四年級的作文

時間：2024-01-23 12:02:30 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　每個人做事都會有自己的感受，或慚愧，或開心或后悔，我也有一件令我驕傲的事情。

　　小時候我的跳繩成績一直很差，總是只能跳幾十個，經(jīng)常不及格，自然會遭到一些同學(xué)的嘲笑，因為他們跳的多經(jīng)常拿這個來嘲笑我，有一次我的跳繩又跳的很差一個同學(xué)明知故問的說：“你跳繩什么等級呀？”“D”我回答。他一聽大笑：“哈哈哈，你的`成績是D真沒想到你會這么差，我是A!哈哈哈……”看著他那笑的扭曲的臉，我真想照他臉上打一拳，可是是我自己的跳繩這么差能怪他什么呢？我應(yīng)該改正自己這樣才能讓別人不在嘲笑我，于是，打那以后我就開始努力練習(xí)，剛開始我還是像以前跳的那么笨拙，大概跳了一兩個就壞了，最多才跳了幾十個而且甩繩的速度也很慢，剛開始學(xué)跳繩的時候就自己亂跳腳掌整個著地而且跳的很高又費耐力又慢，還很容易壞掉。媽媽總會在旁邊給我講跳繩的技巧，要腳尖著地，甩繩的速度要快，注意調(diào)整呼吸，這樣不太會費耐力，也比你剛才跳的快，可是我跳了幾百個之后還是大汗淋漓，氣喘吁吁，只想往沙發(fā)上躺，這時那些同學(xué)嘲笑我的聲音就會浮現(xiàn)在我的耳際，我立馬有了精神開始跳了起來，我每天都在堅持，漸漸地，我的跳繩成績有了起色，從差到良，又到了優(yōu)，有一次班級又舉行了一次跳繩比賽，給我數(shù)數(shù)的同學(xué)說：“你跳了兩百個！”我聽了都不敢相信。這時那個嘲笑我的人又來了，輕蔑的說：“你跳了幾個？”“兩百個。”那個同學(xué)震住了，我有刷刷刷的跳了起來，這次他徹底信了，再也不敢嘲笑我了。

　　這次我終于得意了一回，以后我要繼續(xù)改正自己的壞毛病。

四年級的作文篇2

　　搬新家了！我的新家位于整幢樓的最高層，樓上是個平臺，平臺上有個魚池。

　　這個魚池里有座假山，假山上滿是沾滿泥土的小洞洞。不久，一株株嫩綠的假山草從小洞洞里探出小腦袋來。我每天給假山草澆水，在我的精心呵護(hù)下，假山草一天天長大，還開出了一朵朵雪白的`小花朵。那一朵朵漂亮的小花，襯著那綠綠的葉、長長的藤，把我家的魚池點綴得更加美麗。

　　如果你到我家的魚池旁去看魚兒，就會讓你大吃一驚的：魚池里根本看不到魚，只是假山上的花兒和微波在隨風(fēng)擺動。如果你仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)假山縫里露出了半條魚尾巴，原來小魚兒躲在石縫里，好像在跟我玩藏貓貓。只要我往水里扔一點面包屑，不久，小魚兒就擺動著它的尾巴，游出來吃了。看著這一條條小魚，我真舍不得離開。

　　魚池旁那綠意濃濃的小小菜園也給魚池增添了許多生機(jī)，它就像魚池的伙伴一樣，永遠(yuǎn)陪伴著它。

　　我愛我家的平臺，更愛平臺上那充滿靈性的魚池！

四年級的作文篇3

　　我有很多的存錢罐，我最喜歡的是小陶豬存錢罐，它呀渾身閃閃發(fā)光，又大又圓的腦袋上長著一對小小的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛長的'長長的，有個大鼻子，還有一張小嘴吧，小尾巴短短的。別看它頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，它在我學(xué)習(xí)上幫過一次大忙哩。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，忽然有道題不會做了，可我想了好長時間也沒想出來，我有些煩了，明天上課問問老師吧。我一抬頭看見了小陶豬，小陶豬看著我好像說：“別偷懶，這樣可不好，你是會做的，就是不用心去做。”我馬上又開始想這道題，不一會我就想出這道題怎么做了。我抬頭又看了一眼小陶豬，它又好像說：“你真棒，加油！”

　　我第一次存零花錢時，我就想用零花錢買個玩具，可是我看見小陶豬在看我，我后來把零花錢放進(jìn)它的肚子里，這時它又好像說：“小主人，你也學(xué)會存錢了。嘿嘿！”

　　有時我想拿小陶豬肚里零花錢去買一些零食吃。可我看小陶豬好像在跟我說：“小主人，不要亂花零花錢，這些零花錢你可以拿它買書，買學(xué)習(xí)上的用品才對。”我連忙把手停下了。

　　從此我就和可愛的小陶豬成了好朋友。它還成了我的存零花錢的自我銀行。

　　我感謝小陶豬幫我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四年級的作文篇4

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看到紅的花呀，看到綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝······這首《春天在哪里》是我們經(jīng)常唱的歌曲，微風(fēng)帶著濕潤的芳香氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過了小河。

　　春天來到了，小河邊的薄冰開始融化。那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水流之中。河水“嘩嘩”地唱著歌向前奔去。一群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而時而張開翅膀浮上水面飛跑，為了表達(dá)心中的的'快樂，還不時地放開喉嚨大喊幾聲。古代詩人說：“春江水暖鴨先知”.真是一點不假。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風(fēng)中搖曳。怎么，河那邊的田野開始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。再仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)，在軟軟的泥土中也有點綠色探頭探腦地冒出地面，這是小草，是幼小的生命！我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞。忽然一對燕子從遠(yuǎn)處飛來，它們貼著水面，越飛越近。

　　這么早就來啦！我想，也就是我家的那對“小客人"吧！許它們啊！大自然的春天真美呀！讓我們一起去探索春姑娘的旅程吧！

四年級的作文篇5

　　我的妹妹名叫常思穎，今年三歲，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛總是含著笑，閃爍著稚氣天真的光芒。紅撲撲的臉蛋，濃濃的眉毛，顯得非常調(diào)皮可愛。

　　一天，我和妹妹在門前院子里玩捉迷藏的游戲。我讓妹妹先來找我，妹妹一邊用手蒙住眼睛，一邊數(shù)著數(shù)字“一、二、三……”開始找人了，妹妹一會兒跑到大樹后面，一會兒跑到窗戶旁邊，怎么也找不著我。我見了，忍不住嘻嘻地笑了起來。不好，我趕緊捂住嘴巴，妹妹連忙循著聲音奔來，把我從柴堆后面拉了出來。明亮的眸子放射出喜悅的光芒，邊跳邊喊：“找到啦！找到啦！”我真后悔剛才笑出了聲。

　　我的妹妹不僅可愛，而且還很淘氣。

　　記得在一個周末的晚上，我正在書房里聚精會神地寫作業(yè)。妹妹神出鬼沒地出現(xiàn)在我的身旁，拿起筆在我的作業(yè)本上亂涂亂畫，把我剛做好的家庭作業(yè)弄得一塌糊涂。我氣急敗壞地大聲呵斥道：“思穎，看你，把我的`作業(yè)弄得那么臟，害我得重做！”我隨手拿起尺子抽了她一下，她立刻嚎啕大哭。奶奶聞聲趕到，抱起妹妹，數(shù)落我：“樂樂，你做哥哥的，怎么欺侮妹妹，她還小，不懂事，你應(yīng)該讓著她。”妹妹聽見了，偷偷地笑了起來，還朝我做了一個鬼臉。嗨，我的妹妹真淘氣，她就是我們家的小祖宗，誰要是敢欺侮她，后果自負(fù)。

　　這就是我的妹妹，一個可愛又淘氣的小女孩，但我還是喜歡她。

四年級的作文篇6

　　“讀書是我生命中最大的快樂”借用冰心奶奶的話來表達(dá)一下自己內(nèi)心的感受。我覺得讀書能讓我們學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，所以我非常熱愛讀書。

　　這個暑假媽媽給我買了很多的書，其中包括《安徒生童話》一書，我覺得這是一本好書，因為里面的每一個故事都是那么動人，也蘊含了很多的道理和寓意，可以感化和教育我們兒童的力量。

　　《白雪公主》這個故事在很小的時候就聽過了，但今天我又一次重溫這個故事后發(fā)現(xiàn)里面蘊含著很多的道理，讓我想了很多也認(rèn)識到很多。

　　這個故事講的是心狠手辣的皇后嫉妒美麗善良的白雪公主比自己漂亮，就派仆人去殺害她。仆人同情白雪公主把她放了，但皇后還是不依不饒不惜親自下毒來毒死白雪公主，達(dá)到她個人的目的`。好人有好報，在七個小矮人的幫助下，王子救活了白雪公主并娶她為妻，白雪公主獲得了幸福，皇后被氣死了。

　　看完故事我突然覺得皇后的妒忌心理是多么的可怕啊，嫉妒可以叫她變成惡魔。皇后的惡毒更顯得白雪公主是多么的善良可愛，她對森林小動物是那么友善。與小矮人和小動物是那么友好，相比之下就連魔鏡也是那么誠實。我不禁問我自己，這種現(xiàn)象是否也出現(xiàn)在我的生活中呢？就像平時考試我考的不如別人，是不是也會嫉妒比我考的好的同學(xué)；同學(xué)穿的衣服比我漂亮，我也會有一點小小的嫉妒呢？

　　讀了《白雪公主》后我忽然明白了，這種嫉妒的心理必須平和的去對待，將嫉妒轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的動力，通過自己的努力，獲得別人贊許的目光豈不更好。當(dāng)然在我自己取得驕人的成績，得到別人的羨慕的眼光時也不能驕傲自大，要象白雪公主那樣永遠(yuǎn)用一顆寬容，平和，誠懇的心對待周圍的朋友們，共同創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)友好，互幫互助，和諧美好的氣氛，這樣我們才能像白雪公主和七個小矮人及小動物們那樣愉快，幸福地生活著！

四年級的作文篇7

　　人生，會品嘗到各種滋味，有的滋味是酸（ｓｕāｎ）的，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的，又是甜的。

　　“樂樂，你的體溫已經(jīng)達(dá)到39℃了，必須去打針！”媽媽焦急地說。“媽媽，我不想生病，也不想打針！”我躺在床上，無力地反抗著。但母命難違（ｗéｉ），最終我還是跟著媽媽來到了醫(yī)院。

　　剛進(jìn)醫(yī)院的大門，我便聞到一股刺鼻的藥味，這時，我的腦海里浮出了許多小時候打針時的情景：盡管我哭著鬧著不要打針，但狠心的護(hù)士阿姨還是給我打了……想到這兒，我情不自禁地打了一個寒戰(zhàn)。

　　“樂樂，你怎么還不進(jìn)來？”媽媽催促著。我走了進(jìn)去，坐在椅子上，護(hù)士阿姨面帶微笑地走過來：“小朋友，別害怕，一點兒也不痛！”我心想：怎么會不痛呢？護(hù)士一邊跟我聊天，一邊給我涂了酒精，并告訴我要放松，可我還是全身繃（ｂěｎɡ）得緊緊的，針頭突然扎進(jìn)了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊著，并用手死死地抓住媽媽的'胳（ɡē）膊（ｂｏ）……

　　打完針回到家里，我就像剛從戰(zhàn)場上凱旋的勇士一樣，享受著完全出乎我預(yù)料之外的關(guān)愛：大姨、舅舅、舅媽……都來了，還給我?guī)砹嗽S多好吃的，好玩的；媽媽也比以前溫柔了，不僅不訓(xùn)（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，還給我講起了故事；一向不讓我看電視的爸爸這時也允許我看電視了；原來非常小氣的姐姐也主動把PSP借給我玩了！

　　哇！我真是太幸福了！我都不想康復(fù)了！

　　生病的滋味真是既苦又甜啊！

　　評：

　　小孩子都有生病打針的經(jīng)歷，本文小作者描寫的就是自己生病時的感受。文章內(nèi)容貼近生活，真實。

　　對比手法運用得好。將打針時的害怕和打完針回到家的享受真實地寫出來，詮釋了生病的“苦”與“甜”，構(gòu)思新穎。

　　開篇寫生病的滋味既苦又甜，甜？為什么甜？吸引讀者閱讀正文；結(jié)尾收束全文，首尾圓合。