四年級的作文經(jīng)典（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
風(fēng)兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過的地方就會(huì)有新的希望，新的未來。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無選擇，為了在下一刻看見藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來沒有發(fā)生過一樣。
風(fēng)兒，變化莫測，對于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的.出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會(huì)看見天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風(fēng)兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
四年級的作文 篇2
在我五彩繽紛的課余生活中，看書是我的最愛。我愛書，更愛看書，我覺得坐下來靜靜看書是一種美好的享受。書告訴了我許許多多科學(xué)知識，為我講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我學(xué)到了為人處事的`道理。
有一天，我一放學(xué)就飛奔回家，拿起《安徒生童話》如饑似渴地看了起來，一直看到天黑，媽媽說：“晏瑋，吃飯了！吃飯了！”媽媽一直叫我，我仍然沒有回答媽媽，后來媽媽走過來，說：“晏瑋，你怎么還不吃飯呀？”我不耐煩地說：“看完以后就去！”不一會(huì)兒，媽媽親自端來了飯菜，我仍然拿著書看，沒想到竟然一口咬到了筷子，我“哎喲”一聲，媽媽火速趕到，責(zé)怪地說：“一心不可二用，吃完后再看！”沒辦法，誰讓書是我的最愛呢！
在書海中，我認(rèn)識了“丑小鴨”，他受到了哥哥姐姐、狗、貓的欺侮時(shí)，我沉浸在書中，心跟著他一起難過。但他又沒有屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，最終變成了一只漂亮的天鵝，他的這種頑強(qiáng)的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我考砸了，我會(huì)吸取教訓(xùn)，付出比別人多的時(shí)間和精力，下次努力一定能考好。就這樣，書教會(huì)了我許多做人的道理，讓我在學(xué)習(xí)上、生活中時(shí)時(shí)完善自己，提醒自己。
“書中自有黃金屋，書中有顏如玉。”讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上永遠(yuǎn)的最愛！
四年級的作文 篇3
雪像吹落的花瓣那樣飄了下來。落在屋頂上，落在樹木上，也落在大河上，到處是一片銀白色的世界。
早晨，我上街買東西。嘩嘩嘩，我向著聲音望去，看到一個(gè)模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著掃帚，慢慢地向前移著。是他，一個(gè)我天天看見的年邁的清潔工。他還是那么早，還是老樣子，一步一步的掃著這條馬路。
我特意路過他的.身旁，一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。此時(shí)，他正在專注地掃著雪，是那樣的精心，是那樣的認(rèn)真。他先把血掃成一堆一堆的，再一堆一堆的撮起來，然后再腳步蹣跚倒進(jìn)垃圾堆去。
突然，他注意到不遠(yuǎn)的地方，原來下水道被堵塞了。他快步走過去，用他那雙干枯，像灰樹皮一樣的手把雪一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來，直到通了為止，這時(shí)他的臉上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被凍得通紅。他沒有在意，仿佛已經(jīng)習(xí)以為常了。又接著向前掃去，高大的身影很快消失了，他的身后留下了一條干凈寬敞的馬路。
雪，潔白無暇，而那白發(fā)蒼蒼的老清潔工的心靈比雪還要純潔，還要美麗。
四年級的作文 篇4
作文課上，老師讓我們在一張干干凈凈，潔白的作文稿紙上，寫上自己最愛的五個(gè)人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個(gè)漢字。我寫得很認(rèn)真。
老師的話從耳邊傳來：把這五個(gè)人中的其中一個(gè)畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因?yàn)槟棠唐匠＝?jīng)常要罵我。可是，此時(shí)，涌現(xiàn)在我眼前的，都是奶奶對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。我哽咽了……
剩下的四人中，再畫去一個(gè)。老師的話，又一次地敲擊著我的.耳膜。心中的陰影不斷地?cái)U(kuò)散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家里呆個(gè)一兩天。我不停地找理由，安慰自己。可是眼里的淚水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。
當(dāng)老師問我，最后一個(gè)畫去誰時(shí)，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時(shí)候，整個(gè)晚上都坐在我的身旁，一夜沒合眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細(xì)心照顧我了。
孩子們，不要哭，這只是個(gè)游戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語從遠(yuǎn)方傳來，我的心如釋重負(fù)，仿佛又飛到了天堂。
經(jīng)過這堂課，我明白了：我們要關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人!
四年級的作文 篇5
家鄉(xiāng)真的算是一座小城，雖然在鄉(xiāng)下人眼里，家鄉(xiāng)是城里，有高樓建筑，也有經(jīng)貿(mào)市場。但與那些繁華的大都市相比，它僅僅是一座小城。
那天，下了入冬以來最大的一場雪。似乎中午太陽還懶懶地在天上掛著，下午老天便把臉兒一陰，就這樣，飄飄的下起了雪。雪在南方并不常見，但在北方，似乎冬日不下雪，便少了些冬天的味道。的確，雪就是冬天的味道，清清涼涼的，似乎還存有一些落葉的葉香。抬起頭，一片一片的小雪花落在睫毛和眉毛上，頓時(shí)，從頭到腳便感覺清爽了些。每天都忙于學(xué)習(xí)，即便住在這樣愛下雪的小城，也沒有心思真正去體味。恰逢那天下午考試，上午的雪花慢悠悠地飄落，我于是就抽了空，出門去賞雪。
北方人以下雪為習(xí)以為常了，似乎每個(gè)人都沒有對這雪提起多大的興趣。我站在街的一角，在秋季中便掉光了樹葉，像一個(gè)干枯的瘦老頭一樣的樹，此時(shí)由于雪的裝點(diǎn)，像貴婦人似的，向過往的行人炫耀自己新買的大衣，也像王子一樣穿著白色的禮服，佇立在潔白的世界里，等待著他的公主從遠(yuǎn)方出現(xiàn)。在這樣一個(gè)雪天里，似乎城市比往日靜謐了些，天雖是灰蒙蒙的，但街上的繁忙一點(diǎn)也沒有消逝。偶爾吹過的北風(fēng)，將雪粒吹到臉上，有種吃冰淇淋的感覺。一溜煙兒的風(fēng)兒吹到脖頸，倒使我打了冷戰(zhàn)，突然想起農(nóng)村燒著煤炭的.爐火的溫暖了。乍出來看雪時(shí)，我還存有一絲欣喜，但不知道怎的，卻又有一些傷感，襲過心頭。不去想太多了，總會(huì)有歡喜和憂愁，我又何必自尋煩惱。回到雪上，我又記起老舍先生的名篇《濟(jì)南的冬天》那樣描寫的場景仿佛一下子就展現(xiàn)在眼前。又是冬天，又是飄雪，說不清內(nèi)心是喜悅還是惆悵。再看地面，完全被雪覆蓋了，連路旁的樹坑也沒有放過。
有一位名作家，記不清姓名了，大約也是老舍吧，他曾形容鋪過雪的地面“像是蓋了一層白布”這樣毫無修飾的句子，細(xì)細(xì)咀嚼，還是別有滋味的。小城下了一天一宿就悄然地離開了，第二天踏著吱吱響的白雪，明明知道不會(huì)有臘梅，也是一路上左顧右盼，我一找“踏雪尋梅”的感覺。
小城的雪，樸素中帶有的氣質(zhì)真的很美。從清爽甚至到寒冷，總會(huì)喚起人心底的一些想法和感覺，那不是一句兩句能說清楚的。
四年級的作文 篇6
每個(gè)孩子出生后都有豐富的想象力，有善良的心去幫助別人、去熱愛大自然中美好的一切。但是隨著年齡的“節(jié)節(jié)上升”，美麗的初衷都會(huì)隨風(fēng)而逝嗎？或許生活中的一些小事就能得出答案吧。
記得那是同一天發(fā)生的事。那個(gè)星期天我照列要去少年宮學(xué)長笛。擠共車已成了家常便飯。擁擠的車廂內(nèi)人們都在用力地呼吸，爭取每一絲的空氣，到站了，上來一位老伯，看上去也有六七十歲。他艱難的擠著車。過了一會(huì)兒，寂靜的車廂內(nèi)飄出一聲細(xì)微的童聲：“爺爺您坐。”細(xì)細(xì)的聲音中充滿了關(guān)心與真誠。回頭一看正是一個(gè)四五歲的小女孩給老伯讓座，她看了一眼她的母親，那母親眼中滿是贊許……
上完了長笛課后，疲憊的我依然還要擠車回家，那時(shí)來的已是一輛末班車，人比平常要多得多，車上的人幾乎都是下了班的“上班族”，過了半天總算找到了一塊立足之地，這時(shí)一個(gè)剛上車的叔叔因?yàn)殡x買票臺甚遠(yuǎn)，對旁邊的“小年青”說：“麻煩，幫我傳一下。”只見那旁邊的人一動(dòng)不動(dòng)，好象什么都沒聽到似的，看看旁邊的人也各個(gè)如木頭。可憐的大叔只能“越過重重障礙”，尷尬地去買票。后面一位站著的老奶奶輕嘆一聲說：“現(xiàn)在的年青人哦……”
看來隨著人一天天地成長，一切美好的東西隨著不良的環(huán)境會(huì)變得平庸甚至惡劣。
一個(gè)四五歲的孩子可以講出各種童話，愛看連環(huán)畫，喜歡善良的白雪公主，厭惡邪惡的'皇后，他們的世界有純真有可愛。
而一個(gè)二十五歲的人，愛看的書是《投資指南》、《一夜暴富的秘密》等，喜歡的是象征財(cái)富的東西，他們的世界沒有邪惡與正義之分，他們只認(rèn)為誰對自己前途有好處的就是好人。他們的世界有的只是金錢與權(quán)利，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)出的當(dāng)然是更多的自私。
看來年齡越來越大，想象空間越來越小；錢越來越多，理想越來越少；電腦越來越多，人腦越來越少。
難道這就是人類的退化嗎？
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