小學四年級作文

小學四年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　今年寒假，我和父母回外婆家過年。我的家鄉在韶關，那里最好吃的食物就是蔥花糍粑了。那遠方的味道讓我心心念念。

　　到了外婆家，我聞到了一種香味迎面撲鼻而來。這個味道好熟悉啊，好像每次來外婆家都能聞到的味道。究竟是什么香味勾起了我的回憶呢？我懷著好奇心四處尋找香味。

　　我終于知道了，原來是外婆在做蔥花糍粑。外婆搓搓糍粑胚，又把胚放入鍋里炸，這味道真香啊。外婆看見我，高興地說：“我的乖孫女，你回來了。外婆做了你最喜歡的蔥花糍粑，快嘗嘗吧。”說完，外婆拿起碗筷夾了幾個糍粑給我吃。我咬了一口糍粑，嗯，真好吃！這糍粑軟軟的，口感很好，咸味又適當。外婆做的糍粑就是不一樣。

　　我走進廚房想夾幾塊糍粑。這時，我回憶起了小時候：每年我回外婆家過年的時候，外婆做的第一件事就是給我做蔥花糍粑。七八年過去了，外婆的手藝依舊，而我能夠吃到外婆做的糍粑的`機會越來越少了。要是每年回外婆家我都能吃到、聞到、品嘗到那“遠方的味道”，那該有多好啊。

　　雖然我家和外婆家隔了很遠，我不能經常吃到外婆做的糍粑。但是我回憶時，它又好像在我身旁，離我很近。

　　外婆家的味道就是不一樣，讓我不停地懷念著遠方的味道。

小學四年級作文 篇2

　　有人把父愛比做棉被，是溫暖的；有人把父愛比做糖果，是甜甜的。而我卻更想把父愛比做大山，一座巍峨的、堅韌的隨時可以讓我依靠的大山！

　　記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去黃龍游玩。因為黃龍海拔很高，所以我在爬山時一直很不舒服，不時地會嘔吐，還要不停地吸氧。下山時，我的高原反應越來越嚴重，必須走一段就坐在臺階上休息一會兒。爸爸高原反應也比較厲害，一路走一路大口大口地喘氣，有時也需要吸吸氧。不過爸爸就算這樣了，每次休息時依然會面帶笑容地逗著我，讓我大聲笑，大聲說，大口吸氣，幫我減輕痛苦。他還不停地鼓勵讓我堅持下去，告訴我只要走下山就成功了。

　　在爸爸的鼓勵和牽引下，我堅持著，走了一段又一段路，后來實在撐不住了——頭暈、嘔吐、嗜睡，一股腦地向我涌來，每走一步對我來說都變得那么艱難。爸爸看著我難過的樣子，心疼得不得了，就強忍著自己的`高原反應，吃力地將我背了起來，一步一停地慢慢向山下走去。很快爸爸蒼白的臉上、脖子上就掛滿了豆大的汗珠。那些汗珠不停地順著他的臉頰、脖子向下流，有的甚至還滴在了我緊緊摟住爸爸的手上。我趴在爸爸的背上，聽著他呼哧呼哧的粗大的喘氣聲，看著他汗流浹背的樣子，眼眶不由得濕潤了。那一刻，我覺得爸爸比黃龍的山還要高大偉岸！

　　父愛真如山！或許在別人的眼中，我的爸爸只是一個平凡的小人物，可是在我看來，平凡的他卻能給我最不平凡的愛，超越他自己生命的愛！他是多么偉大，他就是一座我可以隨時依靠的大山啊！我愛我的爸爸！

小學四年級作文 篇3

　　那里風景優美，有8個小土山，每兩個小土山之間就有三排縱橫交錯的楊樹，有樹就有蟲，有飛蟲、爬蟲、死蟲等等。這些東西組成了一個正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。

　　我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個山頭，用一些標志做象征自己的東西，我用一根樹枝加一片葉子做標志。我先在山頭上思索先攻擊誰，我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲的交響曲的優勢，先拿起一個蟲，往我姐姐扔去，第一次沒扔中，每二次我扔了個蟬，正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的'是，蟬也很重的叫了一聲，把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個山頭是因為姐姐和妹妹（以下稱為航航）合作，想先把我打敗，然后合攻我弟（以下稱為昂昂）。可是，我在我山后的坡上修了一個坡，我拿一木板滑著就下去了，她們倆也發現不了，我把她這個打通，就可以和昂昂合作了。誰知他不和我合作，我就發怒了，我抓起一把蟲，照著他就扔了過去，可是就中了三個，這樣我就把他的山頭給奪了，我現在有五個山頭了。她們問我，你是怎么下來的？我笑而不語。我繼續用蟲子嚇我妹妹，可嚇不住她，我就靈機一動，用棍子把她的旗打掉了，然后趕緊插上我的。六個了，只剩最后兩個了，最后兩個奪的也很輕松。就這樣，我就成了這一局的霸主。

　　這就是我的樂園。這次贏，主要是我善于分析，而且動腦子。他們只會哭，不會動腦子，還不會攻擊，只會防守，而且還沒有意識到戰場是千變萬化的。這就是我的果實，拿出來分享了，我真是太高興了。