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【推薦】四年級學(xué)生作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學(xué)生作文 篇1
星期天的一大早，就聽到“嘀鈴鈴、嘀鈴鈴.......”的門鈴聲，媽媽奇怪的說：“是誰這么早來敲門？”，開門一看，原來是爺爺給我們送來了一大袋熱乎乎香噴噴的粽子。送走爺爺后，我們?nèi)叶计饋砹耍此⑼戤叄烷_始吃奶奶包的又香又好吃的粽子，這粽子真得好香啊！我一口氣竟然吃了三個大粽子。吃完粽子，我對媽媽說：“老師讓我們包粽子，媽媽，您可以教我包粽子嗎？”媽媽不好意思地說：“我也不會包，怎么教你呀！”我想了想說：“可以讓奶奶教我們呀！”
于是，我們就到了奶奶家，奶奶先泡上頭一天包剩的'粽葉，又洗好了糯米。等粽葉泡好了，我們就開始包粽子了，奶奶先讓我們看著她是怎么包的：先把粽葉卷成三角形狀，再放上糯米，然后把包好的粽子用線捆起來，就行了。
看似容易，學(xué)起來可真不容易，我學(xué)著奶奶的樣子，一連包了幾次都沒包好，我都有點灰心喪氣了，跑到一邊生起自己的氣來，可是，當我看到一旁的媽媽，她雖然包了半天沒包出一個來，但是她還是在認真的學(xué)。不由得覺得自己太沒有耐心了，心想：干什么事都要持之以恒，不能半途而廢。于是，我又重新拿起了粽葉，認真的學(xué)起來，在奶奶的幫助下，這次終于成功了，包了一個不是很好看的粽子，接著再接再厲，我又一連包了四個，姑姑直夸我很棒呢！我高興極了，自己終于會包粽子了！
端午節(jié)吃著自己包的粽子，真好吃呀！
四年級學(xué)生作文 篇2
櫻花原產(chǎn)喜馬拉雅山區(qū)。秦漢時期，櫻花已在中國宮苑內(nèi)栽培。唐朝時已經(jīng)普遍出現(xiàn)在私家庭院。后傳入日本，已經(jīng)有一千多年的歷史，被尊為日本國花，日本被譽為“櫻花之國”。現(xiàn)在，世界各地都有栽培。
櫻花，落葉喬木，高四米到十六米，先葉開放，是早春開花的著名觀賞花木。櫻花花朵極其美麗，花色幽香艷麗，盛開時節(jié)，滿樹爛漫，如云似霞，因此櫻花的生命很短暫。
一朵櫻花，顏色是粉紅色，有很細的花絲，有淡淡的清香，花藥是黃色的`。櫻花有的是花骨朵，像白胖小子似的;有的開了二三片，像小昆蟲的家。還有的花全開了，像翩翩起舞的小蝴蝶。
櫻花上面有花香，不時招惹來一群蜜蜂和蝴蝶，小朋友也被陶醉了，好像被櫻花控制住了。
櫻花非常美麗，氣味也很香，每個人都陶醉其中。
四年級學(xué)生作文 篇3
早上，我開天辟地第一次媽媽沒叫就起床了，知道為啥嗎？因為我要春游了!
吃過早飯，媽媽送我去上學(xué)，一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風對我點頭；甚至連太陽公公都對我笑。
來到學(xué)校，今天的同學(xué)們真是太興奮了，你一言我一語，盡情的說著想說的話。經(jīng)過我們的千呼萬喚，學(xué)校為我們準備的專車終于來了，我們金兔隊排著整齊的隊伍，帶著充足的'糧彈，按著老師的分配來到了我們乘坐的七號車，同學(xué)們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車里充滿了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的。
來到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長眠之地，進入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語園區(qū)門外廣場的東西兩側(cè)，上面刻著象形；會意；行聲等六書的理論和字例。
把文化園游了一圈，同學(xué)們又累又餓，吃東西了，同學(xué)們都不顧自己的形象開始狼吞虎咽起來，沒過一會，帶的吃的就被我們消滅了個“精光”，同學(xué)們都躺在草地上打飽嗝，一個比一個打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實說：“我們來玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說：“好”！我們玩起了游戲，我們唱啊，跳啊。
時間過得真快，很快到了返校時間，我有些戀戀不舍，上車時我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。
四年級學(xué)生作文 篇4
童年，像一條流動的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過歡樂笑聲，也有過傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
那是一個風和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬 ...... 到處回蕩著歡樂的笑聲。那時我還小，外面的世界對我來說簡直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺得很稀奇，立刻對爸爸說：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見一個很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去。可撈了半天，還是一無所獲，看著魚網(wǎng)里的'幾片樹葉我有點生氣了，怎么撈不上來呀，我就不信今天撈不上來了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒有了。我對爸爸說：“爸爸，這里沒有魚，我換個地方吧！”爸爸意味深長地對我說：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來，找一個水坑放了進去，我那時還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時，才想起昨天的那條魚，“爸爸，快來看，魚！”爸爸過來一看，笑著說：“傻孩子，這是條死魚！”
現(xiàn)在回想起來，那時的我，是那么的傻，那么的天真呀！
四年級學(xué)生作文 篇5
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭……
放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個字“云兒收”。
“云兒收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的.念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無聊——
四年級學(xué)生作文 篇6
我家是個名副其實的動物園，你一定不相信吧？那我就把我家的秘密都告訴你吧！
我在家中，東跑來西跑去，一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒跳到房間看看小魚，一會兒又跑到桌子邊玩弄模型，因此，我成了我爸媽眼中一只標準的“猴”。
聽，媽媽又開始念叨了，因為她是一只“雞。”平常整天盯著我，只要我一不小心做錯了事情，她就要說我，而且是重復(fù)說，不停地說，一件事情要說上好幾遍。就沖這一點，媽媽就是個愛嘮叨的雞。
而爸爸呢，就像一只“免獅子。”平常，當我乖乖聽話的時候，他就很“溫順”，給我說笑話，講故事，讀新聞。和藹的像一只可愛的.小免子；可每當我不聽話時，爸爸馬上、立刻翻臉，變成了一只火燒屁股的大獅子，輕的時候瞪我兩眼、罵我?guī)拙洌恢氐臅r候，就和媽媽出絕招——“男女混合雙打”。弄得我一會兒就“深受重傷。”我是敢怒而不敢言。誰讓我偷懶、耍滑呢！
這就是我們的家，一個有趣的動物園。我愛我家。
四年級學(xué)生作文 篇7
在我家的舊宅子里有一棵棗樹，我最喜歡的我家的這棵棗樹。
這棵老樹粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了，但它仍然那樣挺拔。對我來說，這棵樹很可愛，因為我是用心來看的。這棵樹還很漂亮，每到秋天大紅棗把它點綴的非常漂亮，綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹枝加在一起是最美麗的'。
這棵棗樹的棗子甘甜可口而且沒有蟲子，好吃極了！沙沙的，水分充足比有些棗子味道更勝一籌。
風一吹，棗樹在微風中翩翩起舞，它的枝葉隨風飄動，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風中嬌美的棗樹是那么柔、那么美，有些弱不經(jīng)風的樣子，而當暴風雨來臨之時，這棵棗樹好似一個個英勇的戰(zhàn)士，不管風有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風暴雨屈服，自始自終堅強地挺立在風雨之中！
棗樹，你雖然沒有柳樹、松樹那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美；你雖然沒有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你春天的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
有時我在想，我也應(yīng)該像棗樹那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強地佇立在土地上，默默地奉獻自己。為別人排憂解難。
棗樹，你為我們奉獻了那么多我們該怎么報答你呢？
四年級學(xué)生作文 篇8
我的學(xué)校是一所中心小學(xué)，雖然他只有一棟教學(xué)樓，一個操場，但他卻異常美麗。
走近學(xué)校，映入眼簾的是金黃色的迎春花，迎春花這一簇，那一叢，每株都比盆栽的杜鵑顯得有精神。進入校園，首先看見的是操場邊上哪一棵棵筆直的銀杏樹，夏天，銀杏樹正處于茂盛時期，好像把它的'全部生命力展示給我們看似的，那么多的綠葉，一簇高于一簇，不留一點縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
教學(xué)樓的前面是一大片綠油油的草地，那里的草真綠啊，就像一塊綠色的大綠毯，踩上去感覺軟綿綿的。沿著紅磚鋪成的甬道向前走，一座色彩艷麗的雕像呈現(xiàn)在你的眼前，雕塑分為上下兩個部分：下面是大理石鋪成的兩層臺階，上面是五個呈月牙形的鋼柱子，它的顏色是那么艷麗，紅的如火，黃的如金，藍的如海，在柱子上端鑲嵌著四只雪白的鴿子，它們展翅翱翔，仿佛帶著同學(xué)的理想飛向遠方
雖然我的學(xué)校沒有城市學(xué)校的教學(xué)設(shè)施好，但有哪所學(xué)校能比我的學(xué)校更美呢？