四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
對于那一段時光，現在想起來實在是矯情，可我需要它。是的，這兒有些匪夷所思。
隔著不算遠，記得是六年級畢業的那個暑假。我開始咬文嚼字地寫些文字，那時生疏得很，前幾日在家中偶爾翻出，霎時大吃一驚，隨即又笑出了聲。原來寫的那些文字稚嫩、矯情、風花雪月，看著看著有時會有一種恥辱的感覺，然而瞬間，我又為前一秒產生的恥辱而追悔。我感謝，感謝那段癡迷的時光。
暑假的日子過得愜意而不乏空虛，我開始若有若無的寫點東西，沒有任何征兆，這我無法表達。我說，也許只是一種感覺。記得剛開始我是隨時隨地地記下突然在腦海里雀躍的'字眼，起初不以為然，到后來是刻意捕捉、醞釀、極力制造，我會花去一個午后時光，選一首溫潤、詳和的英文歌曲。隨著音樂的渲染和張力在感覺的邊際內奮力捕捉，刻意制造。雖然文字有些捕風捉影，我卻異常興奮，或許不是興奮，像是海風，其實你是熟悉風的，可你也知道它和海風截然不同，很微妙，不會有想要逃脫的感覺，讓你愛到極致。這樣的中午斷斷續續地持續了幾個星期，先是微妙再是一種對文字的渴望，饑渴。像是一個孩子剛發現疊紙飛機的樂趣，紙片是無處不在的，可疊起來能飛，在她的小小世界里是多么的稀奇，這一切招引她所有的注意與好奇。她喜歡，那么，她怎么會累呢?是的，此時的我就是她，樂此不疲的在我構思的文字里滿足。常常會因自己瞬間在腦海里雀躍出的幾個字眼而沾沾自喜，并且賣弄性地貼在書桌前，有時會自己朗讀幾遍，再強迫媽媽夸幾句，似乎原來應有的矜持也煙消云散了。
我現在是多么喜歡那段矯情的時光，很高興，我沉迷過一次，瘋過一次。我慶幸。
四年級作文 篇2
我姐姐家養了一只可愛的鷯哥，我可喜歡它了。
我放學回家第一件事情就是到隔壁姐姐家看我的小鷯哥。小鷯哥滑頭滑腦，眼睛圓溜溜的，尾巴就好像一把被修剪過的小掃把。身上的羽毛烏黑光亮，翅膀上長有一排整齊的白色羽毛，嘴巴又尖又長，一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住木條。最有趣的是，它的'額前豎起一撮黃毛，活像一位威武的大將軍。我非常寵愛它。有一天，我聽到一個奇怪的聲音，就象爺爺的說話聲。再仔細一聽，原來是姐姐家的鷯哥在學說：你好，你好，完全是模仿爺爺的聲調。太神奇了！它看見我進來，又歡快的說道：我回來了，我回來了！真像姐姐平時回家說的話，我高興壞了！姐姐家的鷯哥真的會說話了，太棒了！
有一次我去姐姐家給鷯哥喂水喂食，它可真有趣，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。哈哈，鷯哥也臭美呀！鷯哥也很挑食的，我在它食盆里倒滿小米，本以為它能胃口大開，可它卻一動不動，視而不見。沒辦法，我只好切了一塊蘋果，放進它的籠子里。鷯哥趕緊跳下來，飛快地啄起了蘋果，吃得可香了。直到吃完蘋果，才慢慢的啄起了小米。唉！你看，這只鷯哥都被我寵壞了簡直像一個不懂事的孩子，一定要先吃水果才吃主食的。我暈！
要是你有機會的話，來我姐姐家好好看看這只可愛的鷯哥吧！
四年級作文 篇3
聽到“小廣告”這個詞，相信大家都會討厭它，我也如此，比你們還討厭它！
我認為貼小廣告的那些人非常不道德，一般都是一個小廣告，在整個樓道里貼了一遍又一遍。有時還會把電閘箱的門封得結結實實的，我們家就遇到過這樣的情況。
那天晚上我們家跳閘了，爸爸讓我出去看看。我跑出去一看，發現電閘的門整個都成了“廣告欄”了，連鎖芯都找不到了！我看到這個情景的第一反應就是用我鋒利的“爪子”去抓，沒想到小廣告貼了好幾層非常厚，只被我抓了幾道白印。電閘門還鎖著呢，看來只能找爸爸來幫忙了，我喊道：“爸爸，上面貼著許多小廣告，摞了好幾層，怎么辦呀？”不一會兒，爸爸拿著水果刀出來了，只見他先把刀刃貼緊墻，然后另一只手頂住刀背，用力往下刮，最后爸爸終于艱難地切下了一塊奇怪的“水果皮”，足有一毫米厚。這塊水果皮是由一層層長方形的小廣告組成的.，這些小廣告都是白色的背景，上面寫著各種顏色的字，有搬家公司、開換鎖……真是五花八門！你說可氣不可氣，那張“水果皮”非常粘，想扔到垃圾桶里卻粘在了我的手上，好像長了“牛皮癬”，看著真讓人惡心。
小廣告真是個愛惹麻煩的家伙，我們應該制止那些貼小廣告的人，積極地去清理小廣告，治好“城市牛皮癬”，讓我們生活的環境更美好！
四年級作文 篇4
作為小學里的英語老師，想必大家都有同感：全年級四個班的英語都得上，同一個內容的課要重復四次，每天還要面對性格不同，有的還叫不出名字的學生，要知道一下子記住幾百個學生的名字確實很難。如果說班主任的工作是勞累、零碎、瑣碎的，那么我們英語老師更要有統領“千軍萬馬”的精神準備和吃苦耐勞的本領。
復習這幾天下來，本來就不太健康的嗓子每天都火辣辣的疼。我幾乎是一刻不停地在和他們說話，甚至需要高喊，他們也才能安靜片刻。面對這些有意注意力不超過15分鐘的孩子們，我真的很頭疼，不想想辦法是不行的。眼看就期末考試了，我必須想辦法根治。
前些天和一位老教師聊天，我特意請教了她，她笑呵呵地說：“對待小孩子，光靠大嗓門是不行的`，嗓門是老師的“命根子”，而且聲音一高，還容易失態……”
對老教師的教學經驗我如獲至寶。
今天，我面帶微笑的走進六二班，輕聲地問：“同學們，你們想不想做合格的小學生？想不想讓自己的學習好？”
“想！”孩子們異口同聲的說道。
我旋即告訴他們：“想當好學生，想讓自己學習好，必須認真聽講，遵守紀律。老師說話時聲音很小，你必須豎起小耳朵才能聽清楚，不然聽不見就吃虧了；在我講課的時候，如果我突然靜下來，那就表示有人聽課不認真。所以，你要馬上檢查自己是不是在認真聽講，如果不是請馬上改正。”
這個方法果然奏效。整節課，孩子們聽得都非常認真，沒有一個孩子說話。試想時間長了效果會更好，我相信我的孩子們，因為是他們給予我自信和力量，使我的教學一步步地走向成熟。
有人說，教是為了不教。而我要說，管是為了不管。“以靜制動 順勢而為”乃上策也！
前蘇聯偉大的教育家安·謝·馬卡連柯在著作中寫道：如果有人問我，我怎樣才能以一個簡單的公式概括我的教育之本質，我就這樣回答：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”我們只有以民主、平等的態度對待每一個學生，尊重每一個學生的人格、自尊心、自信心和責任感，那么，我們的教育才會真正成功。
四年級作文 篇5
我們還沒搬家的時候，樓上的叔叔買了2條狗，送給了我們一條剛1歲的'斑點狗。我給它起名叫“小汪”。它剛在我們家呆了2個月就喂死了。那時的畫面還浮現在我眼前。
它渾身雪白雪白的，就幾處有黑點，它如果站起來，猛地一看就像一根小石柱子。
他吃飯的時候就在陽臺，有一個小碗，是專門給它盛飯的。它吃飯的時候，像一個彬彬有禮的紳士，一口一口地吃，并不是一頭扎進碗里吃。它睡覺的時候，前肢抓住后肢，縮成一團，好像一個圓圓的皮球。我們樓口有一條街道，我和“小汪”經常在這里玩耍。有一次，我們家有老鼠。“小汪”驚醒了，它大吼兩聲“汪汪”老鼠立馬就不見了蹤影。第二天，爸爸和“小汪”一起去捉老鼠，捉了20分鐘最后終于捉到了。誰說狗拿耗子就是多管閑事。它在這兩個月里還學會了彈琴。我以前每天都要彈電子琴，“小汪”在旁邊看我看的多了，它自己也會了，上次琴聲突然響起，我以為有小偷呢，就急忙跑去看，原來是“小汪”在“彈”琴。你們別以為我是在吹牛，“小汪”是真的會“彈”琴。
我愛“小汪”，雖然它死了，但我還是很愛它。
四年級作文 篇6
周四，我們要去岳廟秋游。雖然下著雨，可我們班的同學還是都早早地來到了教室。等繆老師來到了教室時，我們都已經在悄悄地談論秋游的事情。
過了好久，廣播終于響起，我們迫不及待地坐上了包車。一會兒，坐在我旁邊的柳吉向我借望遠鏡，我就把望遠鏡給他了。他拿著望遠鏡看，一邊說：“哇，你看，對面的橋上好多人啊！”我湊過去看了一眼，果然很多人。原來我們剛剛經過的是西湖三大堤的楊公堤。“哇哦……”大家都尖叫起來，只覺得“刷”一下，我們的車就好像飛起來了一樣，我感到渾身發癢。這樣“哇哦”了六次，是因為我們剛好經過了楊公堤上的六座橋——環璧、流金、臥龍、隱秀、景行、浚源。
“嗶——”一聲響亮的哨聲，我們終于到了岳廟。
走進岳廟，第一眼看到的就是那座高２·５米的岳飛像，右手握著一把鋒利無比的寶劍，身穿一件紫色的蟒袍，腰上圍著一條滿是玉片的腰帶，一雙炯炯有神的`眼睛正對著我看呢。那雕像真是栩栩如生啊！雕像上有四個字是“還我河山”。在岳飛像的左手邊是“岳母刺字”的壁畫：岳飛脫下上衣，他的母親在他的背上刺下了“精忠報國”四字，但“國”字里少了一點，代表“國內無主”的意思，希望岳飛能報效國家，把金人趕出去。在岳飛像的后面是岳飛墓，有好多人來向他獻花。
走出岳廟，我看著門口那四個“精忠報國”的大字，想：“岳飛真是一個令人敬佩的人！”
四年級作文 篇7
這個暑假我又要去游泳了。自從8歲那年和小楊一起學了個半會之后就再也沒去。今天再去心里說不出的滋味，我真不知道是高興還是害怕。
第一天來到游泳館，看見了我們的毛教練。他看上去不怎么兇，笑瞇瞇的。讓我稍稍放松了很多。開始了第一節課就是憋氣。面對著大大的游泳池我有點晃眼了。不過在我們毛教練的鼓勵下我還是鼓起勇氣跳了下去。不過就是因為太緊張了所有沒有憋好氣。結果還是喝了水。毛教練在邊上不斷的教我們怎么呼氣、怎么憋氣。媽媽還在邊上不斷的提醒我。我想這已經是我第二次開始學游泳了，可不能在學不好了。于是想到了媽媽以前經常給我說的那句話：勇敢就能戰勝一切。結果憋氣練習得到了教練們的表揚。就這樣，我第二天、第三天、第四天……不斷努力，一點點不斷的進步。到現在過了一半的課程，我已經學的'很像模像樣了。
在接下來的課程里，我會更加努力，把游泳學的非常非常好。不辜負爸爸媽媽對我的期望。孫燁加油！
四年級作文 篇8
作者：白秀娟 段玉英
一縷清新的春風
拂去心中的重重迷霧
我們不再迷茫
一眼純凈的清泉
滋潤干涸已久的心房
疲憊失去了駐足的地方
一縷和煦的陽光
溫暖寒風中瑟瑟的冰涼
從此憂傷四散逃亡
一顆耀眼的啟明星
在黑夜中指明努力的方向
從此我們不再彷徨
（合）這就是縈繞我們的幽幽書香
生命有她變得絢爛多彩
生命有她變得充實而有力量
生活有她而充滿陽光；
生活有她放飛了智慧的翅膀
盡情在書海中自由翱翔
盡情探求書中的寶藏
讀《論語》《莊子》
我們變得聰穎豁達
讀《史記》《三國》
我們在瑰麗中思索前往
讀《名人傳記》
我們學會了從容堅強
讀散文詩歌
美麗的心情散發芬芳
讀專業書籍
啟迪著我們的教育智慧
影響著我們的教育思想
（合）就這樣
在讀書中我們一路成長
十四年前
鎮中還是寒愴的'模樣
坑坑洼洼的校園
低低矮矮的瓦房
十四年的辛苦努力
十四年的蛻變成長
鎮中悄然改變了模樣
昂然走在全縣的前方
如今
我們又有了更高更大的理想
打造名校是我們鎮中人共同努力的方向
就這樣
“讀書之花”璀璨開放
“讀書沙龍”騰空飛翔
趣味導入，愉悅你我
經典誦讀，感悟經典
好書推介，吸收精華
七嘴八舌的辯論中鍛煉了口才
睿智了思想
五花八門，暢所欲言，談心中之所想
音樂欣賞，陶冶情操、增進身心健康
（合）就這樣我們共同成長
陽光明媚的日子
迎來了各位領導的光臨厚望
你們的鼓勵指導
是我們繼續前行的力量
（合）我們有理由相信
鎮中的明天會更加燦爛輝煌