四年級作文

時間：2024-01-22 11:50:33 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文

四年級作文篇1

　　考考你：哪條北方的江冬天不結冰？告訴你吧，是流經北國江城吉林市的這段松花江。

　　她是多么美麗，白凈凈的，色彩雖樸素，卻會讓你感到眼前一亮。走近她的身邊，仿佛走進了另一個世界。她像一軸翠綠的長幅畫卷，像一面流動的'鏡子，像一條巨大的長龍，像是一雙母親的溫暖的手，愛撫著吉林大地。是她，養育了大江附近的居民。不！是養育了整個吉林的人民。沒有她，我們就沒有現在的好日子，就沒有現在的快樂生活，就沒有現在的幸福時光！

　　北方的冬天，水上冰一層一層的，可以滑冰。唯獨有松花江不上凍，所以被世人稱為北方唯一一條不凍江。冬天，松花江上，一只只穿著綠黃色小毛衣的野鴨子，也有其他色的，在水上漂著，好像靜靜地想著什么深奧的問題。時不時地，看它們動動肩膀，搖搖脖子，可愛極了。有時還會飛來幾只水鳥，掠過水面，想在松花江上溜冰，哈，那是在做白日夢。

　　夏天，我記得有一次，我來到江邊兒，哇！水漲到了我們走路的地方，一下去，水沒過了鞋子，我高興壞了。正玩著水，一邊有一只螞蟥爬來，真難看，嚇壞我了；一邊來了個大姐姐，手持雪糕棍，跟螞蟥斗了起來，讓我看了一場“智斗螞蟥”的好戲呢！

　　漓江的水靜、清、綠，讓古往今來的文人墨客贊嘆不已，留下了多少華美文章！我想，那些作者或許沒有來過吉林，沒有親眼目睹松花江吧。

四年級作文篇2

　　六月二十七日，將軍二校總第一百四十二期《綠野》終于發刊了。本期《綠野》，全刊登載的是部分學生與家長的信。

　　今年的`母親節，學校大隊部開展了“媽媽，我想對你說”、“孩子，我想對你說”一封信活動，受到了全校學生和家長的大力響應。學生們向母親表達了內心的感激與祝福。許多母親看到了孩子的信后為之動情，紛紛拿起筆為孩子回信。

　　本次活動中，有三大好處。一是讓媽媽知道孩子給自己的評價，二是讓孩子知道媽媽對自己的苦心，三是讓孩子為為媽媽而感動。這次活動，收到了預期效果，更加拉近了學校與廣大家長之間的距離。

四年級作文篇3

　　那片小葉子，無聲無息地在大樹母親的懷中默默生長。

　　春天，世間生機勃勃，“呼呼”的小風吹得大樹“沙沙”作響，小葉子感到新生的幸福與溫暖。夏天，大樹更綠了，知了叫著“知了、知了”，在大樹下乘涼的小孩“咯咯”地笑著，小葉子感到了夏天的歡樂與喜悅。秋天，大樹變黃，樹上的葉子“沙沙”地落下來了，農舍里，不時會傳來“汪汪”的狗叫聲。小葉子感到了秋日的孤單和寂寞。冬天，萬物鋪上了白毯，“呼呼”的`寒風響徹天空，小葉子漸漸變成肥料，供給下一代的新葉子。

　　生命的輪回，多么短暫！

　　老師評語：我很佩服你，在短短的一節課中寫出了這么優美的一篇文章，讓我感動，你小小年紀就能思考生命的話題。

四年級作文篇4

　　我以前認為做飯很容易，只要把生米放進微波爐烤熱了就成熟米飯了。直到昨天我才明白做飯遠不像我想的那樣簡單。

　　昨天，我當了一天的家。因為爸爸媽媽去上班，姥姥姥爺又去串門了，家里只有我一個人寫作業。當然，媽媽早就給我留好了“菜譜”，比如說：幾點寫作業呀，怎么做的呀之類的。

　　到了11:30了，我看了看“菜譜”，到做午飯的時間了，這次要炒米飯。就飛快地行動起來了。

　　我先從冰箱的最上層里拿出打好的生雞蛋、火腿腸、生蔥、胡蘿卜、青椒和媽媽為我準備好了的熟米飯。然后，我就還是把這些菜和肉都切成丁丁狀。我心想：“不就是切菜嘛，小意思，小意思。”可是，沒想到切胡蘿卜的時候，那個“淘氣鬼”滾動著“身軀”就是不讓我下手，我急得汗都冒出來了，連忙去找“菜譜”看媽媽給沒給我留妙方。“哦！謝天謝地，媽媽給我留了。”我自言自語道。隨后又立馬干起活來。我好不容易把胡蘿卜切成兩半，余下的就好切了，只要把一面摳在菜板上，“淘氣鬼”就只能乖乖地聽我指揮了。一切準備就緒就可以下鍋炒了。

　　我把油倒進鍋加熱，“菜譜”上寫得等到油冒泡了后就可以放入切好的'菜丁丁、肉和打生雞蛋了，但是問題又來了：“到底是冒一兩個泡就放菜呢？還是冒很多泡才能放菜？這回媽媽可沒告訴我‘怎么辦’呀。”算了，以防萬一，選擇第二種方式吧。再放肉的時候，鍋里的油一下子“跳到了”我的手背上，我疼得齜牙咧嘴，卻也不敢停手，因為怕炒糊了。我炒著炒著就覺得有胳膊又酸又麻只好轉用左手，雖然左手有點不聽使喚，但也沒辦法，只能等右手恢復了再說。這是我第一次做飯，心里無比的緊張，也不知道火關小一點。就樣在緊張中，我終于把炒米飯做好了。

　　通過這次做飯我也編了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知做飯人，那是累得譜。”

四年級作文篇5

　　我們都有羨慕過別人，因為自己的不足，才會羨慕別人。羨慕就像一顆很久未點了的星星，看著其他的星星發著璀璨的光芒，那顆灰暗的星星便會突然閃爍，渴望也能如其他的星星一樣璀璨。羨慕總是給人帶來渴望，我也曾羨慕過別人。

　　在學校里，學校是一個集體，里面有著各式各樣的人，每個人都有自己的閃光點，在這個學校的教室里，我常常會看著那些會畫畫，會唱歌，會寫毛筆字，體育健材生。他們有著一個個耀眼的閃光點，在我們班里，他們就像在漆黑夜里的星星，總是會泛著耀眼而璀璨的光亮。而我常常都會自卑，為什么我就沒有什么藝術細胞呢？

　　在這個集體里，我說多么的羨慕他們啊！我常常想，要是我也有他們擁有的藝術就好了。因此，我常常在夢幻中度過，想著他們的優點我都有。但是這僅僅只是想象而已，現實永遠都是那么的殘酷。我看到那些正在為班集體繪畫黑板報的同學，有的人提議，有的出謀劃策，還有的畫畫。他們合作的非常好，更多的是因為他們有共同的優點和過人之處。

　　還有的學音樂的，時不時地發出好聽的聲音，她們在練習比賽要唱的歌。我見她們把所有的感觸都放在了音樂里，她們是那么的喜歡音樂，而又會音樂啊！體育生早早的去到了操場練習，為得是能為班集體做出奉獻，可以贏得榮譽。看著他們，我不僅感慨了起來。我是多么羨慕他們啊！羨慕他們有藝術天賦，有過人之處，可以為班集體做出奉獻。

　　每次我看到那些同學在努力，我都會不自覺得發起呆來。實在是太可悲了。我常常想，為什么我就那么沒有藝術細胞，那么沒有藝術天賦呢？而她們卻有，每次想到這點，我都會不由得朝她們投出羨慕的'眼光。也許我的眼光非常的熾熱吧！每錯，那熾熱的目光是我對她們都羨慕，是對自己的可悲。看著他們，我總是會嘆息好一陣子。

　　與此同時，我的目光會放在他們身上好久。我羨慕他們，也行不僅僅是我一個人羨慕他們吧！我就像一顆沒有亮點的星星，看著這些會發光的星星，總是渴望能靠近他們，能擁有那份璀璨而耀眼的光。

　　羨慕的我，就好比這顆不會發光的星星，我確實羨慕他們。

四年級作文篇6

　　在一個陽光明媚的星期天，中午吃過飯小明就拿著皮球出門了。他約了三位同學，一起來到了學校的操場玩。

　　到了操場，他們分成了兩組，每兩人為一組。開始比賽傳球了，他們爭先恐后地搶著皮球。你看：小明傳給了小軍，小軍傳給了小剛，小剛再傳給小華……。不一會兒他們就累得滿頭大汗。

　　正當小明把球傳給小軍的時候，小軍伸手晚了沒接到球，球落到了地上順著一個陡坡滾了下去，并且越滾越遠，越滾越遠，眼看就要掉進了一個洞里了。大家停了下來，都跑著去追趕皮球。不幸的是，皮球滾著滾著就掉進了洞里。大家趕忙跑過去一看，這個洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不見了。小軍把手伸進去摸了一下什么也沒夠著。

　　他們緊張極了，這可怎么辦呢？怎么把球撈上來呢？大家你看看我，我看看你，頓時都沒了主意。

　　過了一會兒，小明大聲叫了起來：“我有主意了。”大家都期待地看著小明。小明搖頭晃腦慢吞吞地說道：“大家別著急，我有辦法！我們去找了一個鐵鉤子，用鐵鉤子把皮球鉤上來不就行了嗎？”大家異口同聲地說：“不行！”為什么？小軍說：“洞這么深，上哪找這么長的鐵鉤子。”小剛說：“就是找到這樣的鐵鉤子，它的尖也會把皮球鉤爛的。”

　　大家又沉默了。都低著頭，動著腦筋想辦法。

　　過了一會，小華用手比劃著說：“我們可以用竹竿，把雙面膠粘在竹竿頭上，多粘點粘它一大卷。然后把竹竿伸進洞，把球粘出洞外。”

　　“這倒是個辦法。”小明佩服地說。話音剛落，小剛就跑開了。不一會兒拿回一根長長的.竹竿與一大卷雙面膠。

　　小華把雙面膠一圈圈地纏在了竹竿頭上。小剛緊緊攥著竹竿的一頭，把纏有膠的竹竿另一頭一點點伸進洞去，越來越短越來越短，眼看著到最后只剩下一個頭了。忽然，小剛大叫一聲：“我夠了著了，我夠著了。”同學們都興奮地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待著皮球的出現。只見小剛小心翼翼地往上提。竹竿一節節地露出地面，很快球被救了上來。它牢牢地被粘在了竹竿上。

　　大家歡呼著，跳躍著。他們抱著球又到操場上快樂地玩了起來。

四年級作文篇7

　　早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空。空氣中飄揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。

　　太陽的光越發亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發。

　　中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。

　　為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的`秀發。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。

　　“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。

　　暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲。”它依舊用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。

　　春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。