小學四年級作文

時間：2024-01-15 15:42:28 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

　　勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

　　別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的`午后種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

　　人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬于他自己。

　　入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！

　　我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤了，望著奶奶我哭了。

　　那一刻，我明白原來勞動是快樂的！

　　那一刻，我明白什么才能叫做幸福！

　　真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

小學四年級作文篇2

　　·今天我們班進行了一次討論會，內容是“中國孩子是給美國孩子當傭人嗎”？

　　徐老師在討論會開始前讀了一篇文章，主要講：美國女孩會贊美別人;美國女孩很真誠等7件事，并7次打動了“我”。

　　對于這個問題，大家都有所看法，“快嘴大王”巫永杰第一個舉手發言，他站起來慢條斯理地說：“中國女孩和美國女孩的差別很大。美國女孩很小父母就把他丟進原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接。那一周是這個孩子最恐懼的。中國孩子如果遭受這樣的‘待遇’都會大哭大鬧，而美國孩子卻用驚人的毅力堅持了下來，中國孩子很脆弱，而美國孩子很不容易。”

　　我也站起來不緊不慢地說：“美國女孩愛護動物的習慣非常好。我們看見了魚翅一定會狼吞虎咽把它們吃完。動物是我們的人類的好朋友，我們每個人都要保護動物，愛護動物。”

　　“那有沒有關于學習和家務的?”徐老師問道。

　　“一點通”劉文雯說道：“美國女孩比我們的'學習壓力大，他們一天有5小時的學習時間，但是美國女孩還幫出家長做家務，而中國女孩不幫家長做事。”

　　············

　　最后徐老師總結道：“是啊，同學們，你們說的很對，我們應該向美國孩子們學習，不然我們以后終歸要給他們打工。”

小學四年級作文篇3

　　在一個大山中，有一個小村莊，那里山清水秀、鳥語花香，是個世外桃源。

　　那里幾乎所有人都是苗族的，只有英子一家是漢族的。那里有一位老奶奶，她已經七十八了，她的丈夫是個軍人，前幾年打仗去世了，她的兒子有一次上山打獵，被毒蛇咬了一口，也去世了。

　　于是，老奶奶就孤憐憐的一個人過日子。

　　有一天，英子出來玩，看見老奶奶正在睡覺，而且旁邊還有許多臟衣服，于是，英子就想：“老奶奶身體不發了，還孤憐憐的一個人生活，我幫老奶奶把衣服洗洗吧!”

　　于是，英子先把袖子挽起來，又把衣服系起來，就先跑回家拿水桶了。英子拿了兩個水桶，左手一個，右手一個，于是就興奮地跑向小河邊了。

　　英子到了小河邊，剛把水桶放在水里，就感受到了冰冷地刺痛，但她還是堅持著冰冷，把水打完，走了。可是，走著走著，就摔倒了。但她仍然使了全身的力氣把水拎到了老奶奶家。

　　英子的.汗水向長江一樣奔流不息，但她還是拿起小的衣服洗了起來，小衣服好洗，英子一會就用手洗完了，英子高興地又拿起大衣服洗了起來，她先把大衣服放在晾衣件上，用棒槌把灰塵打掉，再放在水里洗，等什么衣服都洗完了，英子又把地給拖了拖。英子拿起拖把，彎下腰，一點一點地把地托得干干凈凈。

　　這時，老奶奶也醒了，她趕緊抱住正在擦手的英子，這時，老奶奶和英子的臉上都露出了幸福的美容。

　　這真是不是親人勝似親人。

小學四年級作文篇4

　　在我心中的美好家園是綠色的，舒適的，現在的地球一點也不像我心中的美好家園。

　　在地球上時時刻刻能見到垃圾；人們把廢水排放到河里，使魚兒死亡；人們又亂砍伐樹木，使許多動物失去了家園，還帶來了山體滑坡、泥石流等災難，人們還排放廢氣，使空氣受污染；汽車排放的尾氣，也污染空氣，而且人們聞到汽車尾氣，會很難受，還會致癌；不少地區還有戰爭-----

　　但心中的美好家園是這樣的：在那里，沒有戰爭，只有和平，沒有罪惡，只有安寧；沒有硝煙和炮聲，只有歡聲笑語；它是個山清水秀、鳥語花香的城市，城市中再也見不到垃圾，因為城市中的人很注重環保，比如：看到地上有垃圾，人們就會把垃圾撿起來，扔進垃圾桶等；馬路邊有很多花草樹木，人們排出的'廢水、廢氣經過特殊機器改造，就會變成純凈水和氧氣；汽車也不會排出臭臭的尾氣，只會排出淡淡的花香，讓人聞了心曠神怡，不僅這樣，汽車還能在天上飛，這樣就不會再出交通事故了，如果汽車在馬路上行駛，就會把地上的灰塵吸進去轉化成能源，這樣，汽車就會有很多能源，不用去加油了。

　　我心中的美好家園還有藍藍的天空，有鳥兒在自由自在的飛翔；河水清澈見底，有許多的魚兒在游來游去；大地上到處有草地，綠樹成蔭、百花盛開；到處有小朋友在玩耍。那里也不會有自然災害，即使有，人們的房子會帶他們去一個安全的地方，等災難過后，房子又帶他們回來。

　　這就是我心中的美好家園，在那里，沒有爭吵、欺騙，也沒的自私、妒忌，人們互相幫助，互相關心，一切都是安寧、祥和，到處是愛的氣息。雖然這只是一個夢，但我會去努力實現，讓它變成現實，帶著這美好的愿望，我漸漸進入了夢鄉，夢見了藍天、白云，孩子們的歡聲笑語，還有那美好的家園。

小學四年級作文篇5

　　一天，我坐在大樹下看書。忽然，我看見一只小鳥，我想：如果我能有一雙翅膀，那該多好啊！想著想著，進入了夢鄉。我看見，我有一雙美麗的翅膀，能夠在空中自由的飛翔。我飛到了一顆大樹是哪個，我問小鳥：“你覺覺得能飛的感覺好嗎？”小鳥回答道：“感覺非常好！因為有了翅膀可以自由飛翔，想去哪就去哪。”小鳥說完，就飛走了。

　　我飛呀！飛呀！飛到了蝴蝶公主的家里，悄悄地走到她的身邊，想嚇唬她一下。結果被她發現了，她親切地對我說：“你找我有什么事嗎？”我說：“請問，蜜蜂先生家住在哪兒，你知道嗎？”蝴蝶公主說：“對不起，我不知道。”我聽看，失望的飛走了。我又飛呀飛呀，飛到了小螞蟻的家里。我問螞蟻國王：“你知道蜜蜂先生的家在哪嗎？”螞蟻國王說：“我知道，就在前面的那樹上。”“謝謝！”我十分高興的'謝過螞蟻國王之后，就直接去找蜜蜂先生了。飛呀飛呀，我終于飛到蜜蜂先生的家。“你好啊！”蜜蜂先生熱情的問候我。我們一邊聊天，一邊品嘗著美味的蜂蜜，快樂的一天，不知不覺的過去了。

　　“寶貝，起來了。”隨著媽媽的叫喊聲，我的美夢結束了。而我的臉上，還留有一絲微笑。

小學四年級作文篇6

　　說起來話長：因倆女兒分別上四年的本科，我真舍不得買臺電腦；而且白天班級工作忙得不可開交，一到晚上眼睛就不聽使喚；還有一個重要的原因就是自己對電腦操作不熟練，所以只好羨慕年輕人寫博文當博腕。

　　那次在國旗下的演講，拗不過年輕人的鼓勵，勇敢走上了升旗臺，激情抒發了自己的感想——《學會感恩》。郭校長和書馨社社長程淑霞再三催我把稿子拿過來幫我打一下。我怎能不感動？

　　我有什么理由不寫博文呢，我很感謝程淑霞老師又幫我發了2篇稿子。我一共寫了三篇文章就被校信通推薦兩篇。我怎能不感動？

　　此后正值周六，書友們要舉行“親近自然，快樂讀寫”

　　—— 書馨社的第三次活動，程老師親切地讓我和年輕人一起活動，感受大自然的魅力。我怎能不感動？

　　一路上，車上熱鬧非凡，歡聲笑語不斷，我也被融化在這年輕的心中。我怎能不感動？

　　到了圓融寺，我站在臺階下（近段時間突然右膝關節疼），正為陡峭的臺階望而生畏，吳主任說：“老程，別怕，上啊。”這時年過40的柳主任趕緊走來說：“我當你的拐杖，咱們一起上。”我說：“你也老大不小了，真不好意思。”柳主任風趣地說：“不要客氣，等我老了，讓咱娟（我的女兒）攙我。”此時我眼里含著激動的淚花，一股暖流涌上心頭。一路上，年輕人不是你攙就是我扶，我終于登上了不算高的臺階。我怎能不感動？

　　離開圓融寺，馬不停蹄地我們又奔向縫山針公園。看到年過五十的薛校長一馬當先，踩上臺階；年過六十的陳師傅不減當年；聽說郭校長的膝關節剛剛治愈，也勇敢往前走著。我心里感慨萬千,也在吳主任和柳主任的鼓勵下直奔山頂。

　　“追尋教師的幸福”活動中，書友們精彩絕倫的表演使我忘記了疼痛，忘情地鼓掌、喝彩，分享著年輕人激情四射的.活力。我怎能不感動？

　　活動結束后，雖然膝關節的疼痛更加厲害了，但大自然的恩賜，書友們的給予，卻讓我受益終身。我怎能不感動？

　　我看到了一個互愛的團隊，看到了一個互助的團隊，愿二實小的“書馨讀寫社”更上一層樓。

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