四年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一天，天下起了暴雨，小明急忙把傘打開，風好大好大的，把傘吹的東倒西歪。
突然，來了一陣強風，小明的`傘立即撐不住了，一下子從小明手中脫落下來。飛到了樹上。小明個子太矮了，根本夠不到傘。小明急的都快哭了。
忽然，一位好心的叔叔問他：“小朋友，你怎么啦?”小明帶著哭腔說：“我······我的傘······傘飛到樹上了。”叔叔看了看樹，把手中的傘遞給小明，說：“別哭了，叔叔幫你把傘給你拿下來，你幫叔叔看著傘好不好?”小明抓住傘說：“好。”然后叔叔爬上樹，幫小明拿下傘來了。小明感激地說：“謝謝叔叔!”叔叔連連揮手：“不用謝。”說完，叔叔就走掉了。
四年級作文 篇2
屋子里住著溫和的畫紙和蠻橫的蠟筆。一天清晨，一陣清脆悅耳的歌聲在屋子里回蕩：我是一支小蠟筆，我的本領可大了！我會畫綢鍛般的運河，我會畫巨龍似的長城，只要我稍微甩甩身子，就能畫下祖國的.大好河山。
小蠟筆不唱可不要緊，一唱可不得了了，它把正在睡夢中的畫紙給吵醒了。“哪個小子敢吵我睡覺。”畫紙說道。“啦啦……”“好小子還敢唱”畫紙又說。
于是畫紙找到了蠟筆，氣勢洶洶地說：“小子你今天吵了我睡覺，正好我們新帳舊帳一起算。”奇怪！溫和的畫紙怎么這么兇呢？原來它和蠟筆正鬧別扭呢！倆人開始吵起來，我的本領大！如果沒有我，誰在你身上添一絲光彩！我的本領大！如果沒有我，你再大的本領也發輝不出來！文具盒說句公道話，卻被它們把的鼻青臉腫。這時，主人虹虹拿起蠟筆在畫紙上畫了起來，蠟筆和畫紙這才明白，它們各有各的本領，只要團結一心，就能畫出美麗的圖畫。
從此它倆的友誼更深了！
四年級作文 篇3
我是一個貪玩的男孩，只要有玩的機會，一定要玩得盡興才罷休。可是那一次，瘋狂地玩之后，我卻后悔莫及……
那天，媽媽帶我去公園玩。為了讀各種各樣的培訓班，我已經很久沒有玩過啦！一進公園，我就拉著媽媽跑向游樂區。體力很差的媽媽跟著我一邊跑，一邊氣喘吁吁地說：“跑慢些！我可跑不動了啦！”可我就像出籠的小鳥，哪顧得上媽媽，心兒早飛向了那些旋轉木馬，海盜船……我不僅沒有停下腳步，反而跑得更快了。
大約又跑了五分鐘，游樂區終于出現在我們的視野之中。我便掙脫了媽媽的手，像脫韁的野馬，以風的速度向游樂區跑去。我一會兒去玩滑滑梯，一會兒去蕩秋千，一會兒去攀巖壁……玩得不亦樂乎，早把媽媽拋到腦后了。不知不覺，幾個小時過去了，該去吃午飯了，媽媽大聲地喊我，我根本聽不進去，媽媽就跑到滑滑梯的滑坡下面等我，我被媽媽穩穩地接住拖去肯德基吃午飯了。
“下午我還能玩嗎？”午飯時，饑餓的.我依然沒有忘記玩。我一邊吃漢堡一邊問媽媽。
“不行，你還有家庭作業沒做呢！再說，媽媽還有工作要做，如果繼續玩的話，媽媽只好晚上開夜車了。”媽媽的漢堡已經快被吃完了。
“那么再玩一小會兒？”我還在垂死掙扎，我已經出來了，能玩一秒是一秒嘛！
“好吧。”媽媽經不起我的軟磨硬泡，終于答應了。
吃完飯，媽媽又被我拉去游樂區了。媽媽本以為吃了飯之后我的運動幅度會小一點，沒想到我仍然像吃飯以前一樣地跳上跳下。媽媽拼命地喊：“慢點！慢點！”可由于我太貪玩了，不僅一點也沒有把媽媽的話聽進去，而且玩得更瘋狂了。
回到家，我覺得肚子真的好痛呀！唉，誰叫我不聽媽媽的話，玩得那么瘋狂呢？啊喲，我怎么那么痛啊！啊喲呀……媽媽只好帶我去醫院看病。
晚上九點，我服好藥，已經躺在床上了，媽媽才開始她的工作，我后悔莫急：如果我不貪玩，就不會生病；如果我不生病，媽媽就不用開夜車；如果我懂事一些，媽媽就不用那么辛苦……看著媽媽的背影，我的眼睛濕潤了……
四年級作文 篇4
每次一提到電腦課，我們昏昏沉沉的模樣便會突然變得活力四射。每次，一提到有關電腦的東西，我們整個人都會兩眼冒金星。我們實在是太喜歡電腦課了，我們喜歡電腦課的原因其實很簡單，大部分的同學是因為家里沒有電腦，有的人家里有電腦，大人也不給我們玩，說是怕我們整天玩電腦，不務正業。
還有的.，就是因為平常沒怎么玩過電腦，對電腦十分好奇。而且一上電腦課，就代表我們又有游戲可以玩了，所以說，我們會十分激動。當然，我們上電腦課也不是一節課上都給我們來玩的。電腦老師會教我們一些電腦知識，等我們完成任務之后，咱可以玩其他的游戲。因此，老師在講課的時候，我們聽得都非常認真，只希望快點完成任務，然后去玩游戲。
所以每一次上電腦課，老師都很煩惱，拿我們沒有辦法。雖然老師很煩我們每天惦記著那些電腦，但是老師也不得不說，我們學得知識比其他班的同學學得要快得多。自然，老師也知道是因為什么。這一天，我們又要上電腦課了，于是，老師就帶著我們來到電腦室，上電腦課的時候，我每個人都要保持安靜，保證不吵到其他上課的同學。
雖然我們很興奮，但是我們也非常注意，因為老師對我們說過，如果上電腦課很吵的話，就不上電腦課了。我們一聽這話都非常安靜了。就這樣，老師看我們安靜下來之后，就開始講課。老師教我們怎么使用繪畫軟件，怎么去畫好一幅畫，電腦上的一些繪畫用得工具，例如鉛筆，橡皮擦，染色，還有一些剪裁，直線，曲線之類的工具。
這些對于現實中我們所看到的完全不同，現實中看到是東西要打得多，也沒有那么智能。雖然現實中的繪畫沒有電腦上是工具那么輕便，但是電腦上的工具明顯比現實中的要難畫很多。雖然很難學習，但是我們還是認認真真地聽老師講課，我們在艱辛繪畫著，畫了半節的課。我想，為了快點完成任務，還不停地請教老師。
在我的艱苦努力下，我的作業終于給我完成了，那個時候，我感到非常高興，因為沒有幾個人比我先完成任務的。而且，我不僅僅學會了電腦繪畫這項作業，還空出了一些時間給我玩電腦游戲，啊，上電腦課課真好！
四年級作文 篇5
“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節作文課怎么這么熱鬧呢？原來同學們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢！
游戲規則：老師先把紅領巾蒙住一個同學的眼睛，再讓其在原地轉三圈，隨后拿著粉筆走到黑板前畫畫。
游戲開始了，同學們一個個躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上臺表演的'同學是一個小男孩，他先描述了自己要畫的戰艦，然后蒙著眼睛，拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前，開始畫起來。“啊！哈哈……”那位同學聽到同學們的嘲笑聲，心里沒有底！趕緊拿著筆這里畫畫，那里畫畫。等到紅領巾摘下時，發現這個戰艦呀竟飛到海洋的上空，成了飛機，大炮成了飛上太空的火箭，簡直就是水空兩用的高科技戰斗武器。
輪到我了，我心里緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈，感覺暈頭轉向，簡直摸不到北，我心里忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當我碰到墻壁時，同學們起哄著瞎指揮：“畫——畫——！”我想：“如果同學們對我這么好，就不會偷著樂！”于是我像螃蟹一樣，橫著挪動去找黑板。我剛畫完，教室里就一陣哄堂大笑，笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時，我差點笑瘋了，頭像個大西瓜，一只耳朵竟長在腦袋上，另一只長在頭頂上，嘴長在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡直就是個怪物。
這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界里，一直看不到光明，該是多么痛苦啊！我們要好好保護自己的眼睛。
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