四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我總愛抬頭望著天空，看著蒼穹的白云從我頭頂穿過，然后無限的凄涼開始蔓延。
試著一個人站在冬季的馬路上，抬頭看著天空，望著一片片白云從我頭頂飄過，那是，我的內(nèi)心像掏空一樣，沒有任何依靠，朋友說，那時的我，就像一個孩子―天真，但無助，總想用雙手去撫慰她。我疑惑。
在我自己看來，我是一個快樂的孩子（應(yīng)該不再是孩子了吧），但內(nèi)心卻總有份凄涼的感覺，它無時無刻不在我身邊，一些凄涼的句子也總在我的腦海里縈繞，這應(yīng)該是長大了的感覺吧。
記得一個朋友在給我的來信中說到―你們是我初中生涯的全部，和你們在一起的我，就像個長不大的孩子，但是離開了你們，我才知道長大是什么感覺，所以，你也去試著長大吧。
其實(shí)，從我離開家去外求學(xué)時，我早已經(jīng)長大了，只是每個人都有一副面具，一副用以生存的'假面具。
冬天，一切都在結(jié)束當(dāng)中，這時的天空是最為明亮的，我愛上了這片天空，也愛上了沒有雪的下雪天。
四年級的作文 篇2
這個星期四，學(xué)校開展了一次與眾不同的家長會。
下午三點(diǎn)，家長會正式開始，原本喧鬧的教室一下子變得雅雀無聲，大家都懷著激動的心情迎接這次家長會。這時，蔣老師走上講臺，大聲喧布：“家長會開始！”王斯林和宇晗這兩位主持人就邁著輕快的步伐，走到教室講臺前，他倆兒面帶微笑，向大家問好，并用一首《大合唱—校園的早晨》為各位爸爸、媽媽驅(qū)趕疲憊和煩惱。話音未落，我們就站在講臺前了。此時，我的心就像一塊不落地的石頭，都提到了嗓門眼，但我告訴自己，不要緊張，要放松。隨著音樂的節(jié)奏，我的那塊“石頭”終于平靜下來了。我全身心的投入表演，完全忘了什么是害怕，什么是緊張，當(dāng)場下傳來陣陣如雷般的掌聲時，我才意識到表演快結(jié)束，我內(nèi)心也無比自豪，又隨著音樂的'腳步結(jié)束了表演。接下來是歌曲《賽馬》，這是一首熱情豪放的曲子，你快看，王子奕和蔣子涵拉得多認(rèn)真，她們的換把，拔音多熟練，完全挑不出一點(diǎn)毛病，令人如癡如醉，想練成這樣，也不是件容易的事。上次，我去王子奕家買東西，就見王子奕在專心致志練二胡呢！
表演完了，到送禮物環(huán)節(jié)了。我們把自己寫的信和學(xué)校發(fā)的蘋果親手送給爸、媽，岳之陽還叫了一聲“母親大人”，這使全班人暴笑。此刻媽媽也在拆著我的信，好的手在顫抖，她讀完信后熱淚盈眶，講話都語無倫次了，這也是媽媽十多年收到的第一封信，信中記著我們美好的回憶。
這次家長會就是為了讓家長和孩子更好的溝通，也讓我明白了道理：們要做學(xué)習(xí)的主人，要會自理，更要有陽光心態(tài)。
四年級的作文 篇3
我最喜歡的一堂課是揚(yáng)琴課，因?yàn)閾P(yáng)琴很有趣，我最期待星期三的揚(yáng)琴課。
記得一年級的時候看到揚(yáng)琴表演，對揚(yáng)琴感到新奇，回家立刻跟媽媽說：“我好想學(xué)揚(yáng)琴”，媽媽說：“要學(xué)可以，但是不能半途而廢”。終于盼到了上第一堂課，剛開始接觸揚(yáng)琴，我覺得好難，揚(yáng)琴總共一百一十四條弦，讓我看得頭昏眼花。老師教我許多曲目，印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉，老師說：“你很棒”，我好想趕快下課跟媽媽說這件好消息，下課了，老師跟媽媽說我很棒，勤加練習(xí)就可以去參加比賽，我好開心，每次上課都很準(zhǔn)時報到、很努力練習(xí)，迫不及待想躍上表演舞臺呢！
練了一年我終于有機(jī)會可以比賽了，輪到我上場，我很緊張，心跳跟著加速，緊張到全身一直發(fā)抖，在彈的時候我感覺好像彈錯許多音，我以為名次會倒數(shù)，想不到成績優(yōu)異，得了前十名，我好高興，高興到快飛起來了，老師和爸爸很快樂的說：“苡賢你太棒了，真是以你為榮，你下的`功真值得。
得了前十名，讓我對揚(yáng)琴的興趣更高，經(jīng)歷這次比賽后，我也花比平常更多的時間磨練琴技，希望下次比賽能得到第一名的殊榮。
四年級的作文 篇4
有句老話說得好：可憐天下父母心，的確每個父母都無時不刻地為子女操心，我的父母也會是這樣。
我小時候有奶奶照顧我，鄰居的`婆婆照顧我，生活過的無憂無慮，什么事都不肯做。隨著我年齡的增長，這種習(xí)慣開始影響我的生活：爸媽每次出遠(yuǎn)門就要把在鄉(xiāng)下的奶奶請來，有時還要鄰居幫忙。
一天，爸媽對我說：“兒子啊，明天的早飯就交給你了”我想做個早飯有什么難的。于是便答應(yīng)了下來。
第二天，我起了個大早。一下床就直奔廚房，打開冰箱我就呆了 冰箱里面空空如也什么也沒有，本以為炒一下剩菜剩飯就可以了，沒想到里面什么也沒有。再打開冷凍倉，還好里面有一袋水餃。心里的石頭總算是落了地。我趕緊倒進(jìn)水煮起餃子來。誰知一起鍋就不對勁兒啦，不少餃子都破了，這都成餃子糊了。
回憶起那次煮的餃子，再想想我媽說的話，這才想起來我媽是在培養(yǎng)我的生活能力啊！媽，你的這份心兒子懂了。
四年級的作文 篇5
我有許多朋友，有一個朋友卻與眾不同，下面，我就來講講她的故事吧。
她是我非常要好的朋友，她的名字叫曹文萱，小名萱萱。她有高高的個子，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她最特別的是她那可愛的小酒窩。她笑起來甜甜的，很有感染力，讓人一看也會不由自主彎起嘴角，笑了起來。
她很文靜。她吃東西的時候總是一小口一小口地吃，不像以前班級的“小調(diào)皮”，吃東西的時候都是活蹦亂跳。還有，她總是在一旁配合著別人做游戲，所以，我們?nèi)嗟腵人都愿意和她一起玩。
她不僅文靜，而且成績更讓人羨慕。萱萱最讓我佩服的就是學(xué)習(xí)方面，無論大考或小考總拿前十。你們也許會問：“她為什么學(xué)習(xí)那么好？”剛開始我也很納悶，于是細(xì)心的我觀察了她一陣子，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“技能”，她聽課十分認(rèn)真，而且邊聽邊記，下課的時候多數(shù)同學(xué)都出去玩了，可是她卻在做題目。我問她：“你累不累？”她甜甜的一笑說：“我覺得是在鍛煉自己。”從那時起，我決定也要上課聽講，做個成績優(yōu)秀的人。
萱萱就是這樣一個表面文靜、學(xué)習(xí)認(rèn)真的女孩兒，我為有這樣的朋友而感到自豪。
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