四年級的作文

四年級的作文[精品10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　轉眼，已經考過初中了，她考到了一所很好的學校。對于死黨，她已淡忘。現在放假了。

　　這個夜晚，她坐在窗邊看星星，可一旁的手機響了起來，來短信了。她按按手機，一條短信映入眼簾：“你，還好么？我想你。”她的心顫顫，回復道：“你是我的死黨嗎？我已將你淡忘了，可我還是想你。有時候覺得這很矛盾，淡忘了還會想你啊？”一會兒，手機又響了：“你知道嗎，當我決定離開你時，我哭了，從心底里哭。有時候，我會想，為什么當初不珍惜這份友誼？離開了，才會思念。”

　　她哭了，感動了。

　　也許友誼就像一杯美酒，慢慢品嘗才可以嘗出它的.味道。淚，流下來了。

四年級的作文 篇2

　　雨淅淅瀝瀝地灑在老街巷，石板路上凹凸不平的坑填滿了水，雨水噼噼啪啪的落在屋檐上，順著斜坡流了下來。雨滴答，滴答落到了一株長在屋檐上的小草身上，小草似乎看到了希望，它慢慢抬起頭，看到了不遠處大明湖里的荷花、荷葉。

　　大明湖里，有許許多多的荷花和荷葉，當他們遇到的雨水，就會表現出不同的樣子。雨水落到荷葉上，荷葉就像魔術師一樣，把雨水一下子變成了珍珠。有時，當兩片荷葉離得很近時，它就會把珍珠傳給另一片荷葉。而且，雨水落到荷花上時，本來亭亭玉立的荷花，又加上了珍珠似的`雨珠，這樣的景象用錦上添花來形容再也適合不過了。小青蛙從水里跳了出來，踩在荷葉上，開始唱起自己的歌曲。就在這時，蚯蚓也從土里鉆了出來，扭來扭去地向前爬，跳著歡快的舞。

　　一陣微風吹過，湖面上漂浮著幾片枯黃的葉子，湖水中孤零零的立著幾株殘荷。那些殘荷，莖已經被壓彎了，就像幾位年邁的老人駝著背，在那里散步。但是，雨中的殘荷也有別樣的凄美，固執的在河面上堅守著。小雨時，雨水沒完沒了的下著，落到了殘荷上，應了那句留得殘荷聽雨聲。大雨時，風呼呼地刮著，無數的大雨點打在殘荷上，而且再加上強風的攻擊，使得本來就很彎曲的殘荷變得更彎曲了，幾乎葉面都要貼到水面上了。可是，它們依然還在努力堅守著這片湖面。

　　操場上，同學們在嬉戲打鬧，下雨時的操場也是同學們的樂園。有的同學趕緊去躲雨，還有的同學可以盡情的玩了。他們踩著小水洼，潑著水，連雨衣都不穿，就在操場上跑來跑去，玩的不亦樂乎。

　　濟南的雨，魅力無窮！

四年級的作文 篇3

　　怪味豆是什么？就是顧名思義就是味道很怪的豆子。有一次，我放學回家，看到茶幾上放著一袋“怪味豆”，就狼吞虎咽的吃起來。吃完后，讓人回在味無窮，至今無法忘記。

　　今天是五一勞動節，三天長假的第二天。我來到作文班，看見老師講臺上放著一袋零食。是什么呢？我定睛一看，是我愛吃的怪味豆。

　　這些美味的“怪味豆”正躺在自己的包裝袋里。那個包裝袋上寫著“金松食品”這四個字，想必這就是個品牌的名字吧！再往下看，就看到了“怪味豆”這三個大字，這個零食不僅味道怪，連上面的字也很怪。其中，最有趣的是“豆”字，中間的那個“口”張開了小嘴巴，在嘻嘻笑著，下面是兩只眼睛，倒過來看就像一個人臉。

　　我鼓起勇氣把它翻了過來，看到了它的配料：蠶豆、白砂糖、食用鹽等。它的`營養真豐富，有蛋白質、碳水化合物等。往旁邊一看，一幅圖畫映入眼簾，一個又一個飽滿的蠶豆正在被炸成“怪味豆”，上面的佐料也都像會散發出香味來。我盯著怪豆看了好久，直到老師來的時候才回到座位上。

　　老師一進教室，便緩緩地撕開了包裝袋。我們這群小饞貓看見老師的舉動，目光緊盯著老師的手。我們還沒來得及反應，“怪味豆”誘人的香氣就散發到教室的每一個角落。真唾涎三尺，“口水直流三千尺”呀！

　　在眾人期盼的眼神，老師給每人都發了一顆“怪味豆”。老師剛準備說：先不要動。我旁邊的胡恒就大開“吃界”，趁老師不注意就舔了一口，接著，他又貪婪的舔了一口，竟然把蠶豆吞了下去。當我們吃時，他就眼巴巴看著我們了。

　　這“怪味豆”的味道真怪！我先舔了一口，甜中帶酸的，我再舔一口，卻是十分的辣，我百思不得其解，接中我咬了一小口，“嘎”的一聲，“怪味豆”被我咬碎了，甜、酸、辣這三中味道在我口中擴散開來，感覺十分美味。“實在是太好吃了”我們感嘆道。

　　吃完第一顆“怪味豆”，我們提議再來一顆。在我們不斷的吵鬧下，老師又發了許多的“怪味豆”，胡恒還大喊“給我來個大的!”

　　第二次吃怪味豆我是狼吞虎咽吃下去的，沒感覺辣，只感覺甜和酸。

　　怪味豆真好吃！

四年級的作文 篇4

　　星期三的上午，老師在班里宣布今天下午要進行一次特殊的考試。班里議論紛紛，頓時炸成了一鍋粥。

　　時間過得飛快，轉眼間就到了下午。同學們陸續從教室里進進出出，卻沒有一個人發現門口躺著的掃把。就算有人看見了，也是默默地從它身上跨過去，好像跟自己無關一樣。只有班長小美慢慢地俯下身子，把掃把靠在了墻角。這時，講臺上傳來了李老師的掌聲。老師把同學們都叫到自己的座位上，和顏悅色地說：“孩子們，老師上午說的特殊的考試，也就是今天的撿掃把。”老師這樣一說，全班同學頓時傻了眼。

　　下午第一節寫字課，老師讓同學們對今天的撿掃把事件進行討論。

　　第一位同學小強低著頭，眼里閃出慚愧的'光芒，高高地舉著手。老師眼睛一亮便叫了他，他火速地站了起來，慢慢抬起頭對大家說：“同學們，今天這件小事，其實它里面蘊含著一個班集體的狀態。你仔細想想這件事能透出來我們班缺乏集體榮譽感。”

　　“第二個同學呢，小王。”李老師說，小王眼里閃著堅定的目光，一下站起來：“我認為這件事不是個人的問題，而是全班每個人的事，所以大家都要把這個冷漠的行為改正掉。”

　　最后李老師把目光投向的一個角落：“小白，你來說說自己的看法。”小白說：“如果我們把一個人看做一個國家的話，就從我們這種狀態，我們中國早就落后了，人們常說落后就要挨打。”

　　聽完孩子們的發言，老師欣慰地點了點頭，說：“現在的社會，人們的品質越來越差，所以我們要快快改正現在的壞習慣，做一個心中有愛，有責任感的寶貝。”老師說完，孩子們都慚愧地低下了頭。

四年級的作文 篇5

　　那個平凡的男生就是我。我是一個扎進人堆里就找不著的一個人。

　　可我也有我的優點。運動場上有我的汗水，領獎臺上有我的背影。我酷愛運動，各種運動項目都很喜歡，而跑步是我的強項。在今年的運動會跑步項目中，我榮獲了兩枚金牌，為我們班獲得團體第二立下了汗馬功勞。

　　我還很喜歡幫助同學、朋友。有一次，陸喆羽的修正帶又丟了。他一路問下來沒人借他，到我這兒，我慷慨地拿出修正帶給他用。結果他還不會用我的`修正帶，我只好耐心地教他如何使用。還有一次，隔壁班的一個同學要上體育課，卻忘了帶繩子，于是到我們班來借。大家還沒反應過來，我已經毫不猶豫地拿出繩子給了他。只要看到邊上有同學需要幫忙的，我都會盡我所能幫助他們。

　　我的優點不顯眼，我的缺點也不突出。你別看我跑步跑得飛快，但我做作業的速度那就叫死慢。每次做作業都很少集中精神一門心思地做。有時摸摸這個，有時看看那個，還有時手在寫、腦子卻在神游。不然做出來的作業怎么會既慢又錯題百出呢？

　　這就是我，一個平凡的男孩，無論優點缺點都不顯眼的人。但我還是認為我是獨一無二、無人可以代替的。

四年級的作文 篇6

　　麻雀是我最熟悉的一種鳥，它的身影隨處可見。一會在枝頭跳躍，一會又成群結隊從天上飛過，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。

　　一天，我從窗戶向外望，看見十幾只麻雀在樹枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝。一個個胖乎乎的，圓頭圓腦，似穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對機靈的眼睛，一對黑色的.瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的似珍珠。機靈的探視著四周，一旦發現危險情況，便乎的飛走了。飛到別處去時，還要機警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經常迅速下垂，又很快抬起來，一眨一眨的，十分有趣。

　　在人們的印象中，麻雀是一種害鳥，其實它專吃一種叫鱗翅的害蟲。正是因為科學家的發現，我們才保護它，才能使麻雀在大自然中快樂的生活。

　　麻雀貌不驚人，平淡無奇，可是，它是一種益鳥，是人類的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥！

四年級的作文 篇7

　　我的學校----登封市書院河路小學，校園里有很多迷人的景色，如廣闊的塑膠操場，翠綠的竹林，美麗多彩的花壇，干凈漂亮又智慧的教學樓。

　　校園花壇的植物有很多種，有月季、冬青、景觀樹、迎春花等。春天月季花、景觀樹長出新葉，亭亭玉立，迎春花也綻放出嫩嫩的黃色的笑臉，一片生機勃勃的'景象。

　　我們的學校里有兩棟教學樓，一棟階梯式大會議室，幾處活動室，多處圖書室，每天我們都在這優美的環境里學習，早晨，溫暖的陽光照著我們歡快的早讀，整個校園飄著朗朗的讀書聲，每天老師都帶著我們在這清新的校園里學習，全校的師生都奮發圖強、自強不息的學習著，吸收著智慧的結晶，課后學生們爭先恐后的跑進操場，在陽光下沐浴使自己健康快樂的成長。

　　智慧校園里處處充滿著智慧，走進學校的教學樓，墻面上懸掛著名人名言，隨時激勵著同學們學習，各班老師在墻面上留下的書法展示，更讓我們學生受益匪淺，各班同學的優秀社團作品都在校園里一一展示，供大家參考學習，我們的校園無時無刻不在向我們傳遞著智慧。

　　我們在這樣的校園里學習，是多么令人快樂的事情啊！我衷心的感謝我們學校的領導及全體老師！

四年級的作文 篇8

　　一張張試卷在我的眼前搖晃；一道道考題在我的眼前刻著；一個個空格在我的眼前漂浮。

　　清晨，校園里的一抹綠正在飄零著瑯瑯書聲；“綠窗”里的鳥兒也在吟誦著唐詩，教室里的學生卻在心跳聲聲的考試。當我的考卷發下來時，心里就在“怦怦”地跳著像一只小兔子在蹦蹦跳跳。接著老師有從檔案袋里拿出試卷，我的心不禁地跳得更快更厲害了！

　　做著，做著，“哎呀！這道題咋做啊！”我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。這時當我用勁吃奶的力想的時候，未解的那道考題猶如跟我說：“用自己的.日積月累來充分的發揮吧！”一陣清風撫過，綠葉沙沙作響。我鼓著圓塞，皺著眉頭，冥思苦想。頓時，我的手焦急地把手緊緊地握拳，額頭也時不時得在滴汗。時間一分一秒地流失，回想著記憶，這道題淺淺的印在心中。看著熟悉的考題，終于綻放了答案，但心里還是猶豫不決，到底這個答案對不對呢，是對還是錯？

　　歲月如流，考試的最后一刻，我的腳已發麻，心里自言自語得想：這道題到底對不對啊？是這樣做的嗎？這……這……好像又對又不對！心總好像被樹纏纏住了一樣，當時的心又像一個天秤一下往上一下往下……

　　考試終于結束了，接下來就是等著狂歡……等著悲催……

四年級的作文 篇9

　　長大后的我呀，是一位心靈仙子。頭上長著棕色的長長的頭發，全身穿著公主服，手上拿著一個魔法棒，我的身旁還有一只一直圍著我飛的可愛精靈小菲。小菲飛的時候，背后會出現一道奪目的彩虹，然后慢慢地消失。

　　一天我踩著魔法心靈梯通往著一位名叫葉露露的小女孩的.心靈里。我剛來到她的心靈，看見的竟然是一片沙漠！原來，露露有一位親姐姐，叫櫻露雪，她跳舞可是出了名。在露露的眼里，她姐姐可是世界上最漂亮的明星！可是有一次，她姐姐不小心摔傷了腿，醫生說她傷得很重，要住院。因此露露就失去了一個同伴，她每天都在擔心姐姐的健康，所以露露老是悶悶不樂的。

　　“給我一些香香種。”我對我的精靈小菲說。

　　“好的！”小菲一邊爽快的回答一邊給了我一些閃閃發光的彩色小珠子，我把彩色小珠子灑在沙漠里，每天給它們澆水、施肥，經過我的培育，彩色小珠子長出了翠綠的小苗，慢慢的又開出了鮮艷的小花。看！這里每天小鳥都會來唱歌，蝴蝶來跳舞，河水來演奏，蜜蜂來采蜜，燕子在這里安了家……從此，這里就變得生機勃勃。

　　呵呵！露露的心情怎樣了呢？她每天笑咪咪的，無憂無慮。當人們看見充滿笑容的她時，都會高興地為她祝福。

　　“叮……零零……”一陣鬧鐘的聲音把我吵醒了，啊，原來是一場美夢！要想實現我的夢想，從現在開始，我就要好好學習，天天向上，長大后成為心理學家，讓全世界哀愁的孩子都變成快樂的小天使！

四年級的作文 篇10

　　天路，也叫六十六號公路，位于河北省張家口張北縣，它的美景深深震撼了我。

　　暑假，我、爸爸和媽媽就開車去了這個地方。天路，天堂之路。真不愧是天堂之路。一架架大風車緩緩地轉著，白色的風扇像手一樣揮動著，好像在和我們打招呼，一陣輕風拂過，草低下了身子，露出了藏在草叢中的'牛、羊和馬。我不禁想起了風吹草低見牛羊這句話。

　　藍天映襯著梯田，梯田相接著藍天。周圍沒有建筑物，天顯得很低，仿佛伸手就能夠到天。白云飄飄，時上時下，時左時右，形成了美麗的畫面。

　　梯田就更美了。這里的梯田、花海沒有人修剪，但是那么漂亮！花田草海相接在一起，形成了鮮明的對比和色塊。看，這兒一片墨綠色，那兒一片艷粉色。這里一塊淡綠，那里一片暗紫……花兒也多姿多彩：有點花兒含苞欲放，就像馬上要破裂開似的；有點花瓣兒權展開了，露出嫩黃色的芯兒；還有的只開了一點點，好像害怕別人看見她那幼嫩的身軀……

　　汽車在開著，我們也在專注地看著，欣賞著，不知不覺，我們走出了天路……

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