小學四年級作文

實用的小學四年級作文6篇(精品)

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　腦筋急轉彎答題競賽，呵呵，這可是我們的最愛，我們一個個躍躍欲試，期待比賽早點開始，好一展風采。

　　本次競賽規則：所有同學單獨進行搶答，每題有兩次答題機會，猜對一題加十分，得分最高者則是“智慧之星”。過了一會兒，比賽終于拉開了序幕。

　　丁老師清了清嗓子，說：“一個女囚犯被獨自關在一個小牢房里，在沒人進去的情況下，為什么第二天牢房里還有一位男士呢？”只見齊騰飛舉起手，說：“那人是孕婦！”本來都答對了，可他又蹦出一句：“他是孕婦的媽媽生的。”“哈哈……。”全班哄堂大笑。最后，有個同學說出了答案：“囚犯是孕婦！”唉，我的反應太慢，不然，我一定可以拿到十分。

　　非常高興的是我自己也答對了一題。這道題是這樣的：在一個鐘表店里有兩塊表。第一塊表一天有兩次時間正確，第二塊表每個小時籃子不正確，為會么人們都買第二塊表呢？李子琪第一個回答：“第二塊表的每分鐘是正確的。”丁老師搖了搖頭，說：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算著怎么樣才能讓表可以每天只有兩次正確時間呢？這時，我突然想起來，萬一第一塊表壞了？我便舉起了手，說道：“第一塊表是壞的`，是不動的，假如是12：00，一天有兩次。”丁老師說：“你答對了。”

　　接著，屏幕上出現了一道題：什么火車車廂最少？同學們給出了很多千奇百怪的答案：玩具火車、救護車、火車頭等好多好笑的答案。最終，一個同學答對了，答案是救火車。

　　這個比賽訓練了我們的發散性思維，從中我獲得了不少的快樂，也仿佛更機靈了。

小學四年級作文 篇2

　　1月31日，我們迎來了最盛大的節日-春節！除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠，貼上紅紅的對聯。今天我的任務就是幫爺爺貼春聯，貼春聯看上去簡單，做起來難。

　　首先我們要把門框與墻帖春聯的地方清理干凈，再分清主聯，橫聯，兩個豎聯。

　　貼在相應的位置，如果貼錯了，可是會鬧笑話的。還有一些吉祥的成語如“身體健康”“出門見喜”“出入平安”也要貼在相應的.地方，表達人們對平安健康以及好運的向往與追求。

　　正月初一，是一個快樂的日子，早上的時候我起來就看見有人放炮，一根根線被點燃了，聲聲響亮，一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬戶。

　　母親叫我去吃飯了。哇！居然是我最愛吃的白菜豆腐餡的水餃。我美美地吃上了一頓水餃，吃完了，我出去散步，看見了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放*，把炮插在土里，點燃以后，趕緊跑開。隨著一聲巨響，大量的土粒飛濺開來。

　　這就是我們最盛大的節日——春節。

小學四年級作文 篇3

　　我的校園十分美麗，有成排的樹木、寬闊的大操場、整齊的教學樓，最引人注目的還是我們校園里的大花壇。

　　大花壇位于3號教學樓的正前方，呈圓形，花壇里栽種了一種富有靈性的太陽花。早晨，當太陽升起的'時候，太陽花把它嬌巧而美麗的小花瓣緩緩地張開，享受雨露的滋潤；中午，太陽高照，小小的太陽花害羞了，都低下頭來好像在竊竊私語；傍晚，太陽落下山去，太陽花又把它那可愛的小花瓣慢慢地收攏起來，開始閉目養神了。

　　花壇正中央立有一座雕像：一位男同學和一位女同學敬著少先隊隊禮，仿佛在說：“歡迎你們到校，你們一定要好好學習，健康成長，長大以后成為國家的棟梁，努力回報我們偉大的祖國。” 我們都愛護這座雕像，每當我們看到它就要自覺停下腳步凝視片刻，深深地體會這座雕像的含義，這已經成為我們勤奮學習的動力。

　　親愛的小朋友們，這就是我們校園的大花壇，如果你能到我們學校看到它，就能體會到它的內在美，你就會喜歡上它。

小學四年級作文 篇4

　　“快起來！”媽媽大聲喊，“這么晚了還不起床！太陽都曬到屁股了！”“媽媽，我想再睡5分鐘，好不好？”“不行！”媽媽把我從被子里拉起，我只好慢悠悠地起床了。

　　每天，我都是被媽媽硬拉起來，連節假日也不放過我。節假日的時候，我在被窩里“閉目養神”，媽媽又叫我起來：“難道早飯不要吃了嗎？”我無話可說，失望地邊穿衣服邊說：“就不能讓我多睡會兒？”媽媽又是堅決地說：“不行！”

　　天天都是這樣，無可奈何，無計可施。我一直不明白，這究竟是為什么……

小學四年級作文 篇5

　　“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個站到我后面了。

　　他是一個體積較肥的“大魔王”，有著散發著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個個“神耳”，我們說什么他都聽得見，還有一個頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺得他要來打我。

　　有一次我在跑步，又覺得他要打我，我一轉頭，果然！只見他抬起拳頭向我的臉打來。

　　“啊！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的`血流了出來。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來是他來阻止我去告老師了。我一個拳頭飛了過去，他放開了我。我一路飛奔。沒過一會兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽下罰站，我心里暗自高興。

　　但是有一次，我認為他比我表現得還好。

　　那一次，一個被我們吵怕了的老師來管我們午休，我們自然就會很吵。

　　“安靜！不許說話！”班長盯著我們，一拍桌子大聲說。

　　而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開會”使我不得安寧。我看了看我的同學鮑逸軒，他還在看書呢，看來他們還不如他呢。然后，我聽見了他們談到了一個游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時候，我一起跟他們談了起來……相比較安靜看書的老鮑，我十分慚愧。

　　看來每個人都有長處與短處，我們要學習別人的長處，發現自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。

小學四年級作文 篇6

　　這是我親身經歷過的一件事，事情的經過是這樣的`。

　　星期六，我和往常一樣坐著21路公交車去補習，一上車，只見車上一個空座也沒有，我失望地低下了頭，心想：只好站著了。這時，只聽見一位老奶奶說：“孩子，你坐這吧！”我說：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說：“這樣吧，我抱著你坐下好嗎？”我不好意思地說：“謝謝奶奶！”奶奶說：“不用謝！”說完就抱著我坐下了。

　　我覺得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足為奇。可是這是一位老奶奶給我讓座，她已經那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學習。

　　以后我坐公交車時，看見老人孕婦和比我小的小朋友時，只要我有座，我一定會把我的座位讓給他們的。