小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的`魔術師—秋風!名師點評:小作者將秋季獨有的幾種事物,包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起,賦予秋風以神奇力量——“魔術師”,將它們的到來歸因于秋風,想象雖然偏激卻也別有意境,從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯,爭取下次做得更好!
“好象比美呢”敘述未完整,“比美”缺少主語對象;“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”,這句的句子形式不對,根據你的前后敘述,都是采用“秋風”為主語的形式開句,最好能夠統一。
小學四年級作文 篇2
我家的門前有一顆高大的松樹,這棵樹有十幾米高,大約有20歲了吧。它給我帶來了很多快樂。
他有許許多多的枝葉,有些枝條一根就有三四米長,樹葉像一根根針,圍在樹枝上,樹枝也是一圈一圈的圍在樹干上,從下往上一圈比一圈小,形成一個極大的傘。
春天,濃密的葉子綠綠的,像一座綠色城堡,美麗極了。
夏天,我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍,打撲克。
秋天,他結出像陀螺一樣的`果實,那里面有很多松籽,好吃極了。
冬天,鵝毛般的大雪下起來時,白雪覆蓋在松樹上,真像一顆美麗的圣誕樹。
這就我們門前的那棵松樹,在我的眼里他是沒那么美麗。
小學四年級作文 篇3
啪、啪、啪!聽,這是什么聲音?哦!原來是同學們拼智力方塊發出的聲音。這時候,思維老師對著話筒說:“智力方塊大比拼----正式開始!”
第一場是淘汰賽,我懷著緊張的心情走上了“戰場”。思維老師說:“拼(2)圖,計時開始!”我快速拿起其中的幾個方塊拼出了圖形的下半部分,又拿起幾個方塊拼出了上半部分,我猛地舉起了手,這時發現拼錯了一塊,“停!”就在老師大聲喊時間到的一瞬間,我拿起正確的方塊,啪的一扣,完整的一個圖形呈現在我的.眼前。我轉身一看,不得了,整整三排的同學被淘汰了!我心想:“這么多同學被淘汰,我一定要嚴陣以待、沉著冷靜。”思維老師冷靜的說:“拼(4)圖,計時開始!”我拿起“W”拼出了尾巴,又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀,再拿起……我越拼越帶勁,不一會兒就拼完了。一看,拼出的五顏六色的蝴蝶,好像在翩翩起舞。隨后,思維老師依然冷靜地說:“拼(6)圖,計時開始!”我定睛一看,大腦立刻蒙了,怎么可能這么難?我拼了一個又一個圖形,可還是不對,就在我絕望的時候,腦海里浮現出了那個圖形,當我拿起其中的一個方塊時,思維老師卻偏偏在這個時候喊:“停!”我垂頭喪氣的站回隊伍里。
過了一會兒,決賽時刻到了,思維老師說:“三分鐘之內拼正方體,看哪個班拼的多,加上淘汰賽的得分,選出優勝班。計時開始!”我們大聲喊:三(1)班加油!三(1)班必勝!三(1)班永爭第一!時間一分一秒的過去,3分鐘馬上快到了,在思維老師喊:“倒計時”的時候,我們加油吶喊的聲音更響亮了,大家的心情都非常緊張,為每一位決賽的選手捏了一把汗!這時候,比賽時間到了,思維老師大聲地宣布:“這次智力方塊大比拼優勝班級是三(1)班!”聽到這個令人振奮的消息,我們高興地跳了起來!
今天的比賽,我雖然沒有進入到最后的決賽,但我也收獲了一份快樂。期盼下一次比賽,我一定盡力沖進決賽,為班級爭光!
小學四年級作文 篇4
我家有一只棕色的小狗,它叫旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!
有一天,我放學回家,媽媽告訴我:“旺旺走丟了!”我一聽,非常傷心,于是,我走出家門,在大街小巷邊走邊喊:“旺旺、旺旺,你在哪里?快點出來!快點出去!……”我左顧右盼,恐怕漏掉了一個角落。終于,在一個胡同里,旺旺正坐在一家門前。原來,這是旺旺原來的.主人的家。我跑過去,抱起旺旺,就往回走。可是,沒想到旺旺掙脫了懷抱,又跑回去,坐在了原地。我又回去,把旺旺抱在懷里,對它說“你的主人搬家了,以后,我帶你找他們!……”旺旺好像聽懂了我的話,乖乖地靠在了我的懷里。
這就是我家的小狗旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!
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