四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
百花盛開，綠樹如茵，轉眼間就迎來了初夏。五月里有一個特殊的節日——母親節，在這個節日中我要送媽媽一件禮物。
送什么呢？送花吧，太沒情調了；用錢買個小禮物吧，我又沒有錢，壓歲錢媽媽也不讓亂花；要不……我從小攤上買一條塑料線編一根花繩，換一枚小戒指給媽媽吧，就這么定了。我在小攤買了一條塑料線，經過一星期的努力，我終于換下了一枚小戒指。計劃即將完成，萬事俱備，只欠送媽媽。
母親節到了，中午，媽媽提著垃圾桶去倒垃圾，我想：趁媽媽不在家，悄悄把禮物塞到她的`衣服口袋里。我悄悄地向臥室走去，誰知媽媽一下子回來，她看到我神神秘秘的樣子，疑惑地沖我說：“你鬼鬼祟祟的，干嗎呢？”糟了，被發現了，只好正面迎對了，我把禮物從背后拿出來邊笑邊說：“媽媽，給你一個小禮物，今天是母親節。”我捧著那小戒指向媽媽遞去，媽媽見了，臉上一陣疑惑一陣開心，“這是什么？”“這是我在小攤換的。”媽媽感到了意外，她的笑容變得燦爛起來。我送了禮物，心里一下子舒暢起來，像是甩去了一切“煩惱”。媽媽在手上戴了戴小戒指又遞給我，說：“快把它放在電腦柜里。”我愉快地邁著大步跑進臥室，把這枚用我一周辛苦換來的戒指放了起來。媽媽把禮物珍藏起來，永遠記在心里。媽媽送我的禮物是母愛，我也有愛，我要把我的愛送給媽媽，讓媽媽也感受愛的幸福。
一件小禮物，使我與媽媽的母子情更加深；
一件小禮物，使媽媽拋去了一切煩惱；
一件小禮物，是人類孝心的傳遞。
四年級作文 篇2
快樂的暑假過完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進明亮的教室。
同學們發現了桌子怎么和以前不一樣，以前的'桌子都一排一排的，現在怎么是四張桌子并在一起呢？同學們帶著疑問和好奇開始了開學的第一節課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內容是一節課堂實錄。我看到了：同學們自學，對學、群學的熱烈場面。又看到了：小組長在課堂上的精彩的講解，真像一個小老師。這時，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來我們開展的是高效課堂。
現在上課時老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學不聽，而是讓我們分組自習，我們先依據導學案自學，然后同桌交流把自己不會的問題向同桌說，然后在小組交流把同桌一起不會的問題交流，如果小組成員也不會，就在課堂上提出來大家一起解答。最后每組派代表來展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時間久了，膽子也大了，小組長講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非常快樂，我們每個孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂又學到了知識，又學會了不會的問題說出來和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說“這種課堂真是生命的超市，知識的狂歡！”
四年級作文 篇3
陸老師是我們泥塑班的一名優秀老師，也是我敬佩的一個人！
他有一頭又黑又亮的頭發和一雙明亮的眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的'陸老師，他總是親切地對我們說每一句話，同時也要求我們做好每一件事！
有一次，我在做“龍神獸“的時候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時，陸老師又用他那親切的聲音對我說：“不要著急，細心點，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現在，我的作品不能說非常好，但，也比以前有了很大的進步。
陸老師說：“世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。”我要好好學習，一定也要成為一名優秀的美術老師！
四年級作文 篇4
一路的辛苦和勞累，我們都受過了，只差那勝利的歡呼……
20xx年10月19日，是一個激動人心的一天，我們期待已久的“遠足”終于要到來了，也不知自己心里是開心還是難過。
我從小就沒有長途跋涉過，雖然登上了萬里長城，但是對于這次“遠足”，心里還真是沒底。心里久久思考著17公里是什么概念，我沒有徒步走到過黃河，所以心里一陣慌亂。
星期六，吃完早飯。原本寂靜的校園里添加了許多歡聲笑語，我們帶著有“宏力學校”字樣的帽子，走走說說，不一會就走到了校門口。
“升旗儀式現在開始！”主持人喊道。升旗手、護旗手開始了繁忙的工作。“少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮！敬禮！”隨之而來的是《中華人民共和國國歌》，隨著五星紅旗慢慢升上天空，我們也感到一種驕傲涌上心頭。面對國旗，我們不知道對烈士們說些什么，只知道感恩他們。是的，他們給了我們幸福。
“家長們，您放心，我們，長大了！”主持人喊道。“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干！”我們隨后朗誦道。
我按捺住心中激動的心情，也不知道“遠足”有多艱難，反正我只知道兩個字——堅持
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”我們朗誦道。
“升旗儀式到此結束，有請我們敬愛的校長講話！”
轉眼間我已經扛上了旗幟。扛上旗幟的我感到萬分感激。這個活動一手策劃人——我們的班主任。8月5日早晨腦子里迸發出這個渺茫的愿望，沒想到今天，真的實現了！
旗幟在空中飄飛著，我的心情也無比的暢爽。就在昨天，我滿懷激動的高興了一晚。雖然熬出了黑眼圈，但是，對于今天來說，是不值一提的。
一路上，我和我的小伙伴們有說有笑，有時，還時不時的談幾句家常，家長在旁邊陪伴著，警車在前面開道。而后邊還有收尾車。帶著老師發的帽子，而路人也透露出羨慕的眼光。怎么不威風？怎么不興奮？說起來，有些人還有點不相信呢！
到了第一個目的.地，宏力飼料廠。代表已經走了五里的路，而卻不感到累？難道應用了“大雁排成“人字形”的道理？大眼排成“人字形”，互相分擔著一些高空的壓力，當然飛的輕松。但，當一只大雁獨自翱翔的時候，卻要承擔著很多高空的負擔，哪能不累？我胡思亂想了一陣，扛著我們的旗幟又開始前進。
下一個目的地是伯玉，伯玉現在已經不在是一座座小土屋，而是嶄新的大樓房。這不禁令我驚嘆。
“嘿，吳正揚，要不我們趕第一名吧！”
“嗨，思元弟，你看看前面甩了后邊多長再說吧！”
我要眼望去，只見五星紅旗距離我們將有1000米，我不禁灰了心。“吳正揚我們一起去追第一名吧！一會我們到黃河沖刺的時候比后邊的輕松！”
“這個，我贊同，那我們走吧！”
我和吳正揚連跑帶跳追上了第一名，而等待我們的只有大口大口的喘氣。前面的可不愿意了，狂奔起來。“我們別追了！”“對啊，好累啊！呼呼呼。”
我堅持的走在接近黃河的大路上，我知道，接近黃河了。但是，我必須徒步走向黃河。小伙伴吳正揚因為一些事不得不停下來。我的腿一瘸一瘸的走著，把旗幟當拐杖使是我的特長。而后邊的陸續搶了我的第一名，看來他們是體力充沛啊！
媽媽走在我的左右，看起來好像不太累，都是我平常不注意鍛煉的原因，導致了這次“遠足”體力耗盡。“沖啊！走啊！”我大喊道。
“黃河，我來了！”我沖了上去。但不久因體力透支停了下來。我知道，我體力透支了，但是，我一定要走到黃河！這樣，才不被同學們嘲笑！而收尾車在我左右盤旋，生怕我暈倒，讓我搭順路車。但，我說：“不到黃河非好漢，而且必須是徒步！”我和我的同學一左一右的一瘸一拐的走著，而家長卻在后邊聊家常。
“最后100米，沖刺啊！”“李思元加油！李思元加油！”我抬頭望去，終點只寥寥無幾幾個人。我使盡全力，完成了最后以百米沖刺。最后導致體力透支而躺倒在地，大口大口的喘氣，小口小口的喝水。而我心中只有一個概念支撐著我。“為了夢想，決不放棄！決不退縮！
ps:走完全程快累死了。現在腳還很痛。但是，完成夢想，受這些苦，值得！
四年級作文 篇5
在爺爺的院門口，有兩堆翠綠修長的竹子。爺爺把它們當寶貝一樣侍弄，經常澆水修枝，冬天還用棉被把它們圍起來，到了春天，再把它們打開，它們就慢慢地又長得旺盛起來，與旁邊的櫻花相映，別有一番意味。“綠竹含新粉，紅蓮落故衣”，說的就是這樣的竹子吧。爺爺這樣寶貝它們，我不禁也對它們好奇起來，于是上網查了一下：
竹，禾木目，禾本科植物。品種繁多，是多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質，是禾本科的`一個分支。在熱帶，亞熱帶地區，東亞東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，種類最多，有的低矮似草，其桿高10至15厘米；有的高大如樹，其桿高達40米以上。生長迅速，是世界上長得最快的植物。
它通常通過地下匍匐的根莖成片生長，也可以通過開花結籽繁衍，種子被稱為竹米。而且有些種類的竹筍可以食用。竹枝干挺拔修長，四季清翠，傲雪凌霜，倍受中國人喜愛，與梅、蘭、菊并稱為四君子，與梅、松并稱為歲寒三友。
而且竹子有很多作用：可以做竹樓、工藝品、生活用品等等。竹子經過提煉加工還可以制成藥物，還可以鎮咳祛痰呢。
古今文人墨客愛竹詠竹者眾多，它稱為中國文物標志，也寓意著自強不息，頂天立地，清華其外，淡薄其中。
看看，小小的竹子還有這么多的講究呢。
四年級作文 篇6
今天，是個特別的日子，山是格外的綠，水是格外的清。大自然和我們一樣，舒展著雙臂迎接教師節的到來。看那山野上，開滿了各色野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，在金色的陽光照耀下顯得分外妖嬈，十分美麗。欣賞著這美麗的山間風光，突然，一個身影出現在我的眼前。那是一個可愛的小女孩，她背著書包，梳著一對羊角辮，穿著一條粉紅色的裙子。她在花地里精心挑選了兩大把花兒，便匆匆向學校走去，她是誰呢？她采花又有什么用呢？
原來這個小姑娘叫王蘭，是六年級的學生。王蘭來到學校后，沒有馬上到教室早讀，而是向老師宿舍走去。王蘭來到吳老師的窗前，見窗戶半掩著，她看了看想：吳老師一定到教室檢查早掃去了。便輕輕推開了半掩著的窗戶，朝里面望了望。沒蓋好的鋼筆、墨水和沒有合上的語文教案告訴她：吳老師昨晚一定又工作到深夜。桌上的眼鏡靜靜的躺著，它累了；地球儀沒有轉動，工作了一晚，它累了；臺燈彎著腰，它也累了。窗外的牽牛花靜靜地躺著，可王蘭的眼睛慢慢地濕潤了。她小心翼翼的'把一束花插進了筆筒，不發出一點兒聲音。王蘭想：吳老師不分晝夜的為我們上課、批改作業，不光只有吳老師這樣，天下所有辛勤的園丁們也都是這樣。今天是第二十二個教師節，吳老師，我從心底里敬佩您，如果當初不是您為我交上學費，我早就撮學在家了。吳老師，我祝您節日快樂！想到這里，王蘭笑了，它笑得是那樣的甜。正在這時，從遠處傳來了吳老師的腳步聲……
王蘭跑了，但留在老師宿舍的野菊花會告訴老師：“謝謝您，尊敬的老師！”
四年級作文 篇7
“孩子，等等我！”寒風中，我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看。呀！是媽媽！她正氣喘吁吁地向我這里趕，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪……
此時，狂風在呼呼地吹著，路邊的小草被吹得左右搖擺，不時發出陣陣呻吟聲；一棵棵挺拔的大樹也被吹得身子微顫，樹葉不時發出“沙沙”之響。我雖然穿得很厚實，但也抵擋不住寒風的`侵襲，結果還是被凍得瑟瑟發抖。
媽媽的到來使我十分驚訝，因為在我看來，這種惡劣的天氣可是很少有人愿意從被窩里出來，就連我也極不情愿，只是沒辦法，要上學唄。
只見媽媽一手拿著條圍巾，一手拿著把雨傘來到我面前，兩眼流露著濃濃的愛意，“把這個圍上，天氣這么冷，也不知道照顧自己。還有這把雨傘，天氣預報說今天有雨，免得淋了雨，要著涼。”
媽媽話音剛落，我便覺得心里暖洋洋的，好似心底燃起了一把火，也不覺得冷了。我一聲不吭地接過圍巾圍上，然后又接過雨傘，不由自主地跟媽媽說了一聲：“媽媽，謝謝您，趕快回家去，小心感冒了。”
上課時，我都分了神，媽媽的那番話一直回蕩在我耳畔，令我久久不能平靜。
放學回到家，撲鼻而來的那股香味告訴我，媽媽早已做好了可口的飯菜等著我回家呢。
如果世間有一種最至高無上的愛，那就是母愛！
四年級作文 篇8
那天，我和好朋友王毅一起去游泳。這是我好不容易才爭取到到的機會。
到了游泳館，我和王毅馬上換好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進水里。好舒服呀！好愜意呀！水兒滋潤著我的身體，也滋潤著我的心田。我們一會兒在水面漂浮，一會兒潛在水底，你追我趕，打鬧嘻戲。
我們比賽吧！行。我剛坐下來休息，王毅的一句話又激起了我的`斗志。別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。我心里想著，只聽撲通、撲通，我倆跳進水里，爭先恐后地向對岸游去。我雙手劃水，手腳并用，奮力向前，——我摸著岸邊了。咦，王毅呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來，他還在水中央呢！王毅，加油！。。。。。。
還有一件特驚險的事，我有點不好意思說。——我和王毅覺得在淺水區游得不過癮，偷偷躲開大人的視線，違反規定跳到了1。8米的深水區。到了中心，我們覺得累了，身體直想向下沉。我們用盡了全身力氣狂撥水面，折騰了好一番才上了對岸。險些溺水呀！上了岸，我倆都覺得疲憊不堪，后怕不已。這時候才后悔不聽大人的話，以后我再也不敢逞能啦！
我們一直玩到下午六點多，才戀戀不舍地回家了。
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