小學(xué)四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
記得學(xué)到“遨游漢字王國”一單元時(shí)，我們班開展了猜字謎的活動(dòng)。
那一次，我們早已在家做好了充分的準(zhǔn)備：有的用紙，彩紙，硬紙背兒做的各式各樣，形狀各異的.字謎紙背景，有美羊羊的，有小手的，有立體小屋子的，還有飛機(jī)的呢！
我做的是一個(gè)精美的太陽花，上面全是有趣的字謎。
在課堂上，老師一聲令下，我們一擁而上。不一會(huì)兒，教室就被點(diǎn)綴的花花綠綠，好看極了。
我走來走去，一個(gè)飛機(jī)呈現(xiàn)在眼前，我瞟了一眼上面的字謎：我沒有他有，天沒有地有。我皺起眉頭，這句話在我心里回蕩著，在我腦子里回蕩著，恨不得能和甚么東西擦出智慧的火花，讓我豁然開朗。
我托著下巴，一字一頓的念著：“我沒有他有，天沒有地有。”眼睛時(shí)不時(shí)望望門外，渴望得到點(diǎn)兒啟示。
突然，一個(gè)常用的字出現(xiàn)在我的腦海中：是“也”嗎？我立刻找到出題人，問他是否正確。他眨眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，把糖塞到我手中。
啊！我猜對(duì)了，我猜對(duì)了！
我笑了笑，原來猜字謎不難，只要?jiǎng)幽X筋，沒甚么大不了的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一對(duì)粗壯的門牙，一雙大大的眼睛，一個(gè)長長的.鼻子，湊成了一個(gè)瀟灑的我。
我做事非常執(zhí)著，我從一年級(jí)就開始到書法訓(xùn)練班練字了，至今已有三年多的時(shí)間，我仍然持之以恒，因?yàn)槲野职殖?duì)我說，練字不但可以培養(yǎng)自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養(yǎng)和品位。現(xiàn)在，我又開始學(xué)寫毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細(xì)，用筆的力度要求都很高。對(duì)這些我還沒有掌握，有信心能把毛筆字也寫好。
我還有一個(gè)特別的愛好，就是滑活力板。我第一次學(xué)滑的時(shí)候非常好笑，我從斜坡上滑下，結(jié)果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來雖然摔得比較少，但怎么也不會(huì)滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，“沒關(guān)系，失
敗乃成功之母，堅(jiān)持到底就是勝利！”后來，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了滑活力板。回到家里滑幾圈，那感覺真是特別的好。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。今后，我要揚(yáng)長避短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師和同學(xué)們都喜歡我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校緯三路小學(xué)，是一個(gè)培養(yǎng)過體育冠軍的學(xué)校，它有很多給人留下深刻印象的地方，其中我最喜歡的是：小花園和英語長廊。
小花園和英語長廊在一年級(jí)教學(xué)樓旁，記得一年級(jí)時(shí)，那里是我覺得最有魅力的地方，每節(jié)下課我都會(huì)去那里玩，小花園的面積并不大，但我當(dāng)時(shí)覺得那里就是一個(gè)迷你的小迷宮。那里種著很多的花花草草，還有充滿著大自然魅力的小樹，小樹雖然不高，卻至少帶給我了一種溫暖的`感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個(gè)很大很大的盆子，這個(gè)盆子占去了小花園整個(gè)面積的四分之一，盆子里栽滿了很多花草，也可以稱這里就是小花園的中心了。因?yàn)槿藗冏哌M(jìn)小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹，小樹的葉子在春天時(shí)，葉子剛抽出枝晶瑩剔透；在夏天變得如一把把遮陽傘；秋天時(shí)如黃金般美麗：冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅(jiān)強(qiáng)，這樣周而復(fù)始。小花園的外圍環(huán)繞著一圈很長的木椅，同學(xué)們可以坐上面看書或者休息，多好呀。
英語長廊前掛著一個(gè)碑子，有些柱子上圍繞著樹枝，每兩個(gè)柱子都用一個(gè)長長的椅子手牽著手，我們都可以坐上面休息，談話，嬉戲，離小花園只有幾步的距離，下課去那里休息，一定是充滿著大自然的氣息，清新而放松。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒，開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤，地上比較滑，有時(shí)又能帶給我古老的感覺，因此我也特別喜歡這里。
這就是我的校園中最喜歡的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
窗外還下著雨，已是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學(xué)了。我內(nèi)心焦急，因?yàn)闆]有帶雨傘，今天放學(xué)恐怕要淋著著回家了。老師還在繼續(xù)講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨鈴、鈴、鈴下課啦！老師走出了教室，同學(xué)們趴在窗臺(tái)看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內(nèi)心卻很焦急，因?yàn)橥蝗幌掠辏蠹叶紱]有準(zhǔn)備。鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了。這節(jié)課是美術(shù)課，今天我們要畫的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手，畫出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。
課程上到了一半，只聽咚、咚、咚一位家長敲門，原來是給自己的孩子送雨傘來的。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰會(huì)給我送傘呢？放學(xué)后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室。看到同學(xué)們撐開傘陸續(xù)走進(jìn)雨中，而我卻只能舉起書包，挽起褲腿兒，沖進(jìn)雨中。剛沖到校門口，只聽見有人在喊：庭庭、庭庭！我急忙停下來，差點(diǎn)沒摔倒。回頭一看，原來是姐姐啊！只見姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來。我連忙跑過去，接過姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動(dòng)：有姐姐真好！其實(shí)，感動(dòng)無處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的.感動(dòng)，珍惜身邊的人。
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