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四年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
說到心中難忘的好老師，當然是我們前任班主任——徐老師。
徐老師短短的卷發，一雙充滿智慧的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那么迷人，漂亮的`高跟鞋顯得個頭更加挺拔。
徐老師平時講課十分認真。練習題做了及時講解；不確定的題，下課會及時查找；同學不會做的題，老師會耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。
記得有一次早讀，我們班的同學嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓，并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也十分有責任感。
像大多數老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監督我們的活動，也經常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好朋友。
在處理同學之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態度對待。從不存有私心。可見，徐老師是一個公正無私的老師。
在安全的問題上，徐老師更是嚴謹：不讓買三無產品和小零食；放學時排成一隊，不擁擠，不并排走??
看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。
四年級作文300字 篇2
書是一滴雨露，滋潤枯干的心靈；書是一枚指南針，指引成功的方向；書是一個涼亭，尋覓心靈的棲息地。
每當放學，讓我最流連忘返的是————書店。今天，我有來到那地方，靜靜的品讀。當我讀到感人的地方，我會流淚；當我看到笑話時，我會開懷大笑；當我看到難過的地方，我會跟著難過。我簡直生活在有聲有色的書世界。我喜歡看書，因為書讓我的學作帶來了巨大的改變，還給我帶來了樂趣。
書不但給我的寫作帶來了幫助，他還救了我一回。
我和媽媽都是愛好爬山，今天我和她又一同去爬山。當我來到那美麗如畫的.翠微峰時，我已被
那迷人的畫卷吸住了。我東看看，西瞧瞧，早已和媽媽走開了，快到傍晚時，我的心才收回來，才發覺媽媽不在我身邊，頓時急得像熱鍋上的螞蟻蹦來蹦去。樹被風吹的颼颼響，我以為有猛獸向我撲來，心里揣著一只小兔子‘砰砰’跳，害怕的蹲了下來。心想；如果一直這樣也不是個辦法。樹又被風吹的颼颼響。我的心又砰砰跳了，過了一會兒我才平靜下來，我一下子想到了辦法；書上不是說月亮在哪就往哪走嗎？我試了一下。沒過多久，我出來了。
書，讓我受益匪淺，點綴著我的生活，使生活充滿浪漫，我愛書，因為它的淳樸，生活因書而精彩。
四年級作文300字 篇3
我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的`東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。
上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。
有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。我喜歡夏老師。
四年級作文300字 篇4
在本周星期五下午最后一節課，引來了一場小小的鉛筆盒風波。
鈴聲響后，只見陳老師拿出了一個紅色的鉛筆盒說：“同學們，這個鉛筆盒是你們其中一位的嗎？這是昨天宋翔立打掃衛生的時在垃圾桶中撿到的。”吳丹瑜見了說：“這是趙蘇寧的`。”趙蘇寧鄒起了眉頭一看，果然是她的鉛筆盒，她又很疑惑不解，我想她大概是在想我的鉛筆盒怎么會掉到垃圾桶呢？
陳老師好像知道趙蘇寧的心是怎么想的，說：“趙蘇寧的鉛筆盒怎么可能在進垃圾桶呢？估計是我們班的人搞的惡作劇，沒關系只要你們承認錯誤，我們大家會原諒你的，誠實是一個人的美德，什么都可以丟就是不能丟誠實。”可是同學們都說沒做過。大概過了幾分鐘，只見趙蘇寧站起來說：“老師，這鉛筆盒可能是我自己掉進垃圾桶的，因為放學時我幫吳丹瑜扔垃圾，而我的書包拉鏈壞了，有可能就在這時鉛筆盒就這樣掉進了垃圾桶。”
哦，原來是這樣，大家如釋重負，這個謎也終于解開了！看來遇到問題還是要勤思考，多分析啊！
四年級作文300字 篇5
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期后，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發現，那株小苗居然還活著，而且長得更綠、更壯了!那小小的.芽苗里，包含著一種多么頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒有養分、沒有水分的空氣中探長須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉著，可就是拉不上來。突然，我發現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強的!
四年級作文300字 篇6
在未來，中國制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領域。
在這個教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書什么、板書在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應到，顯現在了黑板上。
這邊，學生們在課桌上空點來點去，他們在干什么呢？原來那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個人的課本只有自己才能看得見。
學生用的筆是一種能讓寫字速度提升到原來的'五十倍并且寫的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開里面是鋼筆，第二層筆蓋打開里面是消字筆，第三層是復寫筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學們上學只需要拿一只筆就可以了。
在學生課桌的桌面上有一個蓋著蓋子的洞，打開蓋一看，才知道那是一個“無底垃圾筒”，只需按一個清除按鈕，被同學們扔進去的廢紙、廢物頃刻間就會消失的無影無蹤。
這未來的神奇教室有好多神奇的地方，說也說不盡，有機會你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
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