小學四年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
對于每個人來說春節是最高興最開心，也是最難忘的，我也不例外。
大年三十晚上，我和爸爸媽媽早早的來到了爺爺奶奶家吃年夜飯，一路上都是紅彤彤的對聯和五顏六色的煙花，到處彌漫著春節的氣息。
進了屋我看見奶奶早已準備好了年夜飯，看到年夜飯我不停的流口水，真想快點吃一口。大約8點左右，我們圍在飯桌前邊吃飯邊看春晚，晚會的內容可精彩了，有優美的歌舞，有幽默的小品，還有逗人開懷大笑的相聲，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
大約快12點了，爺爺把我們叫出來放煙花，只見一個又一個五彩繽紛的煙花飛上天去，它們有規律的綻開，有的像展開的巨型扇子，有的像孔雀美麗的尾巴，還有的像一顆流星一閃而過。它們在天空炫耀自己美麗的身影，又優雅而自然地展現在我眼前。
最有趣的要數大年初一了，媽媽早早叫我起床，洗漱完畢后我們就出發了__當然是去拜年了。滿大街的人相互說著祝福的賀詞，到處一片歡聲笑語。到了老家我和哥哥就給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶還給了我們壓歲錢。接著緊張的時刻到來了，那就是吃餃子里的.硬幣，我和哥哥狼吞虎咽的吃了起來，看誰吃得多，因為吃得多吃到硬幣的幾率就越大。過了一會兒，我好像吃到寶貝似的小心翼翼的把硬幣拿出來，心里別提多高興了，哥哥也投來羨慕的眼光，因為吃到硬幣預示著新的一年運氣更好。
這就是我難忘的春節，一個難忘而充實的春節。
小學四年級作文 篇2
“轟咔咔”……“轟咔咔”……，我們像卷入了發動機一樣，我們就這樣持續了半小時，接著，一個坑坑洼洼的星球出現在我們眼前，我們又慢慢降落，啊！在西北角500米的地方有一個怪物，館長說：“不要說話！小心潛伏過去！”“好！”我們慢慢走過去……
那個怪物一直在專心搗鼓一個圓球狀的東西，它用它那細長惡心的.天線型手指反復在“球”上觸動，地上的小石子兒在“跳舞”，從“球”里分身出無數個小球，突然，那個怪物把手伸進自己的嘴里，掏出了一個像蘋果的綠色固體，質地有點像果凍。我和館長把半殺傷型槍拿了出來，慢慢向前爬，那個怪物對面前的“蘋果”發出“噢噢噢”的聲音……一道閃電劃過，亮得我睜不開眼睛，又是一陣響聲，像機器變形的聲音。最后，一個豪華的房屋出現了。在屋子后面傳來了一些講話聲！我到現在還不知道這一切是為什么呢！就在這時，怪物鉆了進去。這一切是為什么？屋子里有什么？有什么陰謀？屋子后的說話聲是什么？請看下一連載！
小學四年級作文 篇3
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發，長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細心的人，她總能發現每位學生的優點和缺點，然后根據學生的.性格，采用不同的方法加以鼓勵和批評，使每位學生都能得到很好的發展。以前的我是一個膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問題，老怕出錯，怕同學笑話。有時，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來，王老師發現了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“同學們，要敢于舉手，即使答錯了也沒關系，老師不會批評的。”在王老師的鼓勵下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時，王老師發現了：“李佳璇，你來回答好嗎？”我只好硬著頭皮慢慢地站起來，哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說：“只要敢站于起來回答問題就是最棒的。”
王老師是您，是您的鼓勵使我不再膽小怕事，是您的鼓勵使我充滿自信，也是您的鼓勵使我變得活潑樂觀。每當我自信的把問題回答的非常漂亮時，王老師，您的臉上就會露出滿意的笑容。王老師，因為您，我這個膽怯自卑的人變成了一個陽光自信的人。王老師，親愛的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。王老師，是您讓我學會了許多知識，教給了我怎么做人。
王老師，我愛您！
小學四年級作文 篇4
莊前的那條小溪是那么清澈，不論春夏秋冬，都有涓涓的細流流過。兩岸邊總有洗衣婦女和耍水的孩子們．．．．．．他們是多么開心。挽起褲腿，踩入水中，跑啊，跳啊．．．．．．
爸爸帶著我路過一條水溝，深情地說著他記憶中的樂園小溪。
然而，我看到的那條水溝便是從前的小溪。等我快工作時，就沒有人在溪上玩了。那水不是很干凈，而且人人家中都有自來水，都不跑到溪邊了。可是看看現在，哎，真不知該說是誰的責任，只能那樣了。爸爸繼續說。
是啊，如今的溪，水是又黑又臭的，岸邊掛著一堆堆垃圾袋，老遠就聞到那臭烘烘的氣味，只能遠遠的躲開。溪變成了臭水溝，陷在兩條路中，溝上架著橋，沒有人肯多看一眼橋下的水。
跟著現代化的腳步，城市里的溪全變成了水溝，難忘那小溪，還會再有嗎？難道那公園中的.人工溪就是所謂的溪嗎？
像我一樣大的孩子，只有盼望著，盼望著有條真正的溪，盼望可以再溪邊暢快地玩。
小學四年級作文 篇5
“嘰嘰喳喳——”是誰那么早，那么早就起來了？天邊的太陽公公披了一件鮮紅的棉襖，正懶洋洋地伸懶腰。
我沿著小溪邊的路，看著這水中的魚兒不停向上躍起，它們一定非常渴望有一絲陽光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那樣挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估計怕承受不住冬天的冷。
小青蛙早早挖好了洞，藏在里面過一個暖冬。小蝸牛早早把頭縮進了自己溫暖的屋子。小樹在風中搖搖晃晃，等待下一個春天的來到。
我蹲了下來，一只只小螞蟻正搬著食物，突然傳來“嘟嘟”的汽車喇叭聲。我嚇了一跳，心想：小螞蟻們還好嗎？汽車開走了，我趕緊跑去看，它們還是排著隊，踏著整齊的步伐，向著勝利前進。
寒風中來了一對對羽毛被吹起的鳥兒，它們鉆進了自己的暖窩，不現身了。但隱約可以聽見它們在嘰嘰喳喳地聊著天，我真想跟它們寒暄幾句，可惜我聽不懂它們的語言。
冬的'早晨，一幅幅動人的畫面，一陣陣清脆的聲音。冬婆婆輕輕一吹，小青蛙、小蝸牛、小樹、小螞蟻都說：“冬天可冷了，但我們仍然快樂！”我在風婆婆的耳邊輕輕說：“冬天到了，我和大自然有個奇妙的約會……”
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