四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
這天母親節，我想送她一份特殊的禮物。
這天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……
我飛快地跑回家，心想：賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧。我立刻在彩紙上畫了一個剪了心形，然后沿著紙邊把它剪下來。我又把剩下的'彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最后我在上方寫上“媽媽，我明白您每一天早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又立刻吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個的時候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放下，我立刻把氣球貼到墻上，我留意翼翼的貼的很整齊，傍晚，媽媽回來了。
媽媽打開家門一看，她愣住了，我立刻跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節快樂。”媽媽的臉上露出了欣喜的微笑說：“你真是媽媽的好孩子！”
媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……
四年級的作文 篇2
“喵”一聲響，我們家的五只小貓出生了。它們懶洋洋地趴在地上，每只大約1斤重左右。它們好可愛呀，黃白相間的毛，強健的四肢，靈活的身體，下垂的尾巴構成了一道美麗的.弧線。
你看，它們多懶呀，一天到晚睡個不停。有時打個哈欠醒來，眼睛還總是閉著的。五秒鐘后又會回復到睡眠狀態。就算不睡，它們也會懶洋洋、有氣無力地趴著。
看，它們多貪吃啊。我把飯放在它們的鼻子前，即使一過就端碗走人，他們也會像神仙一樣一步不落地跟著你。甚至扯你的衣服或褲腳，好似一個撒嬌的孩子。如果你還不把飯放下，它們就跑到你面前給你表演雜技，什么兩腳站立呀，什么翻滾呀…。，逗得你哈哈大笑，當你順手放下食物時，它們就會快速地跑過來搶奪，這時，你就會有一種上當受騙的感覺。當你感覺到時，飯早就被它們吃得一粒米也不剩了。
我家的小貓，好吃懶做是它們的專長，睡覺是它們的至愛。我想長大后捉老鼠一定也是它們的特長！我一定要好好養著它們。
四年級的作文 篇3
今天，我在網上又看到了一則有意思的新聞。這個新聞到底怎么有意思了呢！且聽我來說一下吧！相信等我說完后，大家應該也會有同樣的感受的了。
眾所周知，金毛這種狗體型相對來說比普通的狗略顯大一些，而且金毛的模仿能力也是非常強了。就是這樣一只狗，竟然模仿烏龜走起路來。那副德行別提有多逗了。只見那只烏龜在前面緩慢地行進，也許是因為金毛覺得這長得黑不溜秋的，背上還背著一副硬硬的殼家伙走路的樣子好滑稽的緣故吧！于是，它就去模仿了。金毛就跟在烏龜的后面，只見它壓低著身子，屁顛屁顛地跟在烏龜的后面，烏龜緩慢地邁出一步，金毛也僅僅地跟著烏龜，只是烏龜的動作實在是太慢了，金毛有點顯得不耐煩了。本以為它會放棄學烏龜走路，沒想到，它還堅持學，真的不得不佩服這只金毛毅力呀！當然，這只烏龜也是一個不錯的`導師哦！
我真的是被這只金毛呆萌的樣子逗樂了。真是一只有意思的金毛呀！不過，我覺得我們也應該向這只金毛學習，學習它那堅持不懈的精神，哪怕累也要堅持下去，我要為這只金毛點贊！
四年級的作文 篇4
我有一個弟弟，他叫寧寧，是個十足的淘氣包。
有一次，姑媽帶著我和寧寧去張叔叔家做客。到了張叔叔家，寧寧豪不客氣，把張叔叔家的.玩具全拿了出來，一會兒玩汽車，一會兒玩玩具槍。不一會兒寧寧就把張叔叔家弄得天翻地覆的。張叔叔走過來笑著問；“寧寧，你在干什么呀？”寧寧卻故意東張西望，說；“這里剛才發生了地震。”寧寧的話把大家逗樂了。
還有一次，姑媽和我、寧寧到別人家吃飯。寧寧的屁股扭來扭去，把碗都打破了。姑媽生氣地說：“你的屁股真像個陀螺。”寧寧卻理直氣壯地說：“不對，我的屁股沒陀螺轉的快，老師說比喻要恰當。”
這就是我的淘氣包弟弟。
四年級的作文 篇5
我有一個夢想，長大后當一名動物學家。
上個星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養3天，我很開心。一回家，我就把它們放在一個小盒子里，仔細地觀察它們的樣子。蠶寶寶現在個頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開始它不停地蠕動著身子，微微抬頭去吃桑葉。過了一會，它就吃吃停停，最后干脆就一動不動了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請她幫我上網查查一些關于蠶寶寶的知識，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的'皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質含量還很高。總之，蠶寶寶全身都是寶！
三天過去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養大養肥。
其實除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動物，我希望長大后，成為一名動物學家，研究這些動物的生活習性，解開一些動物身上未解之謎，讓動物們和人類能更和諧的生活在一起。
四年級的作文 篇6
開學一周了，終于到周五了。放學后我背著沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業該多好呀！
突然一個細小的聲音說：“我來幫你寫吧！”我回頭一看，是我的小木偶在說話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說：:“你是什么時候會說話的`?”“我本來就會說話。”我又問： “你會寫作業?”“我可是木偶學校的博士!”“那我們比比看誰做得快!”我拿出奧數作業，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫作業，我盡情享受著不寫作業的待遇，每天回家，我關上門，讓小木偶幫我寫作業，而我做著我喜歡干的事情。
五個星期過去了開始單元測驗，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場惡夢呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業吧！
四年級的作文 篇7
一張圓圓的臉，眼睛轉來轉去，說話從來不說假話，他調皮時，扮個鬼臉就能讓大家大笑一常很廋，60米不在話下。
一次美術課，他畫完畫便大搖大擺的走回座位，一看就知道得了個99分，見他樂呵呵的拿出畫畫的本子，便開始畫起來，仗著他那一年畫畫的'功底，飛快畫出一個豬頭，再畫身一子，最后嘴巴一斜，寫出三個字：張零（凌）哲（澤），又畫了“通緝令”三個字。令全班大笑。
他還迷日本動漫，喜歡看《海賊王》，現在他又一愛一上了《火影忍者》，整天什么“分身術”“通靈之術”什么“九尾”。但在學習上，他卻一絲不茍。上課從來不說話，家庭作業下課完成。學習成績也不錯。
他下課詼諧幽默，經常說些奇談怪論，但人緣卻非常的好，他，就是我們班的“白臉小帥哥”林紀偉了。
四年級的作文 篇8
從前，在一個動物家園里，有一只小猴子當上了“環保志愿者。”
小猴子當上志愿者以后，到處尋找不環保的事情。他走著走著發現了一塊草坪上有兩串不同的腳印。小猴跟著這些腳印走，看見了小狗和小雞。小猴對他們說：“小狗、小雞你們把草坪踩壞了。”小雞和小狗說：“我們知道錯了，一會兒我們一定把草坪再種好。”他們想：“我們破壞了草坪知錯了，但別人再破壞怎么辦呢？”于是，他們在草坪上立了一個牌子。上面寫著：“要愛護草坪，小草也有生命。”
由于動物家園的'動物全都保護環境。這樣動物家園就更美了。
四年級的作文 篇9
有這么一個特殊群體：或雙目失明，看不見這個五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽不到任何美妙動聽的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個黑乎乎的音箱，一個矮矮的`男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發現，這個男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上。可能是短小的雙腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個舞臺上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來越多，大家紛紛掏出零錢扔進盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢，輕輕地放進了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時，他開始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺階，小小的身影消失在黑黑的樹影中。旁邊有人悄聲說，這個人是到下面騎電動三輪車了。果然，過了兩分鐘，一輛小型電動三輪車穩穩地停在了臺階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車，開始上臺階搬東西。幾個圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車，穩穩地駕駛著三輪車離去了。我想，他應該是回家去了吧。
凱勒說：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會。”此刻，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅強的力量、驚人的意志力。
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