(精華)四年級的作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
夜晚，我從窗外看到了一只蝙蝠，它在樹林間來去自如，好似乎自帶了手電筒。我想：蝙蝠的眼睛一定和貓一樣，黑暗中能分辨物體。但是，蝙蝠的眼睛究竟是怎么看的，在黑暗中是怎么飛行的?我產生了一個疑問。
我來到爸爸的私人實驗室，叫德帕叔叔——一個保鏢捉來一只蝙蝠。
實驗開始!
我先把實驗室內系上了一百多條橫七豎八的繩子，再在每根繩子上掛一個鈴鐺。然后，我把蝙蝠的`眼睛給蒙住，心想：這蝙蝠一定會把實驗室吵得天翻地覆的。“飛吧蝙蝠!”我叫了一聲。
蝙蝠飛了出去，出乎我意料的是：蝙蝠竟然沒有觸碰到一根繩子，怎么會這樣?一定是哪里出了差子!
我再把蝙蝠的耳朵堵上，心想：蒙住眼睛的時候，蝙蝠都不會亂竄，這次堵耳朵一定不例外。
誰知?
蝙蝠剛飛起來就隨處亂撞，這是怎么回事?
我再把蝙蝠的嘴巴塞住，竟還是一片亂撞。
我離開實驗室，回到家，飛奔到電腦房。
原來，蝙蝠飛行靠的并不是眼睛，而是耳朵和嘴巴，用嘴巴發出超聲波，耳朵接收超聲波。
人類就是利用蝙蝠制造出了雷達，無線電波和天線!
四年級的作文 篇2
今天我們去了都江堰，我們玩的可開心了，我來給你們說說吧。我們早上8：30就要發車，所以7：30就起來了。昨天晚上玩的高興所以睡的有點晚，但是也得起來要不就趕不上旅行車了。出了門我們準備打車，我開始有點擔心，因為昨天打車就不好打，還好很快就打上了。我們來到集合點坐上了旅游車，車開了2個小時，我們來到了都江堰。
一進都江堰大門先是看到了四根臥鐵，導游說是埋在河床下的，每年清淤挖沙挖到臥鐵就不挖了，這四根臥鐵中還有清朝時埋下的呢。然后往前走兩邊是一些給都江堰做過貢獻的人雕像。再往前走就是一座浮橋，走在橋上晃來晃去還真有點害怕，但多走幾遍就不害怕了，反而挺好玩的`。過了橋就到了寶瓶口和飛沙堰了。聽導游講當年李冰設計這寶瓶口是將岷江的水分流到內江后，在進入到城內時起節制閘作用。飛沙堰具有泄洪排沙的作用，是將岷江水所攜帶的泥沙沉積在此。其實這是爸爸后來給我講的，導游講的時候我一句也聽不懂。然后我們坐觀光車來到了魚嘴分水堤，它把岷江分成了內江和外江。我們還去了二王廟，那里有李冰的雕像。然后我們就該走了，聽爸爸講都江堰已經有二千多年的歷史了，到現在 還 發揮著作用，古人真偉大！
四年級的作文 篇3
“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經受了一番痛苦之后，一個稚嫩的生命誕生了。”當主持人熱情洋溢的說出這句開場白時，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節慶祝活動拉開了序幕。
活動十分豐富，有家長代表講話、學生代表講話、真情互動環節和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環節。當主持人宣布“活動開始”時，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我帶到這個世界上……”當我讀完時，媽媽也對我說：“希望你說到做到。”我使勁的點了點頭。可是時間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環節。
等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環節。當唐老師把蛋糕盒揭開時，只見一個碩大的蛋糕呈現在我們面前，同學們爭先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時，同學們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時，同學們都把目光轉移到了卞嘉郁一個人身上，搞得她很不得找個洞鉆下去！最后，我們一致決定按學號分。因為我是2號，所以很快輪到我了，我一個箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來。看著大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。
這一次的班隊會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會。
上海嘉定區疁城實驗小學四年級:談靜
“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動人的`旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經受了一番痛苦之后，一個稚嫩的生命誕生了。”當主持人熱情洋溢的說出這句開場白時，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節慶祝活動拉開了序幕。
活動十分豐富，有家長代表講話、學生代表講話、真情互動環節和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環節。當主持人宣布“活動開始”時，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我帶到這個世界上……”當我讀完時，媽媽也對我說：“希望你說到做到。”我使勁的點了點頭。可是時間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環節。
等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環節。當唐老師把蛋糕盒揭開時，只見一個碩大的蛋糕呈現在我們面前，同學們爭先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時，同學們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時，同學們都把目光轉移到了卞嘉郁一個人身上，搞得她很不得找個洞鉆下去！最后，我們一致決定按學號分。因為我是2號，所以很快輪到我了，我一個箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來。看著大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。
這一次的班隊會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會。
四年級的作文 篇4
早晨，我和媽媽出去晨練。遠處，天空中一片白茫茫。
是霧！霧白茫茫的，遮住人的眼睛，使人看不清楚前方。一只小鳥兒落到地上，在我們身邊跳來跳去，像是在和我們捉迷藏。一只小狗向我們跳來，可能是看不清吧，差一點就撞在了我的身上。
霧給小動物們穿上了紅色的`外衣，小動物都歡呼雀躍，用自己不同的語言興奮地大叫起來，好像是在對霧表示感謝。
霧白茫茫的，遮住人的眼睛。一棟鐘樓：“咚—咚—咚—”地響起來，它在高興地為我們敲起鼓來，知道了，是霧給鐘樓造了一座白色的音樂廳，它高興地演奏起來。
霧白茫茫的，遮住了人的眼睛。一陣風吹過來，小草們開始翩翩起舞，跳起了不知名的舞蹈。一陣風吹過大樹，大樹帶著動作唱起了歌來“嘩啦啦—嘩啦啦—”這歌聲能和小草的舞蹈搭配，也許，這是全世界最好的搭配了。
霧給小草們、大樹們，都建起了一座舞臺，讓它們在里面盡情地歡鬧。瞬間，植物們又在風的指導下，跳得更歡了，它們也和小動物們、鐘樓們一樣，正在為霧的到來而慶祝這美麗的早晨。
霧帶給人們，帶給動物們、植物們的歡樂是無窮無盡的，但它只能給生物們片刻的歡樂，一會兒，霧不見了。
四年級的作文 篇5
星期天，我坐在沙發上看電視，舅舅走過來，對我說：“幫我把煙灰缸洗一洗。”我捧起煙灰缸，哇，好臟的煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“舅舅，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟？”舅舅不好意思地朝我笑了。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把煙灰缸里的水倒在了菊花盆里。
第二天，我發現菊花上的一只只小黑蟲不見了，仔細一看，全都死在了葉子上。這令我非常驚訝。下午我從公園回家，就主動去幫舅舅洗煙灰缸。我像昨天一樣，把煙灰缸里的'水倒在一株有小黑蟲的菊花盆里，然后目不轉睛地觀察小黑蟲的反應。起初，小黑蟲沒有什么動靜，和以前一樣，依然在葉子上爬來爬去，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上東突西逃，掙扎了一會兒，便奄奄一息了。幾個小時后，我發現小黑蟲全死在了葉子上。原來，煙蒂水能治花上的蟲，我特別高興。
現在，家里的花上有了小黑蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥道病除”。這個發現讓我明白了：生活中處處有學問，只有我們用心觀察，知識就在我們身邊。
四年級的作文 篇6
他有一頭烏黑油亮的短發，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡折紙，折什么像什么，因此我們班的同學送給出他一個雅號——折紙高手。
他是誰？他就是我們班的學霸蔡興業同學。
蔡興業的書包里每天都裝著五顏六色的.卡紙，只要一有空，他就會拿彩紙出來折。一張普普通通的卡紙在他的巧手里左折折，右翻翻，很快就能變出一件精美的折紙作品，有的像俏皮的小狗，有的像偷懶的小貓，有的像鮮艷的玫瑰，有的像一條精神飽滿的神龍……大家看到后，總會投來羨慕的目光，并贊嘆道：“多么漂亮的手工紙作品呀！”這時蔡興業同學總會淡淡地一笑。
因為蔡興業掌握的這項才能，既能開發腦力，又能活動手指，還能鍛煉人的綜合能力，他便在班上辦了一家“手工折紙戰車店”。自從他開了這家店后，他就變得更忙了。每個課間，許多同學都來找他教折紙，特別是男同學，大家圍在一起，熱熱鬧鬧的。只見他的手麻利地翻折彩色卡紙，爭分奪秒，瞬間幾輛精致的戰車模型擺在同學們眼前，大家由衷地發出贊嘆聲。有的同學非常好奇，學著他折紙的樣子也要折一部戰車，這時蔡興業也會非常耐心地教同學。大家這就這樣，拿著彩卡紙折來折去，完全沉浸在歡樂的課間里。
折紙讓我們學會觀察，學會思考，感謝我們班的折紙高手蔡興業同學給我們帶來了折紙的樂趣。
四年級的作文 篇7
當每一個有了夢想、有了目標、有了熱情、有了行動……這些你都具備了，但為什么還是不成功呢？原來你以來你遺忘了最重要的因素?堅持。
我在一本書中讀到有以為充滿信心，快樂而健康的女孩，她的學習成績非常的優異，但是她的體育達標成績卻不怎么好。有一次上體育課的時候，老師讓同學們跨越欄桿，這對同學們來說并不是很困難，但對她來書這個欄桿卻成了一道無法逾越一道無法逾越的障礙，因為她的彈跳能力確實是太差了。
體育老師先做了一個示范，同學們一個個依次跨過欄桿，而每次當她跑過去的時候始終要在欄桿面前停一停然后再慢慢地跨過去。不過體育老師非常得有耐心，他一次次地叫那位女同學，那位女同學也非常得認真聽老師的指導，經過她一次次的努力，體育老師認為她進步了不少，有的時候她都一個人在那里默默地練習。最后因為她堅持不懈的努力最終終于也和那些同學們一樣輕輕松松地跨過那個欄桿。
所以人的'生命承受里是很強的，有時強得自己都不了解，因此在棉隊困難的時候，我們應該相信自己有足夠的能力，給自己信心，堅持克服困難、跨越極限。
我們每一個人都應該一心一意專注于你的目標，才能確保成功。思考并且規劃你想要追求的目標，完全不去理會任何干擾，這就是所有成功的人所遵循的公式。
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