四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
嘴和耳朵從小就是一對(duì)好朋友。好搭檔。一次。他們的主人被人欺負(fù)，嘴只說(shuō)了幾句話(huà)，那個(gè)人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時(shí)常為能說(shuō)會(huì)道的主人自豪，逢人便會(huì)津津樂(lè)道。
這天，嘴無(wú)意中見(jiàn)到一個(gè)說(shuō)話(huà)笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對(duì)耳朵說(shuō)：主人能說(shuō)會(huì)道，是誰(shuí)的功勞呀！耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說(shuō)！肯定是我！如果我不為主人發(fā)音，他還能說(shuō)話(huà)嗎？那要不是我，你知道該說(shuō)什么嗎？嘴和耳朵陷入了激烈的'爭(zhēng)吵中。嘴最后氣得憋出了幾個(gè)字：反。反。反正我比你厲害！耳朵不說(shuō)了，豆大的淚珠滾了下來(lái)。他再也不把聽(tīng)到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的無(wú)理取鬧中破碎了。
一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說(shuō)話(huà)，但由于耳朵的罷工，嘴只得啊？啊？啊？地應(yīng)付，答非所問(wèn)。漸漸地，主人的朋友都開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓?zhuān)浯笕轮肋h(yuǎn)不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。
又過(guò)了一個(gè)星期，嘴和耳朵的主人開(kāi)始變得昏昏沉沉，他倆這才意識(shí)到他們是分不開(kāi)的。嘴膽怯地說(shuō)：我不該無(wú)理取鬧，對(duì)不起！我也不該為小事生氣，我也要說(shuō)聲‘對(duì)不起！’耳朵紅著臉說(shuō)。兩個(gè)好伙伴又成了以前那對(duì)好朋友。
這天，嘴和耳朵的主人又出門(mén)了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對(duì)視一笑，又開(kāi)始了嶄新的生活。
學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，全家人一吃完晚飯，爸爸就懶洋洋地躺在客廳沙發(fā)閉目養(yǎng)神，而媽媽則一個(gè)人在廚房里刷鍋洗碗，忙的不可開(kāi)交。看著這情景，我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)。
我拿出剛剛買(mǎi)的飛鏢和鏢盤(pán)，又拿出一張紙蒙在上邊，分別寫(xiě)著：掃地·拖地·刷鍋·洗碗·家務(wù)全包·休息等。
我把紙貼在鏢盤(pán)上，其中休息占的.面積最小，家務(wù)全包的面積較大。呵呵！這下子我倒要看看平時(shí)逍遙自在，眼睛超近視的老爸命運(yùn)如何。
媽媽第一個(gè)上場(chǎng)，她手拿飛鏢，后退了幾步，緊閉一只眼睛，然后，全神貫注地投出飛鏢。啊投出去了，飛鏢飛一般釘在鏢盤(pán)上，媽媽一陣歡呼。你們猜猜，我
的寶貝媽媽投中了什么？我和爸爸上前一看，呀！原來(lái)媽媽投中了“休息”。
該我上場(chǎng)啦！我拿起飛鏢用力一投，悲哀啊！原來(lái)是“拖地”我只好暗暗叫苦。輪到老爸了，他硬著頭皮把飛鏢投了出去，你們?cè)俨虏逻@一次老爸投中了什么？
哈哈！“全包”！
這天晚上老爸很快刷完鍋，洗碗.......我和媽媽相視一笑，一起幫爸爸干了起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期天，我參加了我們班的小隊(duì)活動(dòng)，我們要了解曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“杭州市長(zhǎng)”的蘇東坡，和他的歷史。
早上九點(diǎn)，我們小隊(duì)的七名同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了蘇東坡紀(jì)念館。蘇東坡紀(jì)念館在蘇堤的一端，紀(jì)念館前大樹(shù)參天，綠草如茵。在參觀(guān)了紀(jì)念館里關(guān)于蘇東坡的'圖片和文字介紹后，我們來(lái)到了紀(jì)念館里靠近西湖的一個(gè)平臺(tái)上，采訪(fǎng)了紀(jì)念館里的一位老先生，并叫他給我們講蘇東坡在杭州時(shí)的各種有趣故事。
老先生繪聲繪色地給我們講了蘇東坡當(dāng)年疏浚西湖，建設(shè)蘇堤的經(jīng)過(guò)，并且向我們介紹了關(guān)于“東坡肉”來(lái)歷的五個(gè)不同傳說(shuō)。不過(guò)，給我印象最深刻的是關(guān)于“東坡路”的來(lái)歷。據(jù)說(shuō)，蘇東坡一次出游時(shí)在路上走得渴了，突然看見(jiàn)路邊一位老奶奶在賣(mài)茶水，而老奶奶賣(mài)茶水很特別，窮人喝茶不要錢(qián)，有錢(qián)人喝茶只收一文錢(qián)。蘇東坡喝完茶后發(fā)現(xiàn)身上只帶了一兩銀子的“大鈔”，并沒(méi)有帶零錢(qián)，于是和老奶奶說(shuō)好下次來(lái)的時(shí)候再一起付錢(qián)。但接下來(lái)三次蘇東坡都忘記帶零錢(qián)了，于是蘇東坡就寫(xiě)了一幅字當(dāng)做茶錢(qián)送給老奶奶。由于當(dāng)時(shí)蘇東坡的字是全浙江最有名的，這件事傳出去后，很多人都在這條路上擺攤，希望能碰到蘇東坡，于是這條路就逐漸熱鬧起來(lái)。后來(lái)，大家就把這條路叫做“東坡路”了。
聽(tīng)完故事后，我們就沿著蘇堤漫步，蘇堤上有許多慕名而來(lái)的游客，兩旁的大樹(shù)上時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只松鼠在追逐跳躍，看著蘇堤現(xiàn)在的美景，我覺(jué)得我們真應(yīng)該感謝杭州的“老市長(zhǎng)”蘇東坡了。
四年級(jí)作文 篇4
在大森林里，住著一只可惡的狐貍，它非常喜歡吃鸚鵡肉。鸚鵡們都很怕它，但是，只要注意一點(diǎn)兒，就不會(huì)被捉到了。有一只名叫小飄的鸚鵡，它非常貪玩，卻很聰明。
一天，小飄去找果子吃。它飛呀飛，飛呀飛，始終沒(méi)有找到吃的，平時(shí)精力旺盛的它，一下子變得無(wú)精打采了。它飛到一棵大樹(shù)上，想要休息一會(huì)兒，就在這時(shí)，小飄看見(jiàn)地上有一棵又大又紅的果子，急忙飛下去把果子叼起來(lái)。可是，小飄的頭頂突然掉下來(lái)一個(gè)大網(wǎng)子，把它給網(wǎng)住了。
小飄醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)籠子里，原來(lái)，剛剛的`大果子是狐貍的誘餌，小飄飛進(jìn)的就是狐貍的陷阱。現(xiàn)在，他可要把小飄當(dāng)成美食呢！它靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大王啊，我知道您要把我做成美食了，可是，請(qǐng)?jiān)谖宜狼皾M(mǎn)足我一個(gè)小小的要求行嗎？”狐貍順口答應(yīng)了。小飄的要求是讓狐貍告訴它的朋友們自己愿意給狐貍當(dāng)美餐，狐貍滿(mǎn)口答應(yīng)了。它一走，小飄就弄斷了籠子的木條，飛走了。心想：這個(gè)笨狐貍，我都沒(méi)告訴它我的朋友們?cè)谀睦铮茨阍趺锤嬖V其它鸚鵡。
狐貍走著走著，感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪，突然之間，才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)。此時(shí)，小飄和鸚鵡們正在準(zhǔn)備除掉狐貍的工具呢！狐貍餓急了，忽然，它看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)毛毛的東西在地上，心想：肯定是哪只鸚鵡餓暈倒了，于是趕緊跑過(guò)去，誰(shuí)知，這回輪到狐貍中計(jì)了。全森林的鸚鵡一起出動(dòng)把狐貍給捆起來(lái)，把裝著狐貍的大網(wǎng)扔進(jìn)河里，從此再也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)它了。
鸚鵡們又過(guò)上了和祥安寧、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
四年級(jí)作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，例如畫(huà)畫(huà)，唱歌，書(shū)法，游泳，學(xué)英語(yǔ)等等，但我最喜歡的是——看書(shū)。
看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣，書(shū)是我的好朋友，跟它在一起，我很快樂(lè)！
我看過(guò)很多書(shū)，有《三毛流浪記》、《綠野仙蹤》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、《父與子》、《昆蟲(chóng)記》等，經(jīng)常被書(shū)中精彩的片段所吸引，我好像融入了書(shū)的情景中，心情隨書(shū)中的小主人公此起彼伏，孤單可憐的三毛在我的.腦海里久久徘徊，詼諧風(fēng)趣的父與子讓我啼笑皆非，神秘奇妙的昆蟲(chóng)世界使我流連忘返……
最令我感動(dòng)的是《媽媽的愛(ài)》，這本書(shū)講了羊媽媽冒著生命危險(xiǎn)，去一個(gè)非常可怕的地方為它的孩子找藥治病。讀了這個(gè)故事，我熱淚盈眶，深切體會(huì)到媽媽的艱辛和偉大。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我深深地沉浸在書(shū)的海洋，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，直到媽媽叫我吃飯，我才如夢(mèng)初醒，連忙跟媽媽哀求，再等一會(huì)兒，再看一會(huì)兒，媽媽笑著都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
除了看課外書(shū)，我還愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我學(xué)習(xí)是美式英語(yǔ)，我的英語(yǔ)老師是加拿人黑人，我每次都親切稱(chēng)呼他“邁克老師”我每周都按時(shí)上課，剛開(kāi)始我還不敢發(fā)聲跟邁克老師對(duì)話(huà)，害怕出錯(cuò)。可是邁克老師跟我說(shuō)，不要害怕，大膽說(shuō)。在老師一次又一次的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在不僅會(huì)大聲跟讀，還會(huì)積極上臺(tái)發(fā)言，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被選為小老師。英語(yǔ)不僅鍛煉我的語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
豐富多彩的課余生活，給了我很多快樂(lè)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，希望你的課余生活和我的一樣精彩！
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