四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，是個不平常的日子——學校舉行拔河比賽。下午第三節課，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。都準備在拔河比賽上大顯身手，為班級取得一個好成績。
經過熱身，比賽開始了，我們的對手是五班。啊！五班的同學看上去個個都是大塊頭，我們一定得盡全力才行。我暗暗為自己加油。我們站成左右兩排，雙手拉著繩子，等待命令。只聽裁判老師：“各就位，拉！”話音剛落我們便盡力地拉。我雙手緊緊地拽著繩子，血液都涌到了手上，拼了命地拉。可是兩邊的實力不相上下，繩子中間的紅領巾一直在紅線旁來回著，總也不肯往哪邊傾斜，比賽陷入了白熱化的狀態。呀！不好！我感覺到對面加大了力量，我的身子向前進了一步，這可不是好兆頭，得加把力！“加油”“加油”憋著氣，鼓著勁，趕緊使力。喔耶！一個咸魚翻身，我們來了個大反超。見此情況，再接再厲，狠狠地拉，終于把對手給拉了過來。哈哈，塊頭大不重要，還是我們班頂呱呱。在全班同學的努力下，前三名的位置給保住了。
第二場比賽開始了，這是關鍵的一搏。能進入決賽的`都是強手，這次我們的對手是6班。各就各位了，我們手拉繩子，把身體向后傾，屁股往下蹲，前面的一只腳抵著前頭那人的后腳跟，使集體的力量一起向后倒。“開始”口令一下，6班就占了上風，一點點地把我們拉過去。我就把腳不斷地蹬著地，想借助摩擦更盡一份力。“加油，加油，2班加油！”聽著同學們、老師們一聲聲有力的加油吶喊聲，我們一個個使出了渾身上下每一絲力量。我感覺我的臉漲得通紅，連呼吸都變得十分有力。紅領巾被一點點拉回了！大家卻絲毫不敢松懈一下，都使上了吃奶的勁頭，紅領巾終于移到我們這邊了！再拉……再退……紅領巾在艱難地移動。漸漸地同學們的力氣也用完了，被6班一下子拉了過去，想用力也用不上了。
賽后，我望著被拉得發紅的手想：如果能再多一點點力，或許就會贏了。唉！
四年級作文 篇2
春，盈盈而來，如此輕靈，如此柔和。陣陣春風把世間沉睡的一切統統喚醒了。
午間，我來到車棚，無意間，發現一旁的柳樹現出了星星點點的“寶石”。是嫩芽兒！我按耐不住激動，走上前去。它們好小，小的可愛。那綠色是那樣鮮活，任何一位畫家都無法將其描繪。午后柔和的陽光灑下一片金黃，為它們抹上一層亮色。那點點的綠意，似乎蘊藏著一個即將開啟的夢想。不久，這柳樹便是茂盛一片了。
下午體育課上的自由活動，我和許多女孩子一樣，坐在微熱的水泥臺上。一旁的樹木隨著和風，輕輕搖擺；陽光透過樹葉，灑下一個個小小的'光斑，星星點點的。女孩們小聲傾談著，我閉上眼，盡情享受著這難得的暖意。空氣是柔和的，摻雜著泥土的青草味兒，令人心曠神怡。
夕陽西墜，我背著書包，走在回家的路上，路邊幾顆不知名的樹開了花，異常茂盛，大朵大朵的花，一簇簇地綻放在樹枝上，那么搶眼。看著，看著，那花朵仿佛是一只只天使的翅膀，圣潔無比。
回到家中，經過樓下的小院，一片鮮活的色彩映入眼簾。藤架上已是一片郁郁蔥蔥，綠油油的嫩葉上點綴著淡淡的紫色小花，一朵朵，一串串，一簇簇。鮮活的綠，誘人的紫。
春，是這樣的美。
四年級作文 篇3
初夏像一位健壯的男人，就是穿著長襯衫出來的，矯健而有力，此時向人們展示著它可靠善良的一面，可愛動人。仲夏像一頭未馴服的公牛，就是使著性子來的，自由而無束，會向人們顯露著那性野的一面。夏天不象春天那樣儀表端正，秀美寧靜，也不像秋天那樣涼爽宜人，果實累累。于就是，在這個季節只能跟著感覺走。
夏天就是最富生命力的季節。在夏天，所有的植物都趁著這個季節拼命地瘋長。樹干粗壯，樹葉長大長密，草也不甘示弱地越長越高，也只有在夏天，你才會看到，綠樹成蔭、綠草如茵了。夏季的植物當中不僅僅僅有綠的色彩，五顏六色、品種豐富的蔬菜水果也會走進主婦的菜籃子，也會使我們的餐桌變得豐富多彩，自然會添補生命的活力。
夏天就是一年四季中第一個收獲的'季節。在夏天，勤勞的農民，此時會因為在迎來第一個收獲的季節里，忘記炎熱，忘記辛勞，忘記不公。站在一望無際的麥浪里，耗干水分，風干衣襟，享受收獲。只要有收獲，農民就會走在用汗水打濕田埂上；只要有稻香，人們就會看見勞動那崇高的好處。銀鐮收割喜悅，汗水滾動烈日，犁鏵翻動泥土，勞動兌換豐收，這就是農人用最簡潔的方式，破解人生的不等式；這就是大地的兒子用收獲的姿勢，詮釋著人生的好處。
夏天就是人生演義中最壯烈的一個章回。在這個章回里，有讓人心動心跳的部分，有時有驚無險，有時候有險不驚。夏天就是人生的搖滾曲，時而幽怨婉轉，此時時而慷慨激昂；時而峰回路轉，時而跌宕起伏。它不甚細膩而卻粗礦，它的火熱與激情足以把一切懦弱和膽怯滌蕩！
夏天就是季節，也就是驛站，就是人生最壯烈的一站。夏天就是季節，也就是情緒，就是生命最火熱的一次。人生不經過夏天這個季節，就會顯得平淡而無味；此時生命不經過夏天這個季節，就會經不起風吹雨打；烈日炎炎就是夏天的本色，暴風驟雨就是夏天的性格，我們走過夏天，我們不懼怕夏天；我們受損于夏天，我們不憎恨夏天。讓我們和著蟬鳴，舞動節拍，與夏天一齊前進，走向那五谷豐登的季節……我們走過夏天，我們感受夏天的味道。
四年級作文 篇4
幸福是什么？有人說有錢就是幸福，也有人說吃飽喝足了就是幸福。有許多人都渴望得到幸福，都拼命追求幸福，但又往往得不到幸福。有的人覺得生活太辛苦，有的人覺得自己生活條件比別人差，常常怨天尤人，感到自己沒有幸福感可言。其實，這些人都錯了，不是他們沒有幸福，而是對幸福的定位太高，所以就“身在福中不知福”，發現不了自己已經享有的幸福。
其實想要幸福并不難，生活中的點滴細節都能發現幸福的影子。悲傷時的`安慰，成功時的祝賀，膽怯時的鼓勵，朋友的來信，父母的叮鈴，老師的教誨，都是一種幸福。疲倦的時候，能在一個安靜舒適的屋子里放松美美地睡一覺，這也是幸福。還有那個最讓人害怕的“失敗”，其實也是一種幸福，因為它豐富了我們的人生經歷，鼓舞我們繼續奮斗，難道這不是一件讓人感到幸福的事嗎？我們不像一些國家的人們一樣身處戰火紛飛之中，我們擁有和平安寧的生活，難道這不是一種幸福嗎？
在生活中到處都有幸福，如果你事業不如別人成功，生家境不如別人富裕，那么，就不要埋怨或者自責了。因為多一份攀比，你就會少一份滿足，多一份埋怨你就會少一份快樂。只要我們盡到了最大的努力，不橫攀豎比，自然也就有了幸福感。生活就像一杯咖啡，雖然苦澀，但如果我們仔細品嘗，就會慢慢體味出其中的獨特芳香和甘美！朋友們，請珍惜人生旅途中的每一次相遇，每一次微笑，每一次感動吧，因為，這也是幸福！
四年級作文 篇5
我是在紅星幼兒園上的小托班，紅星幼兒園在安居苑小學租了一間教室，我就在那里上幼兒園。
當時，我的愛好不是唱歌跳舞，而是哭，因為剛上幼兒園也許是想媽媽，也許是不習慣，所以總是哭。
有一天，幼兒園下課了，我坐在學校走廊的圍桿上抱著大柱子，看著學校的哥哥姐姐在追逐打鬧，卻不陪我玩，我好冷清呀，這不，鼻子一酸又哭了起來。幼兒園老師來問我，我也不說話，只是哭，老師就忙別的事了。突然，有一雙纖細、嬌嫩的手抱住了我幼小的身體，把我放在了她的腿上：“寶貝，乖，不哭。”一邊說，一邊給我擦眼淚。聽到這親切的聲音，頓時，我覺得一縷溫暖的陽光直射我那幼小的心靈，我立刻不哭了，眼睛眨都不眨地望著她，只見她瘦瘦的身材，瓜子臉，細細的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，就像童話里面的“仙女”。我心想她不是幼兒園的老師，對我又好像媽媽一樣親切。我靠著她懷里，感覺可舒服啦。這時，上課鈴響了，她把我輕輕地放下，對我說“乖，去上課吧！”說完，她看著我進教室后，就進入某個班級上課了。原來她是一位老師呀！可是，在我的眼里，她就是“仙女”。
后來，每天，每節課下課，我都會傻呆呆地坐在走廊上，等著“仙女”的到來，等著她來抱我，有時看不到就哭了，一哭她又來了。她一來我就不哭了。有人問她你怎么認識這孩子，她笑著說：“我就是喜歡她。”每次仙女抱我，我的心里就比吃蜜還甜。后來，上幼兒園小班時我就轉到另一所大幼兒園去了，再沒見到過我心目中的“仙女”！
我幼兒園畢業后，又回到了安居苑小學，在一年級（ ）班，是一位漂亮的老師帶我們語文，她就是錢老師。第一次給我們上課，我發現她特別像我小時候心目中的“仙女”。幾天過去了，我越來越肯定我的語 文 老師就是抱過我的“仙女”。但又不敢問。后來，還是聽媽媽說錢老師就是當年常抱我的“仙女”阿姨。
錢老師上課可好了，活潑生動，特別是教我們寫作文時，她先帶我們做游戲，然后讓我們說說游戲的過程和感受，再讓我們動筆寫，她要我們把內心想說的都寫出來。我們都很喜歡作文課。我一年級下學期作文能寫幾百字呢。
一年級下學期結束后，我上了學校的“小記者班”，仍然是錢老師教我們寫作。小記者班的最后一節課時，那天，天氣晴朗，湛藍的天空萬里無云，我穿著漂亮的花裙子，和往常一樣高興地去上小記者班。那天，錢老師也打扮的格外美麗，只見她白色的裙子，依然是棕色的'卷發。她來到教室，手里拿著個精致的紙盒，我們睜大眼睛好奇地望著老師帶來的盒子，心想盒子里面是什么呢？錢老師小心地打開了紙盒，露出了二十多塊巧克力，同學們可興奮了，可不知道老師為什么帶巧克力來。有的同學饞得直流口水，這時，老師給我們每人發了一塊，說：“請你們品嘗這塊巧克力，感覺一下外面的味道和里面的味道，再把自己的感覺寫出來。”同學們聽了按老師的要求品嘗巧克力，教室里只有吃巧克嘖嘴的聲音。我發現巧克力剛放進嘴里是有些苦味，過一會是很甜，最里面是一粒果仁，我把這感覺全記下來了。不一會同學們就把作文完成了。正當同學們回味著巧克力的味道時，錢老師讓大家安靜下來，微笑著說：“下學期開學我要調到另一所小學去工作了，不能再給你們上語文課了……”同學們聽了都叫起來：“錢老師你不能走！”“錢老師，我們不要你走！”……班上很多同學都急得跑到講臺上把 錢 老師圍起來了。我在最里面抱著錢老師團團轉，錢老師微笑著，可眼眶紅了，她說：“同學們再見！我會常來看你們的。”我一直拉著老師的手，走到了學校門口。錢老師幫我擦了擦眼淚說：“別哭，新來的老師一定比我更好！”就這樣，“仙女”老師離開了我。
轉眼間又是兩學期過去了，有一天錢老師來到我們教室聽課，她仍然是像仙女一樣美麗。我們圍著她問這問那。聽說她已經當上校長啦！我當初為錢老師走難受，現在為錢老師當上校長感到高興！
現在，已教我們三年的姚老師也是一位很棒的“仙女”老師哦！
四年級作文 篇6
我家有4只彩色的小雞，是我7歲那年姥爺在學校門口買的，送我的生日禮物。
我最喜歡的那只小雞，腹部的羽毛是白色的，背上的羽毛是黃色的，屁股上的羽毛是紅色的，頭頂上還有一簇黑毛，發起威來非常的威武霸氣。由于這只小雞屁股上的羽毛是紅色，我就給它起了個名字“紅屁股”。
它的身體胖乎乎的像個圓球，非常惹人喜愛，兩個圓溜溜的眼睛似黑珍珠，閃亮閃亮的，尖尖的嘴巴像仙人掌上的一根小刺，尾巴的羽毛長長的、硬硬的像一把小扇子，腳上的爪子尖尖的、彎彎的，特別鋒利，能牢牢地抓住樹枝。
有一次，我下學回家，寫完作業想跟“紅屁股”玩，就把它從籠子里放了出來，一開始它老老實實的不動，我還覺得它挺乖，結果一眨眼的功夫，“紅屁股”竟然跑丟了。害的我們全家出動，找了一晚上才在床底下找到，氣的我真想湊它。
“紅屁股”很不講衛生，總是邊吃邊大小便，拉的整個籠子都是它的`糞便，甚至連它的喝水盆里都有，我都覺得很惡心，真不知道它怎么就吃的下飯喝的下水。
“紅屁股”小嘴特別厲害，有一次我邊看電視邊喂它吃小米，我突然感到一陣疼痛，于是，轉頭看看，小雞正在啄我手指頭呢？我那么喜歡它，竟然啄我，我氣的用力跺腳嚇唬它，它被嚇得躲到墻角，似乎在求救，等待其它小雞來救它，看著它那可憐的小表情，我嘎嘎的笑出聲來。
這就是我的“紅屁股”，我喜歡它們，它們就像我的好朋友，給我帶來了許多歡樂。
四年級作文 篇7
吃過晚飯,我和哥哥覺得很無聊，絞盡腦汁想找點事來做。突然，我們在院子的墻角邊發現了一只蟲子。這只蟲子長得細長細長的，身子的.兩邊長了許許多多的腳，我和哥哥叫它“多腳蟲”。它在那里寂寞地爬來爬去，好像也很無聊，我們就想逗它玩。
哥哥撿起一根小樹枝擋住了它的去路，不料，多腳蟲靈活地爬上了小樹枝，直往哥哥的手上爬，嚇得哥哥急忙把樹枝扔了。我在一旁看見了，笑得合不攏嘴。哥哥又拿起一塊紅色的多孔磚，把洞對準蟲子，“嘭”的一聲放了下去，我默默地猜測：多腳蟲不是被壓死了，就是被震死了。我帶著疑問飛快地拿起磚頭一看：哎呀!蟲子果然死了。不過,我還是有點不相信，又拿起小樹枝去戳它的背，小樹枝還沒有碰到它的背，小蟲子就飛快地爬了起來——原來它是在裝死，它可真狡猾啊！眼看它就要爬走了，哥哥又拿起磚頭把她關進了磚洞里。我們看見陷入困境的多腳蟲急得團團轉，這這讓我們覺得很有趣。正當我們在想它如何擺脫困境時,蟲子竟然憑借它的身體優勢從那個又深又黑的小洞里爬了出來，這只蟲子可真了不起呀！
不知不覺天就黑了，我們該回家了，多腳蟲也該回家了。再見了，多腳蟲！謝謝你陪伴我們度過了一段快樂的時光。
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