四年級的作文匯編(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一只小兔子，給它取名叫“真真”。真真是只母兔，它剛出生兩個月，腦袋比我的拳頭還小。兩只長耳朵，非常柔軟。一對紅眼睛，像兩顆紅寶石一樣，鑲在雪白的臉上，分外漂亮。它的嘴分三瓣兒，不知道事情的還以為它是“畸形兒”呢！當真真害怕的時候，它的耳朵就豎著，好象隨時警覺周圍的.動靜，以便逃生。當它感到安全的時候就會趴下。
真真非常淘氣，30厘米高的箱子，它都能從下面蹦上來。一次媽媽帶我出去玩，忘了給它的箱子蓋上蓋，回家發現家里像進了賊一樣亂，地上有一串明顯的小黑腳印。我立刻知道了怎麼回事，趕緊跑到陽臺一看，所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好幾口，只有一片大葉子沒被啃，但我發現那片葉子在動，我把葉子拿下來發現真真正躺在那里四腳朝天睡大覺，可見一只兔子的殺傷力有多大，唉！可憐我家的菜呀！我把真真抱到窩里，把家里收拾了一下。
晚上，我把真真抱出來把一小碗奶放到它面前，它見到奶就像吃了十分高興，喝的飽飽的，我真怕它撐著。看電視的時候，我覺得腳邊有人揪我褲子，我低頭一看，原來是真真，它用剛長出來的小牙咬我褲腿，好象是讓我把它也抱上來，我笑了笑把它抱上來，它往我腿上一躺，露出白白軟軟的小肚皮，我用手摸著它的肚皮。就這樣一直到了8：00點鐘，我才把它抱到窩里去睡覺。可是它就是不在里面待著，使勁往外蹦。沒辦法，我只好在把它抱出來。它在地上跑得可快了，五秒鐘不到就找不到它了。我又一想：真真怕黑呀！于是我把燈關上，真真果然跑出來了，它玩累了，我趕緊把它送到窩里，它往床上一躺就睡著了，睡覺的時候還打鼾呢，真可愛。
我喜歡真真。
四年級的作文 篇2
“如果你快樂就要看我們的《快樂大本營》，如果你不快樂，你更要看我們的《快樂大本營》！”
《快樂大本營》是湖南電視臺于1997年7月11日開辦的一檔綜藝性娛樂節目，目前固定每周六晚黃金時段在湖南衛視播出，是湖南衛視上星以來一直保持的品牌節目之一。欄目主持人也從開辦之初的兩人發展到今天全國首創的主持群，由何炅、李維嘉、謝娜、杜海濤、吳昕五人組成的“快樂家族”搭檔主持。
《快樂大本營》欄目開辦以來以新鮮的題材，多樣的形式，清新的風格，新奇的內容，注重知識性、趣味性和參與性，引領觀眾走向一個嶄新的視聽空間。既有搞笑不斷的“快樂傳真”、驚險刺激的“火線沖擊”等形式新穎、觀眾喜聞樂見的經典游戲環節；也有讓人捧腹大笑的“快樂小精靈”、“開心一刻”等老少皆宜、內容豐富多彩的外拍片；同時還有挑戰智慧的“iq無限”、積極向上的“太陽計劃”和幫助觀眾實現心愿的“快樂行動”等觀眾互動性、參與感強的節目板塊。《快樂大本營》不僅是湖南衛視上星以來一直保持的品牌節目，同時也成為全國最有影響力的'娛樂節目之一。九年中有不少光芒萬丈的閃耀明星作客《快樂大本營》。周杰倫、至上勵合、張杰、徐若瑄……國際知名的火紅藝人都曾經登上《快樂大本營》的舞臺，留下屬于他們的璀璨。
《快樂大本營》一個神奇、精彩的節目。它給我們帶來了歡樂、快樂。我永遠支持“快樂大本營”支持5位主持人！希望《快樂大本營》能收視長紅，票房大賣！
四年級的作文 篇3
年年暑假日相似，今年暑假如何行？看看往年我們的家長是如何安排孩子們的假期的：
家長A：英語太重要了，將來中考、考大學、考研都離不開英語，我們又都不會，所以經過千辛萬苦的打聽、調查、調研，終于選定假期讓7歲的女兒到某老師處學習，至于幾千元的學費，咬咬牙也交了，為了孩子，花點錢怕啥？
家長B：現在條件好了，得讓孩子多學幾樣本事，而平時學業太緊，好不容易假期有時間，一下子給孩子報了好幾個輔導班——英語、鋼琴、書法、作文、舞蹈，假期里，孩子像趕會場似地每天忙的團團轉，根本沒時間加強對所學東西的消化吸收，所謂學了好幾樣只不過是蜻蜓點水，結果是沒一樣精的。
家長C：現在生活條件這么優越，一家才一兩個孩子，就是啥也不會，將來也不會沒飯吃，平時孩子得天天上學學習寫作業，好不容易熬到假期了，就讓孩子好好玩玩吧。于是乎，孩子每天早晨起床就坐到電腦前開始玩游戲，甚至連吃飯都省略成以零食代替，一直玩到深夜，每天玩的是昏天黑地。
在孩子的教育方面，家長們不可謂不上心，甚至為了孩子的一點小事，不惜全家總動員。然而，家長們唯一沒有考慮到的是孩子的需求，孩子的興趣。曾經我的一個四年級學生，據說家長為了讓他的英語贏在起跑線上，一學年交了近3000元的學費，可是結果如何呢？有一次我無意識的問他了幾個問題：你的名字叫什么？他幾歲了？用英語怎么說？小家伙居然張口結舌，一句不會，最后我問“再見”怎么說，他終于如釋重負的說出“byby”。3000元加上一學年的業余假期時間，他居然只學會了一句“再見”，試問“誰之過”？難道是孩子的原因嗎？
其實，在孩子的成長過程中，我們最應該重視的是孩子的學習能力和學習新知的'內在動力，尤其在小學階段，正是養成習慣形成的最佳時期，如何培養孩子的良好學習做事習慣，形成克服難關的毅力，保持學習新知的旺盛興趣，提升孩子學習知識的能力，及為了達到優秀而自覺自愿的付出艱辛努力地內在需求等，這些才是孩子一生受用不盡的“無窮財富”。所以我認為，為了孩子更好的發展，假期讓孩子們盡情地“二”起來，或許是最佳選擇。那么怎樣讓孩子們“二”呢？
首先讓暑假成為“書香假期”。讓孩子盡情地過過讀書癮，什么小說、言情、故事、散文、科幻等等，盡可能的去看去讀去享受，沒有任何限制，不要局限于和考試有關的書目，只要孩子想看就放手讓孩子去看，要讓孩子從小“閱盡五彩斑斕頁，讀完天下能見書”，假期讓孩子與書為伴，品味無窮。
其次給孩子創設一個“游樂場”。這里要是孩子的樂園，孩子可以在這里無所顧忌的盡情地蹦跳打鬧涂鴉。
同時幫孩子選擇一門藝術專業。有人說，人生幸福有三種境界，一是物質生活的豐富，二是生活中充滿藝術氣息，三是要有獨立的思想。對于孩子來說，從小培養孩子的藝術氣息非常必要，對孩子的一生都受惠無窮。
同時假期也是提升孩子思維的深度、廣度的最佳時期。孩子是否表現的聰明，是否善于思考，是否不畏學習上的艱難，和他的思維能力有直接的關系。生活條件越是優越，孩子越是不用付出就可以獲得很多的機會越多，孩子就越不善于思考，表現在學習上就是“遇難而下”，不能也不習慣處理“即時即地即問題”。所以假期創設條件培養孩子的思維能力就顯得額外重要。怎么做呢？可以到書中尋找一些趣味題目，讓孩子動動手，畫畫、擺擺，真正實踐一下。也可以有目的的系統訓練一下孩子的思維等等，在實施的過程中，不必強求孩子一定達到什么目標，只要常常做就可以了。
還有更重要的一點就是體育鍛煉。據調查，喜歡運動的人群，幸福指數要高，而從小養成運動的習慣勢在必行。可以讓孩子重點訓練一種項目，如跳繩，正跳反跳，花樣跳，雙人跳等等，讓孩子在運動中獲得成功感。
最后別忘了幫孩子制定一個切實可行的假期計劃。無論安排什么，都要爭得孩子的認可，一旦同意，上了計劃，就要扎扎實實的實施，不可三天打魚兩天曬網，假期沒有老師的監督，如果孩子能自己堅持按計劃做事，這是很了不起的能力，這時家長的監督作用很關鍵，不可“心太軟”，要學會讓孩子細水長流，持之以恒。
也許，我們沒有為了考試而刻意的去學很多知識，但是如果我們的孩子在每個假期的時間里，都能這樣盡情的“二”起來，相信，我們的孩子一定會贏在未來。
四年級的作文 篇4
從我們學校往北眺望，有一堵天藍色的圍墻。
在圍墻的外面，有一棵高大的合歡樹。合歡樹的葉子十分茂密，上面點綴著一簇一簇、粉白色的小球，這些球兒毛絨絨的，在微風下，這些球兒輕輕地擺動著，好像在和我們打招呼呢！在合歡樹的旁邊，有一棵亭亭玉立的玉蘭樹，在晨光中，她羞澀地露出自己小小的紅色漿果，那漿果飽含汁水，紅得可愛，讓人垂涎三尺。在圍場的最頂端，矗立著一棵不知名的野樹，這棵大樹有三層樓高，長著一粒粒黃綠色的小刺球。透過密密的枝葉，隱隱約約地出現了一個低矮的小瓦房，青青地屋頂上，偶爾有幾片大大的枯葉，從黃綠色果子樹上掉下來。
在這幾棵大樹的中間，有六塊長方形菜地畦。有許多黃土裸露的小土丘旁，有一列空心菜。那嫩綠的菜桿細細的，好像一掐就能掐出汁來。在空心菜的周圍，籠罩著一層薄薄的'輕紗，好像她們是幾位仙女，在薄霧中打鬧著。在空心菜的旁邊，有一群水靈靈的白菜秧，他們在地里歡笑著，談論著，似乎在享受這美好時光，在菜畦的最左邊，一叢毛豆正嘻嘻地笑著。這叢毛豆綠的發黑，里面的豆子看起來馬上就要破裂了。果然，豆莢“啪、啪、啪"地咧開了，豆子從豆莢里蹦了出來，有的蹦進了泥土里，有的跳進了雜草中，還有的在白菜秧中滾來滾去。
菜地的中央，有一個小土坡，紅薯藤在生長著，他向四周蔓延，偶爾留下一點空隙。狗尾巴草，見縫插針，在紅薯藤的空隙中站著，他那彎彎的“尾巴"指向下方，好像在告訴我們，“快來這兒，有一個大紅薯"……
這片綠油油的小田地，不像公園里的植物那么整齊有序，也不像花園那么色彩繽紛，但他那雜亂的菜、樹，卻別有一番自然淳樸的野趣。
四年級的作文 篇5
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網向我卷來，把我牢牢地“鎖”在網里。我的心中一片恐懼。我好像看到了藍天在我眼前，可一會就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發顫的雙手恐懼的摸索著……
轉了三圈，耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲；回想起與同學在操場上歡樂地追趕；腦海中浮現出與爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外傳來風吹樹葉的聲音，是那么凄慘，好像在嘲笑我的無助；“啪”！筆掉在了地上，好像它也是個無助的盲人。“啊！”我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開，不知道是否還會碰到。
我邁出柔弱的'步伐，走出位子。“噢！”“你是誰？”“你在哪？”耳邊全是同學的聲音。哦，不！我無法知道是誰；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動地摸索著，一邊提起腳探一探路。忽然，我的手摸到了一個長長的邊，像是一個長方形的東西，我覺得，應該是桌子，便挪動著腳來到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子。“沒有！”我的雙手探到了一塊沒有任何物體的地方，我的腳緊跟著踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒有任何人或物體才把懸著的心放了下來。
我睜開眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學，燦爛的笑容，我慶幸我沒有真正的盲人，我為還能看見笑容而手舞足蹈！
四年級的作文 篇6
星期五，我們一路歡聲笑語，來到美麗迷人的湘湖秋游。
湘湖仿佛是山谷中的一顆明珠，靜靜地躺在群山懷抱之中。湖畔綠樹成陰，鮮花盛開，連空氣中也帶著一絲絲香甜的味道。湖面靜得出奇，偶有幾只鴨子在岸邊追逐打鬧，幾條小魚在水草間嬉戲……同學們沐浴在秋日暖陽下，欣賞著如畫的風景，盡情歡呼雀躍，享受美好時光。
不知不覺地，我們來到了跨湖橋文化紀念館。湘湖發展的歷史，在這里盡顯全貌。原來，幾千年前，人類就在這里繁衍生息，造船建房，培育植物，逐步創造出燦爛的跨湖橋文化。展廳里的石斧、骨刀、陶器，今天看來實在簡陋，但幾千年前能制造出來，真是了不起！我想，古人高超的'智慧和靈巧的雙手，真讓人佩服！
結束了紀念館的參觀，我們來到了金沙戲水。一個湖泊有這么美的沙灘，非常少見，真是大自然的神奇之作。你看，沙灘綿延百米，金色的沙子細細的、柔柔的，在陽光下特別耀眼，光腳踩上去，沙粒還會調皮的鉆進你的腳趾縫里，逗得你癢癢的。哇！同學們迫不及待地蜂擁而上，有的筑沙雕，有的挖沙洞，有的搭沙橋……真是八仙過海，各顯神通。還有些同學專心搞破壞，一會兒推倒沙雕，一會兒弄塌沙橋……歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。
快樂的時光總是短暫。下午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。但湘湖久遠的歷史、優美的景色，卻深深地留在了我心中……