
（經典）小學四年級作文07-27
【精選】小學四年級作文07-21
小學四年級作文[精選]07-31
小學四年級作文08-05
小學四年級作文【精選】10-24