四年級的作文

時間：2024-01-24 10:06:21 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　每個人都有自己的一個小天地，我也不例外。我的“小天地”就是家附近的那一片幽靜、美妙的小竹林。

　　一年四季交替，那一片小竹林都會及時地更換著它的外套著裝，有春天的嫩綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的棕色。不同的景致，不同的.領略感受。而我最喜歡的就是小竹林夏天的時候，滿林的各色小野花映襯著一株株綠得如通透碧玉般的竹子，鮮花襯碧竹的搭配絕對讓你眼前一亮。

　　每當夏日悶熱難耐的時候，我就老喜歡一個人跑到這與世隔絕的小竹林，似乎一下子就會感覺涼爽了，在林子外所承受的燥熱也總會被立即驅散去一大半。等到涼卻下來了，疲勞了，我就會隨便坐在一個角落，倚靠著竹子，享受著這滿林的自然清香。通常這個時候，愛表現的竹子們都會爭相來上那么一段“小表演”，在微風的吹拂下婀娜地擺動著，伴隨著葉子的“唦唦”聲，越顯出歡樂的氣氛。

　　偶爾，愛湊熱鬧的昆蟲、小鳥類都會在聽到竹子的熱情“邀請”后陸續到達，有蝴蝶舞蹈節目、有黃鸚合唱節目、有螞蟻小品表演……簡直就是一個純自然的聚會派對呢！每當此時此景，我都會不由自主地沉浸在其中，而原先的燥熱、煩惱也都隨之煙消云散。

　　這就是我的“小天地”，一個只屬于我的秘密基地。

四年級的作文篇2

　　七天以前，我生病了，沒有去上學，因為我的全身長了水痘。媽媽說：“水痘是一種傳染病，如果你去上學，就會傳染給其他的同學。”可是，我又想去上學，不然，這一天拉下的功課就會跟不上去的。但我又不想連累同學，就只好聽媽媽的.話，好好呆在家里治病。

　　第二天，我的水痘消散了一點兒，于是，我到學校去上學。走進教室，同學們便蜂擁而上，一會兒問這，一會兒問那，但都沒有想到給我補一下昨天落下的課程。只比我大一歲的同學曾越，仿佛看出了我此時此刻的心思，連忙把書拿過來，讓我預習一下課文后，然后把昨天的筆記整理好，又給我講解了數學難題，直到我弄懂為止。頓時，我的眼眶里充滿了感激的淚花，輕輕地說了一聲“謝謝”。

　　還有一次，自習課上，我們都在聚精會神地寫作業。突然，一只手朝我的肩上拍了一下，我回頭一看，原來是曾越。她對我說：“我的鉛筆芯沒有了，你能借我一根嗎？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的鉛筆也沒有芯了，這該怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，曾越又對我說：“是不是沒有鉛筆芯了？如果沒有，我也不強求你。”聽了曾越的話，霎時，我滿臉通紅，決定把最后一根鉛筆芯送給她。后來我發現作業本上有一個字我不知道該怎么寫，于是，我從書包里拿出《新華字典》。“咦，這不是曾越的嗎？”這時，我才想起是昨天借了她的《新華字典》，忘記還給她了。我把字查完了，準備把《新華字典》還給她。“不，你留下用吧！我還有一本。”說著，曾越又拿出另一本《新華字典》，在我眼前晃了晃。這一會兒，一股暖流就不由自主地涌上了我的心頭。

　　這就是我的好同學曾越，她的的確確擁有一顆熱乎乎的心。

四年級的作文篇3

　　炎炎的夏日終于來到了，這個周末，老師要帶我們去天生湖郊游，我興奮得晚上都睡不著覺。

　　這是一個晴朗的周末，我們乘著車，猶如歡快的鳥兒，一路上嘰嘰喳喳地唱著歌兒，很快就到達了目的地。遠遠望去，天生湖被郁郁蔥蔥的大樹環繞著，耀眼的陽光照射在微波粼粼的湖面上，像千萬顆閃亮的珍珠漂浮在水面上，真是美極了！陣陣微風拂過，濃濃的香味撲鼻而來，咦？這是哪兒來的香味呀？原來，這是花兒們散發出來的香味，真是沁人心脾啊！看！花草樹木在隨風擺動，扭著腰肢，就像夏哥哥在跳“騎馬舞”，大概是在迎接我們這些遠方來的小客人吧！我們躺在湖邊綠油油的草地上，草地像給了我們一床柔軟舒適的.毛毯，柔和的陽光像一床大棉被，照在身上暖暖的，舒服極了！

　　時間如流水一般，我們在歡聲笑語中度過了愉快的一天。

　　天生湖，你這兒的風景真是美不勝收，讓人陶醉呀！

四年級的作文篇4

　　我給大家猜個謎語，這個謎語是“加一倍成雙，添一寸成對。”對，是“又”字。這是我在一個奇怪的東西上發現的。

　　今天，我去同文上課，只見老師拿出個新奇的東西，它的瓶蓋像是個玫紅色的鴨舌帽，瓶身像是個淺綠色的水壺，瓶身上還貼了五彩繽紛的裝飾，上面有生產日期、生產公司“八彩”和地址還有很多有趣的圖案。我心想：這是什么東西？老師說，這是泡泡水瓶。

　　接著，老師扭開它的瓶蓋，在它的.內部，閃著晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就像小珍珠一樣，數不勝數。

　　緊接著，老師就發給我們不同顏色的泡泡水瓶，我選的是深綠色的，然后，我們就開始吹泡泡了。

　　到了教室外面，大家都發起了“泡泡玫擊”，泡泡像是一只只小精靈，從像是棒棒糖的泡桿里跑出來。有的泡泡跟戒指的大小差不多，有的像是銀耳環，還有的像水滴。

　　只見教室外面就像泡泡的海洋，幾個孩子在那拍打泡泡，我可以給他們一個稱號——“泡泡破壞王”。他們居然還玩得很高興呢。我心想：去招惹同學們吧，這樣才更好玩。于是，我通通向他們的衣服、裙子噴出了泡泡，他們果然擋不住我的“泡泡猛攻”，他們邊用手晃來晃去邊后退。我玩得可開心了，但同學們卻一臉無奈。他們只好跑進洗手間，用水沖了手，就用手甩出的水花來抵擋我的“泡泡猛攻”，搞得衣服都濕了。

　　這個吹泡泡的游戲超級好玩，我要和爸爸媽媽一起玩。

四年級的作文篇5

　　我家有一只可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個長長的后面還帶點黑的尾巴，它鋒利的'爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑發亮的眼睛，非常惹人喜愛。

　　它最喜歡吃一些蔬菜的葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的嘴啄幾下米，然后再吞下去。喝水時，它用嘴尖往水里一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因為它覺得上面的不好吃，下面很美味嗎？

　　珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”里洗澡，在水里泡了好長時間，大約半個小時過去了，它終于出來了。剛出來時，它的身上全部都是水，它快速地抖動身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫著，像是在笑我，逗得我哭笑不得。

　　雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有著深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。

四年級的作文篇6

　　今年春節，一場突如其來的疫情大爆發，全國人民只能居家隔離，我的日子因此變得非常單調。這時，我家的陽臺就成了我的樂園。

　　我家的陽臺可美了!長5米，寬2米，寬敞明亮。墻壁刷的雪白雪白的，地板用瓷磚鋪成，又光又滑，還裝有不銹鋼柵欄，非常安全。我爸爸在陽臺上種了些花草，有清新秀麗的蘭花，有潔白清香的茉莉花。抗疫的日子里，我天天到陽臺幫著爸爸護理花草，心情愉快了好多，生活也變得豐富起來。

　　3月17日，為了讓日子更加豐富一些，經過全家人商量，決定在陽臺上種草莓。爸爸當天就購買了草莓種苗和花盆。3月20日，我們網購的草莓種苗和花盆到貨了。爸爸把種苗和花盆取回后，馬上就去找花泥。兩個鐘后，爸爸搬回一大袋泥土，對我說：“這次種草莓就交給你了。”我聽了非常高興。

　　我開始種草莓了。我把花泥倒在陽臺上，細心撿出土里的碎石和垃圾。再把肥土裝進花盆里。我選好距離挖好小土洞，然后把草莓種苗一棵棵分好種進小土洞中，用肥土蓋好，整平。再將花盆逐個用水澆透，又一盆盆地把花盆擺好在陽臺外沿，以便我的草莓能更好的得到陽光的哺育。

　　此后，我天天快樂的'來到陽臺養護我的草莓。我學會了什么時候給草莓淋水，什么時候給草莓施肥，什么時候給草莓“日光浴”……草莓在我的養護下，芽苗越來越壯，葉子越長越多，仿佛葉叢中開滿了草莓花，紅的、白的、粉的……又紅又大的草莓綴滿藤條，散發出陣陣迷人的清香……

　　我家的陽臺讓我增長了知識，帶給了我快樂，我愛我家的陽臺，我愛我的樂園。

四年級的作文篇7

　　今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。

　　我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀－百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時難得一見的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥......。我興奮地走近鳥兒們的'身邊，它們一點也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續梳理著自己的羽毛。

　　離開百鳥園，走進鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時，我的心怦怦直跳，生怕鹿會咬我的手指。沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。

　　我們漫步在竹林石徑上，微風拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉......