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四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。
開始的時(shí)候，媽媽還陪在我的身邊，每天晚上陪著我練一個(gè)小時(shí)，可后來(lái)媽媽因?yàn)榻?jīng)常出差，所以不能陪著我練琴。每當(dāng)我看見別的小朋友都有父母陪著，可我卻孤零零的自己練琴時(shí)，我便覺得媽媽不再像以前一樣關(guān)心我照顧我了，漸漸地我開始討厭上鋼琴課。后來(lái)，我打了退堂鼓，不顧媽媽和老師的勸說(shuō)，執(zhí)意放棄了鋼琴課。
升入四年級(jí)時(shí)，媽媽有一天突然對(duì)我說(shuō)：“曉萱，你還想去學(xué)鋼琴嗎？”看著媽媽期盼的眼光，我猶豫了一下，說(shuō)：“嗯… …”媽媽又說(shuō)：“曉萱，沒事的`，你要還想學(xué)媽媽就給你報(bào)上。”“那… … 好吧。”媽媽笑了。
我在心里想，媽媽其實(shí)不是刻意不陪我，而是因?yàn)橛性虿挪荒芟衿渌募议L(zhǎng)那樣陪著自己的孩子上鋼琴課，練琴。媽媽其實(shí)是愛我的，只是她在用默默無(wú)聞的方式關(guān)心著我的一切。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是一年級(jí)的那個(gè)小姑娘了，應(yīng)該多體諒媽媽，其實(shí)愛就在身邊，只是我沒有仔細(xì)尋找，只是媽愛我的方式與其他人不一樣。
四年級(jí)作文300字 篇2
我們的科學(xué)老師是屈老師，她是教我們?nèi)昙?jí)上下冊(cè)的科學(xué)老師，我們很尊敬她，也很喜歡她。
屈老師長(zhǎng)得多漂亮啊，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，白白的皮膚，就像童話里的仙女一樣。
屈老師的性格也很溫和，從不在課堂上批評(píng)同學(xué)，怕他在課堂上丟臉。
如今我們已經(jīng)四年級(jí)了，不知道科學(xué)老師會(huì)不會(huì)去教其他班，我們心里很擔(dān)心。
在第一天上科學(xué)課的時(shí)候，我們的眼睛死死地盯著門口，希望從門口跨進(jìn)來(lái)的是屈老師。可惜不是。
當(dāng)那位新老師跨進(jìn)門來(lái)的時(shí)候，我徹底崩潰了：屈老師不教我們了，永遠(yuǎn)不會(huì)了！
下課了，我泄氣的走出教室，呆呆地望著天空，腦袋里蹦出了一個(gè)絕妙的好主意：我為什么不去屈老師的辦公室去找她呢？
我剛來(lái)到屈老師的'辦公室，就被眼前的一幕驚呆了，辦公室里雜亂不堪，一個(gè)人也沒有，更別提什么屈老師了。
我坐在地上，嚎啕大哭起來(lái)。
后來(lái)聽其他老師說(shuō)，屈老師辭職了。她已經(jīng)消失在我的生活里了，我再也見不到她了，想起我們?cè)谝坏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么美好啊！
老師，我們很想你啊，你能回來(lái)看我們么？
四年級(jí)作文300字 篇3
我是一個(gè)活潑、聰明的男孩。活潑就不用說(shuō)了那是眾所周知，最讓我感到自豪的是我的聰明。
記得有一次，我和爸媽在家。因?yàn)樽鳂I(yè)已經(jīng)做完，我就在玩玩具，玩得十分投入，媽媽在客廳看電視，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)她一陣笑聲。正在這時(shí)，爸爸突然出房間，著急地說(shuō)：“我的手機(jī)不見了。”我和媽媽很驚訝，于是決定幫爸爸找手機(jī)。我們翻箱倒柜，該找的地方都找了，還是沒有找到，這時(shí)，媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“這個(gè)手機(jī)怎么找不到了，我不找了。”說(shuō)完，她就繼續(xù)看她的電視。爸爸也想放棄了，我看在眼里，急在心里，于是就問(wèn)爸爸：“你手機(jī)在哪里失蹤的'？”爸爸說(shuō)：“在房間里突然就消失了。” 我像個(gè)小偵探，來(lái)到房間里看看，沒有手機(jī)呀？爸爸說(shuō)：“我的手機(jī)失蹤前，我是把它裝在衣服包里。”話音剛落，我就知道真相了，我趕緊從床上把爸爸的衣服拿起來(lái)，果然手機(jī)就在爸爸的衣服包里。爸爸看了笑瞇瞇地說(shuō)：“還是我兒子聰明。”
大家說(shuō)我聰明嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
春天來(lái)了，冰霜融化了，泉水丁丁冬冬地往下流，唱歌似的流進(jìn)大海。
田野里，農(nóng)夫們開始忙碌起來(lái)。有的在挖土，有的播種，還有的在澆水，多勤勞啊！
森林里，動(dòng)物們?cè)谔鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)中蘇醒了，它們可高興了。小鳥奏起美妙的旋律，黃鸝、百靈鳥唱起動(dòng)聽的歌聲。兔子、松鼠、猴子跳起了活潑的蹈，可愛極了！這真是一場(chǎng)精彩的歌舞會(huì)啊！
公園里，百花齊放，有紅的，紫的`，黃的……五顏六色，美麗極了！小朋友們脫掉棉襖，集在一起玩有趣的游戲。有的在玩滑滑梯，有的在蕩秋千，還有的在玩蹺蹺板，他們玩得非常開心。
廣場(chǎng)里，有許多小朋友在放風(fēng)箏。大大小小的風(fēng)箏形狀可多了，有蝴蝶，有飛機(jī)，有草莓等各種各樣漂亮的圖案，一陣春風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏一搖一擺地翻著跟斗，仿佛在跟小朋友們打招呼。
我愛美麗的春天。
四年級(jí)作文300字 篇5
大家好，我是來(lái)自20xx年的陳教授，我發(fā)明了一個(gè)“神奇的教室”，快來(lái)跟隨我看看吧！
我先來(lái)介紹一下吧，其實(shí)神奇教室和普通教室從外形上看是沒有什么不一樣的，可是走進(jìn)去卻是大不相同。
首先，這是一間安裝帶有自動(dòng)感應(yīng)能力的特殊燈。如果進(jìn)了一到時(shí)十人，燈源會(huì)弱一點(diǎn)；如果來(lái)了三十到五十人，燈源會(huì)是中等亮度；如果有更多的人，就會(huì)更加明亮。它可以感應(yīng)進(jìn)入教室人員的多少和所在位置給予燈源的明弱光，以適應(yīng)不同的教學(xué)方式。
其次是它的多媒體功能。舉例說(shuō)明一下，比如老師講>一課，多媒體就會(huì)投影到天花板上，老師和同學(xué)們就好像身臨其境，那一次次的潮涌和那翻滾的浪花，讓人看的心潮澎湃激動(dòng)不已。真是360度無(wú)死角，全方位立體音效讓同學(xué)們?cè)跄懿粣圩寣W(xué)習(xí)。
最后，這個(gè)教室安有不同的暗格，里面有各種的.樂器。在上音樂課時(shí)，會(huì)彈出暗格里面放著不同的樂器，像鋼琴、手風(fēng)琴、吉他、架子鼓等等；當(dāng)然，還有美術(shù)工具暗格里五顏六色的畫筆，各種的紙張等等的用具，神奇吧，哈哈！
看！我發(fā)明的“神奇教室”神奇吧，科技改變生活，未來(lái)屬于我們這些敢想的人，如果有興趣歡迎大家來(lái)我的神奇教室上課。
四年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)是一座稻谷飄香的小城。聽老一輩人講：“當(dāng)年乾隆皇帝狩獵北巡路過(guò)這里時(shí)，欣然提筆寫了‘沐德懷惠’這四個(gè)字，從此“張家灣”這個(gè)地方換了個(gè)新面目——德惠，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好呢！在繁華的城市里，你沿著筆直寬闊的馬路向前走，就可以看到景色宜人的植物園。在那寬闊的甬路兩旁，花草樹木散發(fā)著幽香，猶如仙女下凡對(duì)著大地噴灑的香氣。（再向前走，那樸素大方的石碑就會(huì)映入你的眼簾，石碑上刻著蒼勁有力的書法。向遠(yuǎn)處望去便是那威嚴(yán)無(wú)比的獅子頭，它用炯炯有神的眼睛正在看著你，它是那么的高高在上，像一個(gè)巨人一樣守護(hù)著植物園。誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好呢？
當(dāng)你還沉浸在園林清雅的植物園的美景中時(shí)，那樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)村田野又在向你招手。在一望無(wú)際的田野里，高粱像害羞的女孩漲紅了臉，玉米顆粒飽滿。
這時(shí)從遠(yuǎn)處來(lái)了一位50多歲的農(nóng)民老伯，他黝黑的臉龐，憨厚的笑容，手中捧著剛剛掰下的.玉米放在車上，玉米小山似的堆滿了車。老伯坐在車上哼著小曲，臉上滿是豐收的喜悅。
我的家鄉(xiāng)雖不是人人向往的繁華大都市上海，也不是眾人皆知有著輝煌歷史的首都北京。但我的家鄉(xiāng)有它自己特有的美，有它自己迷人的秀，它美的獨(dú)特，它秀的樸實(shí)，誰(shuí)不說(shuō)俺的家鄉(xiāng)好呢？
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