四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“又見炊煙升起，暮色照大地，我問陣陣炊煙，你要去哪里？夕陽有詩情，落日有畫意，詩情畫意雖然美麗，我心中只有你。”每當回到故鄉(xiāng)，這首歌就會在我耳邊響起。
村莊被落日的余暉鑲上了一道道金光，暮色籠罩下的故鄉(xiāng)更加美麗了。村子里為數(shù)不多的老房子，屋頂上的煙囪里飄出縷縷灰白色的煙霧。
我方佛回到了遠去的童年，依稀聽見母親登上靠在房邊的木梯，喊我吃飯的聲音。那親切的聲音漸漸地由遠及近，又由近而遠。聽到母親的呼喚我和小伙伴們不再嬉笑打鬧，背起裝滿豬草的筐子加快腳步向家里趕去。飯桌上母親已把我們的飯碗盛好，小碗里是菜粥，中間的大碗里還是當菜吃的菜粥，只是多加了些鹽和被在灶膛里燒了一下又被剁成碎末的辣椒。桌子上少一只碗，母親總是等我們到齊以后才盛上自己的飯，站在一旁端著飯碗吃。她把鍋里一些雜面條大部分盛到干重活的二姐和小哥的碗里，再留給我們上學的幾個孩子一些。當盛完我們的飯碗，鍋里已是清湯寡水了。一家子圍坐在飯桌前，母親的臉上洋溢著微笑，沉默寡言的二姐和小哥把碗里的面條夾到我碗里一些，又把站著吃飯的母親拉回到桌子前讓她坐下，把面條再夾回到母親的碗里幾根。我和大哥、三姐講著學校的事情，不時引得母親和二姐、小哥開懷大笑。有時二姐小哥也講生產隊的事情，我知道在他們的生活里伴隨的不只是辛苦，也充滿著歡樂。
那時，我以為那就是幸福生活。因為我們的生活始終充滿著笑聲和關愛。根本不敢想也想像不出我們還會有每天有饅頭，有肉吃的日子。更不會想到今天的人們到有了有肉、有魚、有蝦又會懷念過去農家小院的田園生活。
村子里年輕人靠做買賣和出國搞建筑蓋上了小洋樓，幾棟老房子散落在村子的各個角落。房子的主人已搬到了城里生活，老房里住的老人是不愿住進小洋樓和兒女一同生活的`“房客”。人老了，懷舊的他們從地里揀回些柴草，燒上柴鍋，貼上幾個餅子，做上幾個窩頭，熬上一鍋菜粥，把住進樣樓里的兒孫叫過來嘗鮮，兒女們還行，吃著老人做的飯菜像小時吃點心那么親切，孫子孫女看上一眼不知道是什么東西，又回家看電視玩電腦了。
兒女們和老人談著過去，向父母討教貼餅子做窩頭的方法。問父母為什么明亮干凈的廚房為何做不出小時候的那種味道，老人開玩笑的告訴兒女那是灶臺和鍋都太亮的原因。
今年有幸多回老家?guī)滋耍驗閼雅f，總愿去村子里的幾處老房子轉轉，當置身這樣的院落，就情不自禁地想起小時候村子的模樣，和小時候的玩伴。傍晚時分，有時也會到村旁看村子里炊煙升起，只是我的村莊已沒有那種云霧繚繞的仙境般色景象了。可是不論怎樣的改變，心中那份抹不去的親切會始終伴隨著我，無論我走到哪里、身在何處親愛的故鄉(xiāng)就在我的心底。
四年級作文 篇2
盼望已久的圣誕節(jié)終于來了，下午一節(jié)課課后，同學們已迫不及待地裝飾起了教室。
圣誕聯(lián)歡終于開始了，同學們都異常興奮。伴隨著音樂聲，我們開始玩游戲了！Miss Chen拿了一根小棒“咚咚咚”地敲擊，而我們聽著節(jié)奏一個個地傳，聲音一停，小球在誰那兒，誰就要表演一個節(jié)目。大家緊張地傳著，第一輪，朱逸斌拿到了小球，他便跳了火爆全球的《江南style》。看著他那么有趣的表演，我們給了他熱烈的掌聲。下面的幾輪大家有的背古詩，有的唱歌，十分精彩。小球傳呀傳呀，已經傳到了離我不遠的地方，一個人一個人傳過來，終于到我了，我才剛拿到小球，音樂聲就停了，于是，我便為大家表演了《荷塘月色》，當我唱完這首歌時，班里想起了經久不息的掌聲，我十分開心，心里美滋滋的……
令我印象最深的是搶椅子。游戲開始了，音樂聲剛響起，那幾個男生稀里糊涂地開始搶起了椅子，因為連規(guī)則都沒有搞清楚，只好重新開始玩。音樂剛響，男生就準備“入座”了，突然，音樂聲停了，他們馬上找好位子坐下去，只有那邊一個男生沒位子，只能被淘汰了……終于輪到我們女生玩這個游戲了，我剛剛被老師請上去，就打了個寒戰(zhàn)，心好像要往外蹦似的'。游戲開始了，音樂響起了，我圍著椅子，慢慢地轉，看準了每次可以坐的椅子，音樂停了，我馬上就去搶前面的椅子，可已經被占了，我又看到了錢柯羽還在與另一個女生爭椅子，于是靈機一動，轉身坐在了后面的椅子上，這下被淘汰的是錢柯羽，不是我了……
今天的圣誕聯(lián)歡可真有意思，真希望這樣的活動多多舉行動啊！
四年級作文 篇3
父親，是一座巍峨的大山！站在那里即使一言不發(fā)，也能給孩子無窮的力量和膽識。父愛如山，每一個家里的男人總是默默奉獻，任勞任怨，雙手撐起溫暖的家。
在我家里，老公總是竭盡所有，把最好的給家人給孩子。孩子一歲的時候，不管走到哪里，老公的臂腕永遠是孩子的搖籃；孩子稍大一些，老公陪孩子爬山游玩，累時，老公的肩膀后背永遠是孩子的`座椅。孩子上初中后，老公陪孩子成長，孩子苦惱時，老公永遠好言開導，是孩子的精神導師！
老公是剛毅的，是偉岸的！有陽光般的心態(tài)，有堅強的意志。孩子是活潑好學的，是品行高尚的！有積極進取的執(zhí)著意念，也有青春少年的陽剛個性。孩子小時候跌倒從來不哭，從哪里跌倒就從哪里爬起來；孩子長大些，學游泳從來不膽怯，學書法從不懈怠，登山時總會跑在前面，特別是面對奧數(shù)從沒有說過放棄，并感覺其樂無窮；上初中后，孩子自己學習做飯，嘗試打掃衛(wèi)生做家務；如今孩子己經是一個男子漢，當爸爸不在家，他會想到反鎖家門，照顧媽媽。孩子的成長是老公引領到位，更是孩子自己努力的結果。我看到孩子是積極的向上的，青春陽光的，對一切都充滿激情的，我欣賞你，我的孩子！我感激你，我的老公！
孩子我想給你講講孝道的事：
百善孝為先，自古以來就有王祥臥冰求鯉，黃香扇席溫床的故事，你也是讀著這些故事長大的，我知道你很孝順。你為了讓媽媽喝鮮奶，你故意說你喝不完一斤鮮奶，你總是喝一半留一半給我；今年的冬天，咱倆外出時就一雙手套，我讓你戴，你發(fā)火一樣的對我說，我不冷就是不戴，其實媽媽知道是你不想讓我凍著；你最近很少在學校犯錯誤了，學習也有了進步，就是不想讓媽媽擔心；孩子我看到你的優(yōu)點，也看到你的努力，我因為你而驕傲和自豪！
我給你講講你爸爸和你爺爺是如何孝順的，你也很秉承這樣的家風，并把家風發(fā)揚光大。
你祖奶奶生病時，你爺爺用平板車拉著步行跑到鄭州，在鄭州大醫(yī)院求醫(yī)醫(yī)治，白天陪著，夜里也不敢睡覺，偶爾瞇瞪一會，整整陪了一個多月，期間沒有吃過一頓熱和的飯，沒有換過一件干凈的衣服，祖奶奶病好后，你爺爺身上生了很多虱子。
前年你奶奶生病需要做手術，當你爸爸知道后，帶上家里所有的錢和存折，天不亮就開車往老家趕，到老家?guī)夏隳棠毯鸵恍┥畋仨毱肪腿チ酸t(yī)院，日夜守護著，直到完全康復出院。
這些只是生活中的小部分，有些事你在成長的過程中會慢慢體味到的。
孩子，你可否記得，那一年咱們參加了東方今報小記者組織的關于孝道的活動，你一席話讓我永遠銘記，你說：“孝道分為三種，大孝為國，中孝為家，小孝就是不讓媽媽操心”。你這樣明事理，辯是非，加上你有一個好父親，有一個好家風，我相信你長大后必定是一個撐得起一片天空的好男人。
你爸爸說過：我們三個人永遠相親相愛，永遠心系一起！
我想：每一個家長都會這樣對孩子說——孩子，我們陪著你一起成長，永遠快樂地生活，因為，我們是幸福的一家！
四年級作文 篇4
星期天的一個中午，驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地。像這樣炎熱的天氣里，大家都躲在家里吹吹空調、吃吃冰柜、看看電視，而我卻興致勃勃地在院子里學起騎車來。
我雙手緊緊握著車把，穩(wěn)當當?shù)刈谲囎希荒_踩在踏板上，咬緊牙用力一蹬、車子便像一個醉鬼一樣搖搖晃晃地向前駛去。我心想：“騎車原來這么簡單啊。”正當我得意洋洋的時候，車身卻向左一頃，把我扔了出去，讓我摔了一個大馬趴。“哎呦！摔死我了！”我怒氣沖沖地叫道，“早知道學騎車會挨摔我就不學了，害的`我這么痛。”隨著情緒的變化，天氣又熱，汗珠就像雨點一樣順著我的臉嘩嘩往下直流。放棄算了，不學了。“做事不能半途而廢”媽媽的話又在我耳邊響起，我不能就這樣放棄，于是我下定決心好好學騎自行車。
我信心滿滿地騎上自行車，使勁一蹬踏板，自行車便像剛學會走路的小孩子一樣，一搖一晃地向前行駛，我又蹬了好幾下，自行車便平穩(wěn)地駛出20多米，哪知道天有不測風云，車輪被石頭墊了一下，結果車倒了，連同我一起摔倒在地上，讓我和大地來了一次親密接觸。但這次我沒有灰心喪氣，而是忍著疼痛繼續(xù)練……
這樣反反復復十幾次，功夫不負有心人，我終于學會了騎車。通過這件事，讓我悟出了一個道理；努力，就是成功的秘訣。
四年級作文 篇5
滿足就是這樣簡單，因為，一次小小的驚喜，就能夠展現(xiàn)出震人心懸的滿足。
——題記
我問爸爸媽媽能能不能去外公家，“去什么去！”爸爸說，“在家老實呆著上補習班！”。
第二天一早，只見門口我的行李箱立在那兒，“媽媽，行李箱不知道被誰弄出來嘍。”我說，“你不想去外公家里啦？”我心里一驚，恍然大悟，滿足涌上心頭，感覺第一次發(fā)現(xiàn)滿足其實這樣簡單，就是當你的小心愿被別人實現(xiàn)時，那種欣慰就是滿足。
到了外公家后，才發(fā)現(xiàn)秋天原來這么美，碧綠色的老柳隨風梳理頭發(fā)，臘梅的清香隨花瓣而流淌下來，宛若輕快的笛聲，又如婉轉的`歌聲，更恰似少女清澈的雙眸。伴著樹葉發(fā)出颯颯的聲音，柿子們都紅彤彤地掛在樹上，風一吹，像誰的心事在搖晃。花樹也開了花，有著滿樹的白蝶，風綢一拂，白蝶落了滿地。
中午了，外婆外公問我想吃什么，我說吃雜燴，外公立馬到街上幫我買，當我看著那一碗熱氣騰騰的雜燴時，心里的滿足立刻沸騰了起來，我體會到了滿足是什么。它就像德芙巧克力，雖然會化，但是那份妙不可言卻永留心間。
滿足其實很簡單，但是要看你看待它的態(tài)度。
法國作家克萊姆。森曾經說過這樣一句話：滿足人人都會有，只在于你把它看的太重。
四年級作文 篇6
在靜靜的山巒之間，溪水蜿蜒流淌。那清脆的聲音，歡快的節(jié)奏將人帶入了更加幽靜的意境中。站在山巒之巔，俯視整個山林，那開闊的視野和獨特的風景，總是讓人浮想聯(lián)翩。
山腳下，溪流縱橫。上面還擺放著幾塊兒石頭。我想這應該就是著名的塔石了吧，“嘩啦啦，嘩啦啦”聲音真好聽，仿佛是人魚公主在海面上歌唱，又如一曲宛轉悠揚的笛聲。
半山腰的小草是嫩綠的，一眼望不到邊，連成一片，仿佛給大山系上了一條綠色的絲帶。小草也仿佛對這個世界充滿了好奇，東瞧瞧，西望望，怎么也欣賞不夠這山上的美景。山坡上，桃花開，李花綻，滿山遍野，香氣四散。讓人沉醉在這山林之中，不愿歸去。透過茂密的枝條望去，一條銀白色的瀑布掛在了半山腰，在陽光的照射下，宛如在山間掛了一條光芒四射的珍珠簾。水流飄散到旁邊的石頭上，濺起顆顆晶瑩的水珠。水珠撲撒到臉上，一陣清爽流過心頭。“嘩——嘩——”仿佛鳥兒在枝頭一展歌喉，又像兒時媽媽哼唱的搖籃曲。
站在山的頂峰，抬頭仰望天空，感覺自己與天的`距離非常的近，好像伸手就能摸到天上飄逸的白云。山腳下，所有的事物都變得非常的渺小，汽車猶如一只只移動的小螞蟻。山腰，樹木郁郁蔥蔥，有幾縷薄霧環(huán)繞其間，我仿佛走進了人間仙境，都不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的仙人。張開雙臂，深呼吸，感受大自然最神奇的饋贈。
站在高聳的山頂，有一種“一覽眾山小”的感覺。面對高山深谷，我不復存在，去尋覓永恒。
四年級作文 篇7
早晨我來到一棵樹下，撿起一片翠綠的葉子，把它帶回了家。
這片葉子躺在我的手上，我仔細觀察，只見他葉脈錯落有序，葉尖微微的卷了起來，那翠綠的顏色顯示出葉子的生機勃勃；我又將樹葉放在鼻尖旁聞一聞，一股淡淡的泥土的氣息撲面而來，讓我感受了大自然的氣息；側耳傾聽，我聽見了葉子在呼吸，那是生命的躍動，仿佛還有掙扎的聲音，那也許它在和命運抗爭吧！我慢慢地將葉尖放入口中品嘗，略有一些苦澀，然后便有一點點的甜，真是苦盡甘來啊！我嘗到了生活的味道——酸甜苦辣。
我再次凝視這片葉子，我想它應該經歷了許多挫折吧！也許經歷了狂風暴雨，也許經歷了嚴寒暴曬，也許經歷了你踩我踏，也許這片葉子經歷過難以忍受的`疼痛，也許。不經歷風雨，怎能見彩虹？不過，它一定能走向輝煌的人生之巔！
我仿佛看見了我手中這片葉子，像一只彩色的蝴蝶，飛向了自己的人生之夢。
四年級作文 篇8
時間：上課前十分鐘
地點：教室里
人物：全體同學
教室里到處亂哄哄，同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說：“我們班要換新班主任！”有的同學懷疑地說：“這是真的？”有的同學擔心地說：“這個老師會不會很兇？”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍格子領帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光，新老師風趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的語文老師！今天，很想結識吳家的后代，班上姓吳的同學，請站起來！”話聲剛落，原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個人進行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認識了吳老師，也得到了一個表現(xiàn)自我的機會！
吳老師佷特別。
有一次，幾個同學上課遲到了，“報告！”那幾個同學膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學們也等待著……只見吳老師轉過頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說：“請進！”接著笑呵呵地對那些同學說：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽啊？”順手做了一個狼吞虎咽的動作，“不過，還知道回來！”頓時，全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評，可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時，一位經常亂說話的`同學正在“作案”，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑真誠地對大家說：“這位同學違反課堂紀律，我想，他一定不是故意的，因為，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班立時響起熱烈的掌聲，那位同學的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學被老師表揚過。
吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網交作業(yè)！
吳老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對學習的興趣和熱愛！
我喜歡吳老師！