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四年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
我有一位“可親可愛”的同桌——武凡。大家親熱地給他取了一個有趣的外號：午飯。
他的成績一直在85分左右徘徊。一天，他問了我一個奇怪的問題：“同桌，你的英語成績怎么那么好?”我當場笑噴了,這有什么秘訣可言，便對他敷衍了事：“多做做作業(yè)好了!”“什么!多做做作業(yè)就好?那我做家庭作業(yè)的量可不少，怎么不見效?”“因為沒人給你糾正唄。”“對哦，我爸媽只是告訴我正確的答案，讓我銘記在心，卻不告訴我正確的解題思路。原來如此，謝謝。”沒想到這么一句話居然點醒了他這個夢中人。
當我站起來要交作業(yè)的時候，卻不小心碰到了他的后腦勺。怪怪的，感覺不是“正常人”的頭顱。再碰一下，居然，居然是平的!這下可驚呆了我，從小到大，我只見過圓的腦袋，原來世界某一個奇葩人士，居然就在我的身旁。覺察異樣的他猛地抬起頭來，道：“是不是很奇怪?”“嗯，你的'后腦勺怎么是平的?”他臉都紅了：“我媽說，我小時候骨頭很軟，經(jīng)常睡枕頭，結(jié)果壓的時間長了就平了。”我控制不住，便哈哈大笑起來。
同桌的腦袋是平的，我發(fā)現(xiàn)了大秘密!
四年級作文300字 篇2
你是否看到過讓你難忘的一幕，或讓你難過，或讓你開心，我就看到過。
一天，我坐公交車回家。車開到一半，突然有個大叔說：“誰的錢包掉了?”我一驚，在心里給他打了個“100”分。接著，一位穿連衣裙的阿姨看了看，尖叫道：“是我的!”“真的?”“是我的.!”那位阿姨有些不耐煩了。大叔這才把錢包交給她，又說：“我撿到了你的錢包，你少說也得給我50元吧?”我聽了，想：哼，這種人，給他“30”分都算抬舉他了!沒想到，那位阿姨竟然毫不猶豫地給了他50元。接下來一的幕更讓我吃驚，那個大叔拉了拉一旁的大伯，把錢放到他手中，說：“大伯，您掉了50元，被那個人撿到了，她不但不還給你，還收了起來，可她在撿錢的過程中把自己的錢包也掉了，現(xiàn)在我把這50元錢替她還給您。”大伯找了找，感動地說：“謝謝你啊，謝謝你啊，這可是我回家的車票錢啊!”說完，車上的人都鼓起掌來，只有那個阿姨臉紅了，低下了頭。我也在心里給他暗暗打分—“120”分，這是我給過最高的評價。
自私自利，終會遭嘲笑;拾金不昧，終會得表揚。
四年級作文300字 篇3
那時候的我認為生命只是個可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天，我才意識到生命的意義。
記得有一天，我和表弟在花園里玩的時候，突然聽到“啪”的一聲響。“好像有什么東西掉在地上？”表弟對著我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看。“呀！”我說：“是一只小鳥。”我連忙的把鳥抱起來，誰知那只鳥快速撲打著翅膀，還用嘴啄著我。我想：它應該認為我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來。可稍作休息之后它又開始撲打著翅膀，接著它還用它的腳瞪我，可每當?shù)赡_時它都會發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細一看才發(fā)現(xiàn)它的`腳受傷了。可它不管傷痛繼續(xù)撲騰著，想要掙開我的“魔爪”。頓時，它那求生的欲望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄，可被我制止了。對我來說，它也是一條生命，它應該被尊重。你看，那鳥不管它流了多少血，它為了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強的生命讓我為它感動佩服。
我突然間認識到了生命的頑強，我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因為只有活著才能感受到活著的幸福。
四年級作文300字 篇4
在我五歲的那個秋天，爸爸帶我到神奇的希拉穆仁大草原游覽了一番。
我們先坐了兩天的火車到呼和浩特，由于天太晚，只好在賓館歇息一晚。想到第二天就去草原，我興奮不以，躺在床上想象草原的美景，不知不覺便入睡了。
第二天，在去草原的路上，導游給我們講解著各種關于草原的趣事，越講我越興奮，差點蹦了起來。到了目的`地后，我第一個沖下車，迎接我們的是一群身穿蒙古族服裝的男女青年，手捧白色的哈達和馬奶酒。導游隨后下來，告訴我們，這是蒙古族人民對尊貴客人的敬酒儀式，我心里琢磨著：玩完了，玩完了，我可不會喝酒，心里想著三十六計，走為上計，快閃，于是我便返回車上。
歡迎儀式結(jié)束后，我看見一大群駱駝和很多馬，就連忙跑到爸爸身邊，聽見他們在與馬的主人談騎馬的價格，我想象著騎在馬背上的感覺，很是興奮。
不一會兒，我們就去騎馬。我剛開始騎在馬背上，東倒西歪的，有幾次差點摔了下來，我連忙抓住韁繩，伏在馬背上，嚇了一身冷汗。慢慢的，我掌握了一些技巧，放松韁繩，攥緊馬鞍，隨著馬的腳步來調(diào)整自己的姿勢，漸漸的，我跟這匹馬配合的越來越默契……
騎馬馳騁在草原上，飛起來的感覺妙不可言。
四年級作文300字 篇5
理想之于所有人都是有的。我是一個三心二意的人，曾經(jīng)我想當飛行員，想當音樂家，還想當翻譯員，但是現(xiàn)在只想當一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當人民教師，是因為我自己現(xiàn)在雖然能學到知識，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因為家里生活條件不好，而耽誤了自己的大好時光。
受到良好的教育，就可以為自己將來美好而快樂的生活，打好必須的基礎條件，如果沒有受到良好的'教育，那他（她）們的生活將會是怎樣呢？
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績，要當一名人民教師，也許還有點兒不切實際，但我一定會更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
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