四年級的作文(實用10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“滴答、滴答”它悄悄地來了，它來得那么的靜，那么的突然。讓毫無提防的人們，在短短的幾秒鐘之后，成了滑稽的“落湯雞”
“滴答、滴答”它落到了久旱的荒郊野外，那里的野花草貪婪的允吸著甜甜的.甘露。
“滴答、滴答”它落到了校園里，放學了，孩子們打開了五顏六色的“蘑菇”陸陸續續的走出了校門。
他們有說有笑，背影遠去的他們，早已消失在人海中。似乎不在意它的存在，或許是它太小了吧。
“嘩啦啦、嘩啦啦”它落到了屋頂上，頃刻間，他順著屋檐滑落到地上形成了一條條美麗的“珠簾”。“珠簾”有時連綿不斷從屋檐上滑了下來。有時“珠簾”似乎不情愿，時斷時續。
“嘩啦啦、嘩啦啦”雨越下越大，至于那些被淋成“落湯雞”的人們，那也是沒有辦法，只有讓一滴滴小雨陪著鼻塞的他，等天明。
“喔喔喔”天亮了，那小雨滴以從白蘭花的花瓣上滾落下來。他走了，走得又是那么的靜那么的突然，在那一刻，太陽以從東方冉冉升起來了。昨晚的一切仿佛是一場夢。
對了，文中的它是誰？原來它是-------雨
四年級的作文 篇2
傳說老虎發現狐貍在用自己的威風把自己嚇了一跳之后，便發誓要捉住狐貍，活生生地剝了它的皮。可是，報仇的`機會偏偏就巧了：
這天狐貍正在開心地散步，老虎正在找吃的，走著走著忽然相遇了！狐貍眼珠子咕嚕一轉，便對老虎說：“老虎大哥，你吃午飯了么？你這是要去哪？你今天可真精神帥氣啊！”老虎惡狠狠地對狐貍說：“狐貍，之前是我疏忽大意了，讓你用我這森林之王的威風嚇到了我自己，如今你還敢和我碰面，看我今天不活剝了你這張狐貍皮！”狐貍卻說；“老虎大哥啊，我不是故意的，要不，我們來場比賽行不行？我們比誰先跑到對面的山上去，你如果贏了我就任由你處置，但如果我贏了的話，嘿嘿，那就對不起了！”說著，狐貍的手指道對面山上去了。老虎爽快地答應了，但卻不知道這是一個陷阱。
狐貍說：“預備--開始！”老虎就以迅雷不知掩耳之勢沖了出去，開始狐貍假裝跑得慢，等老虎跑遠了，狐貍就朝著反方向逃跑了，等老虎快跑會來的時候，才發現這是一個陷阱，狐貍早就無影無蹤了……
四年級的作文 篇3
當我有困難，有煩惱的時候，我總想起我的爺爺。因為爺爺是我的堅強后盾。
爺爺臉上的皺紋很多，但看起來就像盛開的菊花，令人感到溫和慈祥。
爺爺對我很關心，就像一位“慈祥天使”。他的慈祥很溫柔，又像一只溫順的“綿羊”。在爺爺心中，我就是他的一切。為了我，他從不小氣。只要家里有點好吃的.，他第一個就會想到我，然后，冒著被爸爸媽媽的“批評”，悄悄把好吃的留下來。等到我一回到家，他會笑瞇瞇地拉著我的手，像做小偷似的把我帶到一旁，變戲法似的拿出他悄悄留下的“美味”。
看著我驚訝的表情，狼吞虎咽的吃相，爺爺站在那，笑得臉上的“菊花”就沒有合攏過。
他常對我的成績很關心，每天回家，他總要問一句：“考試怎樣，90分總有吧？”我回答：“還行。”爺爺臉上的菊花就燦爛極了。當他知道我的寫作進步，孝敬老人，鋼琴考級過了，逢人就要把我拿出來夸一翻：“聽話，是個好孩子！”
爺爺天天從早忙到晚，很辛苦。可爺爺不怕苦，還在拼命干活，我看了就心疼。洗衣服時，他身旁有一大桶衣服要洗，可我從他那張“菊花慈祥臉”上表面看出他很愿意，他洗完衣服后，彎著腰，手捶著背，邊走邊擦頭上的汗水。我走過去，讓爺爺伸出手來，我一看，啊，他那勤勞的手上卻長起了水泡，我心里難過起來。可爺爺卻樂呵呵的，因為他不愿意閑下來。
這就是我慈祥的爺爺。
四年級的作文 篇4
在我的腦海深處，有一件非常值得高興的事情。
當時我住上海，生日的前一天我接到了來自寧波的媽媽的短信。里面講到：“女兒，你生日時，我來上海給你過生日，而且，還有你的同學給你祝賀生日！”我看了，心里十分激動，心想：噢！太好了！還有同學來！
一放學，我就興沖沖地跑回家里。本想早一些看到歡樂的景象，可我打開門一看，里面鴉雀無聲，連一根針掉下來也聽得見。我生氣地想：媽媽還說給我過生日，根本沒有，連半個人影也沒見著。正當我生氣時，“吱呀呀”幾聲響，從各個房間涌出許多人，大聲喊：“生日快樂！”我愣住，好一會兒才說“原來，大家想給我一個驚喜呀！”“哈哈哈”，大家用笑聲回答了我。
“好了！生日派對現在開始！”媽媽大聲說道。媽媽從廚房里，端出了一盆盆色香味俱全的.食物。有可樂雞翅、帶魚、青菜······那香味真是誘人！饞得我直流口水。當然，還有重量級人物“生日蛋糕”，我們狼吞虎咽地吃起來。飯菜已經吃得差不多了，該吃蛋糕了。于是，姐姐趕緊把燈關上，點上蠟燭，和大家一起唱道：“祝你生日快樂，祝你生日快樂······”我吹滅了蠟燭，閉上眼睛許了個愿。
此刻，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，突然，同學們和親戚都送上了精美的禮物。有玩偶、學習用品······
·······
想起當時，我多么高興啊！我覺得我是世界上最幸福的人了。
四年級的作文 篇5
我的夢想，就是當一名宇航員，去探索浩瀚無邊的宇宙，各種各樣的行星，以及五彩繽紛的星云……一但有命令，我就駕著中國制造的“神舟”系列宇宙飛船，從地面沖破密密的大氣層，以宇宙速度沖出地球，飛往深邃無垠的蒼穹，探索無窮無盡的奧秘。遙望美麗的藍色星球，心中不禁發出贊嘆：啊，我們的.地球好美呀！
你們看，“宇宙的眼睛”——星星閃閃發光在跳舞，“小太陽”——北斗星閃耀著更加強烈的光芒；圓潤而又發出著淡淡光輝的月球，在地球的懷抱下又蹦又跳；遠處的太陽像巨大的火球，發出溫暖的陽光滋潤著太陽系里每一個星球。隨著重力漸漸消失，我就可以在飛船里漂浮著，瀟灑地做著地球上完全不能做的各種高難度動作。到那時，美麗地球已走向生態文明，美麗中國的中國夢已經完全實現，人們在天藍、地綠、水清的環境之中幸福快樂的生產生活，不再擔心污染和病毒的侵襲。如果有需要，還會發送信息告訴地球上的人們：太空美極了，地球美極了，中國美極了……假如我的飛船要飛往地球的“兄弟”——寒冷的火星，那我就將飛船上的“腳落器”放下來，降落在火星上。我穿著厚厚的宇航服，打開艙門，深情地凝望著火星上火紅的大地，然后像阿姆斯特郎登上月球一樣留下一個寶貴的腳印，接著在火星遼闊的土地上插上中國的五星紅旗，再把火星上的物質帶回地球仔細研究。宇航員這個職業真美好，他能讓我經常看到一望無際的宇宙，甚至可以觀察到國際爭議的“暗物質”，還可以讓我在飛往宇宙地過程中享受到無窮的樂趣。我愛宇航員這個職業，它是我夢寐以求的夢想。
四年級的作文 篇6
昨天晚上九點左右，我睡了，可我做了一個奇怪的夢：
我打出租車到了機場，走著走著，一個人突然到我面前說：“想開戰斗機嗎？”我說：“想”。“跟我走吧！”我說：“OK”。然后，我就跟著他走了。我們來到很多戰斗機的旁邊，我大吃一驚，“哇！真是酷斃了！”我趕快跑近駕駛倉，突然，這架戰斗機自己動了起來，我看旁邊什么都沒有，只有三個按扭，有紅、黃、藍這三種顏色。我趕緊按了一下紅色的按扭，結果速度邊快了。我又按了一下黃色的按扭，升高了。最后我又按了一下藍色的按扭，降低了，速度也變的不快不慢了。這時，我看見連綿起伏的長城，銀光閃閃的大運河。然后我又飛呀飛呀，我又看見了綠油油的青草，牛群和羊群。我還想去月球上看一看，可是沒有操縱桿。我站了起來，一個東西碰到了我的頭，我抬頭一看，像操縱桿一樣的東西，我一推，飛機就往上沖了，整個人像飄起來一樣。我一想到剛才按到的紅色按扭會讓速度加快，我又按了一下，速度又變快了。不到十秒鐘就飛出了地球，這時，我想起了一件重要的事，出來忘帶氧氣瓶了，是長機的某個地方說了一句話：“請您看后面。”“哇，那么多的氧氣瓶呀！”我說。我又往左右兩邊看看，發現兩邊有兩個箱子，我先問了左邊的箱子裝了什么，飛機回答：“零食、飲料。”然后我又問右邊的箱子裝了什么，飛機回答：“空的'。”然后飛機急切的說：“沒有多少燃料了趕緊返回地球。”我按了下加速的按扭。在返回地球的途中，我想這次上不了月球了......
這時候，我突然醒了，一看鐘表時間八點多了該起床了。
如果我長大了，能制造出這架這樣的飛機，那該多好呀！
四年級的作文 篇7
金色的秋天飛走了，飛奔而來的是白色的寒冬。太陽也像怕冷似的，把云綿被蓋的緊緊的，只發出一點點微弱的光。風哥哥開始囂張起來，在人間四處穿梭，展示自己的力量，人們被這刺骨的冷風攻擊的直哆嗦，只要一出門，仿佛成了縮頭烏龜，縮頭縮腦。
這是冬天的清晨，不管爸爸媽媽愿不愿意，我硬拉他們出門，一起迎接冬天的黎明。走在林蔭小路上，看著這些挺拔的松樹，不禁讓我吟起來了陳毅的詠松：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。”因為松樹四季常青，而且很堅強，再大的雨雪也壓不彎它，再大的寒風也吹不倒它，它總是給我們展現的.是青春常在和堅強不屈。我若有所思，問媽媽：媽媽，你最喜歡自然界什么植物？媽媽看著我，若有所思，對我說：你喜歡什么我就喜歡什么。
咦，怎么有股清香，我隨著這清香來到了一棵梅花樹下，看它那姿、色、香、韻、全都有。果真是十大名花之一啊！你想，百花凋零，唯獨只有這梅花含苞欲放，讓香氣布滿整個冬天，可真是可愛又可貴啊！我扭頭看了看跟在后面的爸爸媽媽，問道：爸爸媽媽，你們真的最喜歡什么樣的植物？媽媽看了看我，再看了看梅花，笑而不語。
奧，在路旁邊有一些竹子，啊，那么挺拔，和梅花在一起還真是郎才女貌，這竹子是高雅、純潔、虛心、有節的象征。竹子，一年四季，青翠挺拔，引發多少高雅人士的吟誦。我低頭，想了想，回頭問爸爸媽媽：你們究竟喜歡什么植物？
媽媽看了看竹子，又看了看我，對我說：只要是自然的，爸爸媽媽都喜歡，但是我們更喜歡有精神的！
四年級的作文 篇8
一天中午，我爸帶著我到外面玩。到下午，太陽如同一個大火球燒烤著大地。我和爸爸累得大汗淋漓，在經過一條綠蔭小道時，我無意間低頭瞄了一眼地面。不看還好，一看嚇一跳，只見就在鞋子的前方，有一片黑壓壓的東西。
我的這種行為把爸爸逗樂了，爸爸一邊笑一邊說：“這可沒什么大驚小怪的，只不過是螞蟻們為了爭奪領地打了起來而已。”
我這才慢慢地靠近“黑影”。仔細一看，還真是兩群螞蟻在打架。它們你咬我的腳，我咬你的.頭，十分激烈。四周的死螞蟻不計其數，旁邊還有不少螞蟻在搬運死螞蟻的尸體。
我目不轉睛地看著這場精彩的螞蟻大戰。忽然，一個疑問掠過我的腦海：人類可以用眼睛來分辨敵友，可螞蟻沒有眼睛，又是怎么來分辨敵友的呢?
我把疑問說給爸爸聽，爸爸先是夸我愛動腦筋，接著解釋道：“每一個窩里的螞蟻身上都會有一種液體，叫‘窩液’，這種窩液代表著一窩螞蟻的氣味。每個窩液都是不一樣的，所以螞蟻就靠窩液來分辨敵友!”
我似懂非懂地點點頭。
看來只要我們有一雙會發現問題的眼睛，還有會思考的大腦，就一定能發現許多大自然的奇妙之處。
四年級的作文 篇9
當上體委，已經快兩個學期了。我發現我們四（1）班要做好一件事情，需要一種動力——鼓勵。
初當體委，班級在早操、路隊、體育課上表現平平，但有幾個人表現還是很不錯的，如姚尚同學。我想：如果一直這樣保持下去，四（1）班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以后，四（2）班的表現明顯超越了四（1）班，路隊時，喊的聲音大，腳步又齊，各個精神飽滿，氣宇軒昂。而四（1）班呢，早操做的無精打采，手軟軟的，感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學大聲喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顧著在后面講話。于是我產生了制定獎懲制度的想法——按同學們的表現打分。表現好加3—5分，表現不好，扣1—2分。并和小馬體委共同制定了表格。
公告和打分細則一貼出，大部分同學都積極響應。早操做得十分認真，橫平豎直，各個動作都充滿了力量。于是，離公告貼出還不到一個星期，已經有兩個同學獲得了“體育小明星”。但是，還有小部分同學無動于衷，路隊、早操仍在講話。唉，一個好不證明全都好，得讓講話的同學也趕上來呀！我便又設計了更高級的獎勵——體育之王和體育女皇，還準備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期，就有同學得到了體育之王和體育女皇的'稱號并領取了精美的獎品。那些無動于衷的同學看到了，終于也奮發努力，開始你追我趕了。看著這桃李爭妍的班級體，我笑了。
四（1）班從來不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來！
四年級的作文 篇10
“抓小魚去嘍！抓小魚去嘍！”傍晚，我們吃過晚飯，拿了一個小罐子和抓魚用的淘米籃，來到家門口的小溪里抓小魚。
來到小溪邊，溪水清澈見底，不時有小魚游動的'影子閃過。溪水時急時緩，我們來到一個溪水平緩的地方，準備捉魚。
我拿起淘米籃，走進小溪。突然看見一條石斑魚游過來，我悄悄地放下淘米籃，漸漸地靠近魚兒。眼看就要到魚的旁邊了，我奮力一撈。可石斑魚卻成精似的，尾巴一甩，早就游遠了。我拿起籃子一看，只有幾塊小石子和一些青苔。“哎，這魚怎么游得這么快，這么機靈啊！”我不禁感嘆。
“快來！快來！這里有條大魚！”媽媽喊道。我連忙逆水跑過去。“你先用籃攔住它們的后路，然后用手把它往籃子里趕，再撈起籃子，魚兒不就抓起來了嗎？”我聽了媽媽抓魚的訣竅后，馬上尋找起獵物來。“哇！又是一條石斑魚！”我悄悄地喊道，我怕聲音一大，魚兒又驚跑了。我按照媽媽 的說法，用籃子攔住石斑魚的后路，媽媽在魚的前面。在***幫助下，我用手把魚兒趕到籃子里的范圍。我迅速撈起籃子。“啊！終于抓到魚兒啦！”我激動地大叫起來。只見這條黑白相間的石斑魚在籃子里活蹦亂跳，掙扎著，拼命著想往水里跳去。“既然好不容易抓住你，你還想逃！省省力吧！”我連忙用手抓住，把它放進裝水的罐子里。石斑魚一進水里，又歡快地游來游去，可愛極了！
就這樣，我很快又抓了幾條小魚，還有小蝦呢。天也漸漸黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。這真是一次別開生面的抓魚活動，不僅快樂，而且受益匪淺。
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