四年級(jí)的我作文實(shí)用6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
在我眼里，爸爸比大明星還要帥，他一張英俊的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像貓頭鷹一樣敏銳，能在黑漆漆的地方看見(jiàn)東西。他那雙靈敏的眼睛有時(shí)讓我很害怕。
有一次我偷偷地玩電腦，突然爸爸下班回家了，我聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲就趕緊把電腦關(guān)掉，閃到一邊像沒(méi)有玩電腦一樣冷靜地站著等他，我覺(jué)得自己裝的挺像，不料還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。但是他沒(méi)有像往常一樣把我罵一頓，而是跟我講道理，給我上了深刻的一節(jié)課，從此我再也不敢在爸爸的眼皮子底下做小動(dòng)作啦！在爸爸的嚴(yán)厲監(jiān)督下我改掉了做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。
他還是一個(gè)很幽默的爸爸，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲：讓我來(lái)當(dāng)五分鐘的“爸爸”，而他來(lái)當(dāng)五分鐘的“兒子”。游戲開(kāi)始了，這時(shí)我就擺出一副“爸爸”的架式，充分利用了“爸爸”的威嚴(yán)，我叉著腰，怒瞪著眼，讓我的“兒子”對(duì)著墻壁罰站。我的“兒子”奶聲奶氣地說(shuō)到“爸爸，我錯(cuò)了”。他不說(shuō)還好，一說(shuō)我們?nèi)胰夹ψ饕粓F(tuán)。通過(guò)這個(gè)小游戲，我也懂得了大人的`不容易。爸爸老是用一些特別的方式教育我，指引著我不斷成長(zhǎng)。
這就是我的爸爸，一個(gè)敏銳幽默的人。我愛(ài)我的爸爸！
四年級(jí)的我作文 篇2
二十年后的我會(huì)是什么樣呢？那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，亭亭玉立，風(fēng)華正茂。那時(shí)的我早已大學(xué)畢業(yè)，用自己的知識(shí)來(lái)回抱社會(huì)，服務(wù)于人類(lèi)。
二十年后的.我可能是一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。我研究出來(lái)的水稻種子會(huì)打出很多很多糧食，使人們?cè)僖膊粫?huì)面臨饑餓。雖然灼熱的太陽(yáng)會(huì)把我曬得很黑，但是我看到非洲小朋友吃得飽飽的玩耍，嬉戲，我也會(huì)感到很欣慰。
二十年后的我可能是一名眼科醫(yī)生，每天為無(wú)數(shù)病人解除痛苦，帶來(lái)光明。雖然一天忙碌地工作讓我感到很疲憊，但是，當(dāng)我看到病人重見(jiàn)光明的喜悅，我會(huì)感到高興和滿(mǎn)足。
二十年后的我可能是一名人民教師，像我們班主任王老師一樣。每天，我都認(rèn)真地向我的學(xué)生們傳播著知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代而辛勤地忙碌著。雖然我的工資并不高，但我是知識(shí)的擁有者和傳播者，我會(huì)感到無(wú)比驕傲和自豪。
我想做的事還很多很多。不過(guò)我知道，二十年后不管我做什么，都需要文化知識(shí)。沒(méi)有文化知識(shí)的人，是什么事也干不成的。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我的理想。
四年級(jí)的我作文 篇3
"哎呦，媽媽?zhuān)≡偃ソo我換毛巾。"前天夜里，我發(fā)燒了，燒到38度5，媽媽見(jiàn)我在床上光動(dòng)彈，便下床走了過(guò)來(lái)，一摸我的額頭，感到有些熱，便立刻拿來(lái)體溫表來(lái)給我測(cè)量體溫，結(jié)果不算太高也不算較低，38°5、媽媽一看，嚇了一跳，現(xiàn)給我拿來(lái)了一個(gè)厚一點(diǎn)的被子，接著又給我端來(lái)水和各種藥品給我吃上，又拿來(lái)涼毛巾敷在我的額頭上，我不一會(huì)兒就要喝水，媽媽索性將水杯端到了床頭櫥上，并將蚊帳的.拉鏈全部拉來(lái)，而方便給我"服務(wù)"。
早上，我一直睡到了八點(diǎn)，起床后，媽媽接著去給我熬粥，而我則穿著棉襖沒(méi)精打采的躺在沙發(fā)上發(fā)呆。
粥煮下來(lái)了，媽媽給我盛到了碗里，我喝了一口，不只是為何，覺(jué)得嘴里苦苦的，媽媽又給我加了些蜂蜜，感覺(jué)才稍微差了一點(diǎn)。
唉！整個(gè)上午什么也不能干。我要么在沙發(fā)上躺著，要么就坐在椅子上，真是悶得慌。媽媽說(shuō)讓我看會(huì)電視，我興致勃勃的看了起來(lái)。終于不悶得慌了。
中午，老爸回來(lái)了，他給我買(mǎi)了糖葫蘆等各種我愛(ài)吃的食品，我吃了點(diǎn)后，覺(jué)得不是那么難受了，下午就去寫(xiě)作業(yè)了。
生病發(fā)燒的滋味很不好，所以，我們千萬(wàn)不要著涼，要不，就要受苦一陣子了。
四年級(jí)的我作文 篇4
天將拂曉，溫暖的陽(yáng)光射向了那扇會(huì)反射出綺麗光線(xiàn)的窗戶(hù)，跟著光線(xiàn)前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)那扇窗戶(hù)里頭的房間雜亂無(wú)比，地上堆滿(mǎn)著琴譜，找不到任何路可走，就像好奇的小鳥(niǎo)想到荷花田里休息但卻找不到田埂，床上的棉被與筆作伴，床旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣，似乎高得看不見(jiàn)盡頭，更別說(shuō)房間里的書(shū)桌了。剎那-門(mén)被打開(kāi)了，好奇的光睜大眼睛，想看看。了解這個(gè)房間到底是誰(shuí)的?門(mén)被緩緩的打開(kāi)，走進(jìn)來(lái)的竟然是二十年后的我。
二十年后的我是一位非常知名的音樂(lè)老師，曾在世界各地巡回演出。每次上臺(tái)表演的時(shí)候，總是散發(fā)著一種優(yōu)雅和自信的光采，演奏的曲目，更是帶來(lái)了許多的震撼，因此獲得大家的掌聲和喝采，也擄獲了眾人的目光。
猶記這二十年來(lái)，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了許多艱難的關(guān)卡，努力創(chuàng)作，卻無(wú)人知聞，幾度想要放棄，但在老師和家人的'支持下，讓我堅(jiān)持，努力下去，直到某位音樂(lè)大師欣賞到我的作品，并帶我到美國(guó)各地巡回演出，但還陶醉在美夢(mèng)當(dāng)中的我，永遠(yuǎn)不知道悲劇的來(lái)臨。一直到那位大師的過(guò)世，我就再也沒(méi)有到各地演出，美夢(mèng)也就此劃下了既悲傷又哀愁的句點(diǎn)。不過(guò)為了他，我決定承受著失去友人的痛苦，站起來(lái)繼續(xù)努力，讓音樂(lè)飛揚(yáng)到世界的每個(gè)角落。
經(jīng)歷了那么多的事情，使我在知識(shí)與技術(shù)中成長(zhǎng)了許多，希望下一個(gè)二十年能夠有更杰出的表現(xiàn)，并擁有一棟屬于自己的音樂(lè)樓房，小閣樓和管家，讓自己沉浸在音樂(lè)的世界里，創(chuàng)作出更多永垂不朽的音樂(lè)，使美夢(mèng)成真，并在世界上用動(dòng)人的音樂(lè)，感動(dòng)更多人，為自己留下更多。更美好的回憶!
四年級(jí)的我作文 篇5
《動(dòng)物世界》是我在寒假中喜愛(ài)的電視節(jié)目。這里講述了各種各樣的動(dòng)物的千姿百態(tài)的生活，離奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有的讓我覺(jué)得很有趣，有的則讓我起了憐憫之心。
比如大熊貓，它的生活確實(shí)很自在。從早到晚，不是吃就是睡，很慵懶。但這個(gè)節(jié)目，把大熊貓描述的'可愛(ài)生動(dòng)，還把它的倔強(qiáng)表達(dá)了出來(lái)：在冬天的時(shí)候，河面結(jié)了冰，大熊貓也不愿用冰雪解渴，一定要走到有水流動(dòng)的溪邊飲水。很有意思。
《動(dòng)物世界》就像一個(gè)巨大的動(dòng)物知識(shí)寶庫(kù)，一下子讓我覺(jué)得腦子里輸入了許許多多的動(dòng)物百科知識(shí)，知識(shí)一下子增長(zhǎng)了不少。例如，剛孵出的小海龜在爬向大海時(shí)，會(huì)面臨被一些鳥(niǎo)兒吃掉的風(fēng)險(xiǎn)；小熊貓雖然動(dòng)作緩慢，顯得笨拙，但攀爬技術(shù)高超，能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏郎蠘?shù)頂，甚至能爬到細(xì)樹(shù)枝間，悠然自得地打瞌睡；棕熊，人們常把它叫做“人熊”，這是因?yàn)樗哪_印很像人的腳印，而且有時(shí)能直立行走，在密林中，搖搖晃晃地像個(gè)大毛人；還有海龜，海龜?shù)拇笮。鶕?jù)其種類(lèi)和年齡而各不相同。海龜沒(méi)有魚(yú)一樣的腮，必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應(yīng)了海洋中的生活，不需要喝淡水，游泳時(shí)強(qiáng)勁有力，能夠在水中潛游很長(zhǎng)時(shí)間。海龜是一種長(zhǎng)壽的動(dòng)物，體型巨大的種類(lèi)可以活50年以上。海龜在成熟后，雌海龜和雄海龜?shù)母髯蕴卣骱懿幻黠@。雄海龜成熟時(shí)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并常常在鰭狀的前肢上長(zhǎng)出彎曲而延長(zhǎng)的爪子。這個(gè)編導(dǎo)好聰明，把這些動(dòng)物描寫(xiě)得這么生動(dòng)具體，讓人百看不厭。
《動(dòng)物世界》是一個(gè)非常有看點(diǎn)的節(jié)目，還蘊(yùn)含了大量的知識(shí)，使人受益匪淺。
四年級(jí)的我作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績(jī)，并且每天教我們知識(shí)的人，那個(gè)人是誰(shuí)？那個(gè)人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)我們心田的人——張老師。
張老師個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。
記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經(jīng)常心不在焉，張老師似乎看透了我的.心思，就經(jīng)常提問(wèn)我。課前，讓我起來(lái)背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時(shí)，我都能看到老師正在用堅(jiān)定的眼神看著我、鼓勵(lì)我“加油，昊煒！”
下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準(zhǔn)備挨批，沒(méi)想到老師沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問(wèn)，就抱著東西回班。我發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話(huà)，我頓時(shí)明白了，沒(méi)有人不經(jīng)歷失敗，失敗是走向成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。
張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！