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四年級作文

時間:2024-01-14 10:57:08 四年級 我要投稿

四年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

四年級作文

四年級作文 篇1

  盼望著,盼望著,杭州終于迎來了20xx年的第一場雪。對于我們這些很少能見到雪的南方孩子來說,這場雪無疑是送給我們最好的新年禮物。而自己動手堆一個萌萌的雪人,則是我一直心念已久的愿望。于是,周六一大早,我趕緊叫醒還在睡夢中的'爸爸,一同去堆雪人。

  我們穿好鞋子,拿上鏟子、瓢和小桶就出發了。“哇!這么多雪!”我情不自禁地感嘆道。我迫不及待地走進雪地里,準備開始挖雪。結果一鏟子下去,我腳下一滑,摔進了雪堆里,還沒爬起來又摔了一跤,真是“悲慘”!不過雪很厚,摔倒了也不痛,我笑嘻嘻地爬了起來。雖然天氣很冷,還有零星小雪飄落下來,我和爸爸的手都凍的通紅,但我們干勁十足,不一會兒,就填滿了一大桶雪。我趕緊尋了一處堆雪人的好地方,把雪倒出來,免得時間長了,凍住了。一桶又一桶,一堆又一堆,終于做好了一個我滿意的雪人底座。

  接下來就是做雪人的頭了。這開難多了,因為頭是要用瓢刻出來的,而且不能太硬,否則五官插不進去;但也不能太軟,否則成不了型。我開始小心起來,怕錯了一步就前功盡棄。我突然想到一個很好的辦法:先用瓢做一個粗糙的球體,再用鏟子慢慢進行改良,這樣雪人的頭就比較容易做好了。我拿出兩顆大大、黑黑的車厘子,用力塞進雪人的面部,雪人一下子有了一雙炯炯有神的大眼睛。我又拿出兩段切好的胡蘿卜,作為雪人的鼻子和嘴巴,雪人的頭部就基本完工了。最后,我又找了兩根樹枝,作為雪人的胳膊。可是看來看去,總覺得少了些什么。對了,給雪人加頂樹葉做的帽子,雪人馬上變得活靈活現了。

  玩了這么久,零星小雪慢慢變成了鵝毛大雪,我只好戀戀不舍地回家了。偷偷告訴你,我還拿了一桶雪上樓哩!好了,話不多說,我要繼續去玩雪了。

四年級作文 篇2

  星星啊!星星啊!我想對你說,你晚上工作,我覺得非常好,因為我晚上寫作業的時候,有你為我的房間增添亮光。我很孤單,但幸好有你陪伴我。

  每一次我遇到難題時,抬頭看看你,你好像總是在對我說:“快點,快點,再用心地想一想,難題馬上就可以想出來了。星星你一直在不停地鼓勵我,我非常感謝你,你讓我想到了很多,也知道了很多,還讓我獲得了豐富的'知識。

  星星啊!星星啊!我想對你說,天堂上有沒有作業呀?我們的老師每次都布置許多作業,簡直都快成“山”了!我每天還要去彈琴、補習、跳舞、畫畫,很幸苦的。

  星星啊!星星啊!我想對你說:“你們天堂上有沒有秋千呢?如果有,我想上天堂與你一起去蕩秋千,把所有的煩惱都忘掉。星星在天上是不是非常快樂?整天是不是都在玩耍呢?我是絕對不可能天天玩耍的,因為我要學習,學習。學習真是煩惱呀!

  我想要快樂,想要自由,星星你能幫我實現愿望嗎?

四年級作文 篇3

  放學回家后,我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

  游戲前,我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路,老鼠只能走紅色的路,貓可以走白色的路,也可以走紅色的路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當貓,我說了一聲:“開始。”這群“老鼠”就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙,不料她一閃,我撲了個空。我又去追徐一丹,不僅沒有抓到,還讓她偷了一大堆“食物”!我吸取了教訓,又去追吳雨蒙,把她逼到了食物庫的.邊緣,“哈哈”我壞笑了一聲,好像真露出了尖銳的牙齒一樣,把她抓住了。又到她來抓我們了,我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓在“鼠洞”前轉了半天,最后她走開了。

  “貓”回家睡覺了,我悄悄地走出了“鼠洞”,來到了“食物庫”里,偷了很多“食物”,剛要到“鼠洞”,淘氣的徐一丹“吱吱,吱吱”地學老鼠叫了兩聲,“貓”醒了,“嗚嗚”我被抓了,這個徐一丹,我要報仇!

  這時,媽媽叫我回家了,伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個美麗的小花園里。

四年級作文 篇4

  俗話說得好,“今天的想,未來的現實,”現在的筆除啦寫字,什么用途也沒有啦但未來的筆一定能滿足人們的一切要求,讓你沒有后顧之憂。

  現在的筆一摔就壞但未來的筆不會。它是由質地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆,這根筆它也完好無損。

  未來的筆功能齊全。它使用起來方便而且還可以來回換樣子,假如你寫錯字的`話,你就說聲:“寫錯啦”字跡就馬上變沒啦,假如你寫作業時遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕,走進知識寶典。你要是寫作業時不認真的話這根筆會發出一種美妙的聲音。要是你遇到啦壞人的話這根筆就會通知你的家人或警察局;如果天氣突然下起雨來的話,這根筆的上面有一個紅色的按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會變成一把大雨傘。

  衛視這一的幻想早日變成現實,讓未來神奇的筆盡快造福人類,我決心學習文化科學知識,掌握過硬的本領,將來使自己一成為未來的筆的制造者。

四年級作文 篇5

  今天的作文課上,我們要進行一場課本劇表演——《智斗搶劫賊》。

  一番角色爭搶后,終于塵埃落定:“笑星”張笑燦演“明明的爸爸”,“搗蛋包”夏澤群和肖明銳演“強盜”,“假小子”孫慧演“警察”。

  王老師一聲令下,課本劇表演開始了。首先是張笑燦上場,她在一板正經地說臺詞,總感覺她還沒進行角色,這可真有點不像她的風格,教室里的氣氛很平淡。等兩個“強盜”一出場,全班同學一下子哄堂大笑起來,原來這兩個“搗蛋包”沒有準備“強盜”的道具,竟然用上衣蒙住下半張臉,各自只露出兩只賊溜溜的眼睛。突然,肖明銳用一支圓珠筆指著張笑燦,大聲喊到:“不許動!把錢交出來!”天哪,圓珠筆也變成了“槍”了!更出乎意料的是這支“槍”竟把張笑燦驚呆了,一屁股坐在了地上,頓時把大家逗得前仰后合的。

  在這千鈞一發的時刻,“假小子”孫慧出場了,只見她手中也拿著一支圓珠筆,雄糾糾氣昂昂地站在兩個“強盜”面前,大喝一聲:“不許動!放下武器,舉起手來!”按照劇情,兩個“強盜”應該是乖乖地被制服了,可兩個“強盜”并沒有害怕的意思,反倒是把手中的“槍”也對準了孫慧。孫慧那是兩個“強盜”的'對手呀,幾個回合后就被“強盜”追得滿屋里跑了……這能怨誰呢,本來是四個同學扮演警察的,可“假小子”孫慧非得自告奮勇一人來演,這不是自討苦吃嘛!(原創投稿 )

  好端端的一個課本劇,經過這四個“天才”演員的一番演繹,劇情大改,搞笑連連,真是一場鬧劇呀!

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