四年級(jí)作文4篇[熱]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的四年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
湛藍(lán)的天空出現(xiàn)了兩個(gè)黑點(diǎn),越來(lái)越近,人們這才看清是兩輛汽車在空中飛行。
汽車怎么能飛呢?原來(lái)是人們從雄鷹身上得到了啟示。
雄鷹一般都在山林或者平原地帶棲息、捕食,而且在天空中能看清地面上的所有東西,還不會(huì)與任何東西相撞,難道它的動(dòng)作非常敏捷,在空中能靈敏地避開(kāi)障礙物嗎?
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,科學(xué)家進(jìn)行了反復(fù)地試驗(yàn),終于揭開(kāi)了雄鷹飛得高的秘密。雄鷹在飛行時(shí),眼睛瞪得極大。因?yàn)樗眢w上的`肌肉很少,身子非常得輕,只要一扇動(dòng)翅膀,雄鷹就能飛起來(lái)了。科學(xué)家根據(jù)雄鷹飛行的原理減輕了汽車內(nèi)部的結(jié)構(gòu),同時(shí)也減去了一些較重的零件,并安上機(jī)器翅膀,所以發(fā)明了飛車。
飛車因?yàn)轶w積較小,不用像飛機(jī)那樣還要用飛機(jī)場(chǎng),隨時(shí)可以起飛。家庭使用十分方便。適合長(zhǎng)途旅行,如果在海洋上空沒(méi)有燃料了,還可以使用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些清潔能源,環(huán)保節(jié)能。
四年級(jí)作文 篇2
星期六,我到小區(qū)的中心花園去玩耍。花園里有沙灘、“椰子樹(shù)”和一條小河,河面上有一座高高的水車,還有一座吊橋,我從吊橋上走過(guò),橋立刻搖搖擺擺起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)小河里有很多小蝌蚪,它們正停在一塊大石頭上曬太陽(yáng)。
我忙跑回家拿來(lái)水桶和一只杯子,想捉幾條回家。別看小蝌蚪個(gè)頭小,可機(jī)靈著呢,我悄悄把杯子潛入它的身后,剛想捉住它,它卻飛快地游走了。我一著急,用水桶猛地一兜,哈哈,十幾條小蝌蚪被我捉住了。
一回到家,我就仔細(xì)觀察起來(lái)。小蝌蚪長(zhǎng)著又圓又黑的腦袋,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,看上去像一個(gè)大大的逗號(hào)。從側(cè)面看,它的尾巴扁扁的`,游起來(lái)一搖一擺,可愛(ài)極了。因?yàn)樾◎蝌接中∮趾冢铱床怀鏊淖彀秃脱劬Γ荒芸闯鏊X袋兩邊鼓鼓的,那是它的腮。
平時(shí),小蝌蚪們喜歡浮到水面上游來(lái)游去。有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)所有的小蝌蚪都沉在水下,一動(dòng)也不動(dòng),我以為它們?nèi)懒耍墒牵乙慌乃埃械男∥舶陀謹(jǐn)[動(dòng)起來(lái),我這才松了口氣。
小蝌蚪,你們想回家嗎?我這就送你們?nèi)ァ?/p>
四年級(jí)作文 篇3
生命,是絢麗的,是五彩繽紛的;生命,是充滿理想的,是耐人尋味的。
生命,卻又是短暫的,讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一場(chǎng)流星雨,在劃過(guò)寂靜的夜空后不留一絲痕跡;又像那吃完一顆糖后的感覺(jué),細(xì)細(xì)品味,是如此沁人心脾。
生命,就像那奔流的大河,只會(huì)自西向東注入大洋,它永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。
生命,就像一去不復(fù)返的時(shí)間,只會(huì)在今天后迎來(lái)明天,而不會(huì)在重復(fù)昨天。
生命,就像人生的青春一樣,只有珍惜,才會(huì)在品味時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟是那樣美妙。
嬰兒時(shí)的生命,就像那剛萌芽的種子,生機(jī)勃勃,充滿活力。它就是一個(gè)生命的.延續(xù)。
童年時(shí)候的生命,就像那五彩斑斕的貝殼,充滿新奇與求知,在微風(fēng)的搖曳下叮叮有聲。
成年時(shí)的生命,就像那枝繁葉茂的樹(shù),生機(jī)盎然,在風(fēng)的吹拂下,颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年,青年,中年,老年四個(gè)階段,而春夏秋冬就分別演繹著四個(gè)不同的人生歷程。
在冬天時(shí),北風(fēng)蕭瑟,白雪紛飛,但回過(guò)頭想,你會(huì)發(fā)現(xiàn),春去秋來(lái),這是自然界的定律,而冬天過(guò)后,便是來(lái)年的春天。就像詩(shī)人雪萊所說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在你成為老人時(shí),回顧過(guò)去,品讀你的人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn),除了人生的坎坷以外,還有自己年輕的夢(mèng)想。你會(huì)感到,自己的人生如此絢麗。
生命,需要每個(gè)人感悟,品味。與其讓自己懊悔一生,不如現(xiàn)在就給自己的生命留下美麗的一筆。
四年級(jí)作文 篇4
去過(guò)舟山,我們抓過(guò)螃蟹。
第三天,教官讓我們抓螃蟹。我并不拿手,所以我僅僅抓到一只小小的招潮蟹,他小的可憐,只有一個(gè)指甲蓋大。而地上有許多螃蟹,但它們跑得非常快,我只有一個(gè)人,追不上它們。所以我心中十分著急
我與李葉翔“走散”了。
我又試著捉一只寄居蟹,它并不怕我,它蜷縮在貝殼中。它也十分小巧,還不足一只指甲蓋大。雖然我捉住了它,但我還是十分沮喪,因?yàn)閯e人都抓住幾只手一般大的招潮蟹了。
我試著抓招潮蟹,可是連連失手,讓我心急如焚。忽然,劉宇博跑了過(guò)來(lái),他給我看了看他的'成果,他已經(jīng)抓住三只小螃蟹,兩只大螃蟹了,他一開(kāi)始還十分開(kāi)心,但他看了看我的手時(shí),卻凝固了笑容。于是他幫我一起抓。我心里好受了些。
過(guò)了一會(huì)兒,李葉翔也跑了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)劉宇博與他咕噥了幾句,他便將他手里最大的一只寄居蟹送給了我。他還幫我抓到了許多螃蟹,我的心里十分溫暖。有個(gè)知心的朋友,還真不賴,我開(kāi)心地笑了。
我從螃蟹中看到了友愛(ài),我抓到了友愛(ài)。
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