四年級的老師的作文

（薦）四年級的老師的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

　　他，姓呂，這個姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們三個小朋友和掰腕子，我們三個連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！

　　呂老師偷著跟我說，他手勁大是因為他經常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽后覺得有道理，就又堅持了下來。

　　呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業本說：“這個本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會有味呢？”這時，呂老師笑著說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽后哈哈大笑起來。呂老師說話真有意思。

　　呂老師會的東西可多了，比如說下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學習呀！因為他是我最喜歡的'老師！

四年級的老師的作文 篇2

　　江老師個子不高，長著一張方臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，那和藹的眼神總是鼓勵我不斷上進，江老師是一位嚴師更像一位慈母。

　　一年級的時候，江老師擔任我們的班主任，她對同學非常嚴格，練就了一雙“火眼金睛”，誰上課都別想逃過江老師的眼睛，一旦誰有問題，老師發現了就馬上進行批評教育。

　　記得有一回，我因為看《名偵探柯南》的動畫片，作業偷工減料，江老師知道了，馬上讓我去她的辦公室。俗話說“做賊心虛”這句話還真不假，我一進辦公室，心里就像揣了一只小兔一樣砰砰直跳。“說說你的.作業是怎么回事啊?”江老師問道。我腦中閃過一個謊言，結結巴巴地說：“江老師，昨晚停……停電了。”本以為這樣可以瞞天過海，沒想到老師還是暗藏妙招，“那好，請你放學回去讓家長開張證明來。”老師若無其事地說，在江老師的“嚴厲逼供”下，我只好“招供”了。我清晰地記得那時江老師說了一句話：“要收獲，就要耕耘，懶惰可不行啊，再說了老師可不喜歡撒謊的孩子呀!”我低下頭，臉上發燙，誠心懺悔自己的過錯。江老師又微笑地說：“知錯就改，好樣的，孺子可教也。”

　　啊!我有這樣的一位班主任，能不感到欣慰嗎?

　　三年級的時候，學校舉行卡拉OK比賽，江老師看我嗓子挺好的，于是就幫我報名參加比賽。江老師為了鍛煉我的膽量，還特意讓指揮手麗容“下崗”，讓我當指揮手，安排我每天唱要比賽的歌曲給同學們聽。江老師為了能讓我發揮得更好，下午或星期六、星期天一有時間就到我家輔導我，因為江老師以前是音樂老師。

　　但那次比賽我由于過度緊張而落榜了，也跟紅皮證書揮手說：“拜拜了。”可是江老師卻笑瞇瞇地跟我說“姚嵐，你好棒呀!”

　　啊!江老師，我的班主任，您懂得怎樣去保護孩子那容易破碎的自尊。此時此刻，我借寫作文的機會，向您道一聲：“謝謝您，我的江老師，我尊敬的班主任。”

四年級的老師的作文 篇3

　　老師是園丁，哺育著我們;老師是母親，細心地照顧我們。老師就像電腦，給我們提供知識。若有人問我那個老師好，我會毫不猶豫地回答：“林老師。”

　　林老師長著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發亮的頭發;一張可愛的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂于助人等的人，林老師是一個知錯就改的人。

　　那是我剛上幼兒園的時候，“小朋友們現在要上課了，大家都回到自己的座位上。”林老師溫和地說。不一會兒，全班都鴉雀無聲。老師講了一會兒，問同學們：“小朋友們，你們誰能回答一下我的問題?”頓時，全班死氣沉沉的。“你們不要想一個個木頭人一樣。”老師兇巴巴地喊道。“哇!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來。突然，老師仿佛意識到自己的錯誤。只見老師一會兒安慰這個，一會兒照顧那個，忙得滿頭大汗。這時，我才知道了林老師是一個知錯就改的好老師。

　　還有一次，中班的老師讓林老師幫他上一節課。就在我們沒有老師的.時候，我們班的一位同學一不小心，從桌子上摔了下來。兩臂已經被擦破皮了。一位男同學自告奮勇，去請老師。

　　林老師跑到那位受傷的同學面前，小心翼翼地把他抱起來，送到醫院

　　這就是我的老師!一位樂于助人、善良的好老師!

四年級的老師的作文 篇4

　　老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是本無所不知的書。其實，我在學習中接觸到了許許多多的老師，他們都是那樣含辛茹苦，誨人不倦。

　　今天，我要說說我身邊的好老師，數學老師——敏銳地楊老師。他那雙厚鏡片后的小眼睛，總能洞察到我們的小小變化。記得有一次，楊老師正在講奧數，其中有一題我百思不得其解，左算右算，總也找不到解題的決竅。我生氣地把筆一甩，頭趴在桌子上悶悶不樂起來。楊老師見了，邁著穩健的步伐，腑窩下夾著數學書從容地走到我的旁邊，并自然地彎下腰，耐心地給我講解。說來也奇怪，看著老師的線段圖，聽著老師簡潔明了的解答，我茅塞頓開，龍飛鳳舞地寫了起來。

　　還有一次，我迷上了畫卡通人物，上課時我也沉浸其中，不能自拔。這時，楊老師的那雙雷達眼又掃視到了我身上，他語重心長地說道：“你不要以為自己基礎好就不要聽課了，只有嚴格要求自己，才能獲得更好的成績。”聽到楊老師的批評，愛面子的我還一肚子的不服氣，哼，不就是那么幾分鐘沒聽嗎？能差到哪去呢？直到這次期中考試后，我才知道楊老師的嚴格，嚴厲，都是為了我好。現在還有點后悔莫及，他的盡職盡責和耐心教導真讓我敬佩！

　　老師就是一盞明燈照亮了我夜行的路；老師是沙漠中的指南針指引我前進的.方向；老師是黑夜里的北極星引我找到正路；老師是深林中的樹葉助我走出困境……

　　我相信在楊老師的幫助和在我們的努力下，我們會走向充滿希望的未來和成功！畢竟“嚴師出高徒”嘛！

四年級的老師的作文 篇5

　　"爽，太爽了！"你知道全班為什么如此欣喜若狂？想知道呀，就告訴你，孫老師又要去開會了，而且要一個小時，怎么講，消息不錯吧。果然，孫老師已經準備出發了，嘿嘿……

　　走時，孫老師讓何君怡看好我們不能講話，做一。二單元的'練習冊。這對我們來說，明顯是個不幸的消息，但也只能不愿意地接過“皇榜”了。

　　老師前腳一走，教室就成了茶館，沸騰了起來。何君怡忍無可忍，大喊一聲：“山中無老虎，你們就稱霸王了！"

　　周嘉豪說：“是室中無老師，學生稱霸王才對。”頓時教室里一陣哄堂大笑，而且一波又一波，接二連三。接著，黃正博一臉嚴肅地走上講臺，我們以為他要做正事，他卻說了一句“我要小便！”“滾！”何君怡發出了一聲吼，黃正博從教室連滾帶爬地跑出了出去，何君怡立刻鎖上了前門。我們再次笑了出來，這時黃正博發現前門鎖了，就從后門進來了，大家以為是老師回來了，立刻閉上了嘴。“怎么突然安靜下來了？”不知誰說了這句話，全班又吵起來了。

　　20分鐘過去了，我們聽到了孫老師的腳步聲，立刻不說話了，孫老師還夸我們幾句呢。

四年級的老師的作文 篇6

　　我有一位老師，有時很嚴肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。

　　我的語文老師有一頭烏黑的長發，她最喜歡的是在腦后扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的`，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，里面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。

　　她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自于她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……

　　還記得三年級的一次放學后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學老師走光了，而老師還在為我們批著作業。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那么嚴肅，那么專注認真，那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺著的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……

　　老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的帆船，明了方向；您像和煦的春風，吹暖我們稚嫩的心房……

　　我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！