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四年級的作文300字
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
這個假期，媽媽給我買來一輛遙控車模，是一款紅色的跑車，牌子是蘭博基尼的。
在商場一個柜臺上，我看到擺著許多遙控車模，來了興趣，便細細觀賞起來：有法拉利、寶馬、奔馳、蘭博基尼、越野等很多牌子；有白的、紅的、黑的、迷彩的……五花八門。我想起媽媽給我承諾可以買一個300塊錢以下的玩具，就叫來媽媽幫我選一款遙控車模，因為遙控車模不僅可以玩兒，不玩兒時擺在家里也可以當擺設。選來選去，我和媽媽最終選定了一款蘭博基尼牌的.紅色跑車。
回到家，我仔細看了一下，這款車的底座非常低，這是跑車的標志。我裝上電池，試玩兒了一下，哇！這款車模性能真好，開的時候無論我怎么操作，相應的車燈都會自動亮起，唯一美中不足的就是拐彎有些不靈敏。我開著跑車，一會兒狂飆往前開，一會兒繞圈子，一會兒又練習倒車……玩兒得不亦樂乎。只可惜獨樂樂不如眾樂樂，要是有幾個人跟我賽車該多好啊！
買了這輛車模，我又產生了當賽車手的念頭，假如真有一天，我開著跑車，奔馳在賽道上，那多帥氣！
四年級的作文300字 篇2
四季的雨瞬息萬變，姿態獨特，各有各的風采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的`雨，朦朦朧朧。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨好似一位無私奉獻的老師，哺育著世間萬物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來了威脅，不讓人們出門。
秋雨，正如白居易所說：“春風桃李開花日，秋雨梧桐葉落時”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關心動物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點難受。
四季的雨，各有各的風采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
四年級的作文300字 篇3
小木偶告別了小女巫，沖向小紅狐，又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道：“快放開我，放開我！”熊警官又來了。大聲說：“小木偶，你又來干什么？” 小木偶憤怒的'說：“那是我的紅背包！”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒，又看了看小紅狐，低著頭。熊警官才知道，小紅狐才是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶，把小紅狐扔出去。
小木偶背著紅背包在大街上走來走去。突然，小木偶覺得自己有點餓，就到一家小吃店去。突然，來了一位斑馬大叔，看起來已經好幾天沒吃東西了。因為它身上沒有錢，所以店里的老板不讓它進來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔，就幫它買了一碗拉面給它吃，斑馬大叔吃完了面就對小木偶說：“謝謝你！如果不是你，我可能就餓死在這里。”小木偶說：“不用謝。這是我應該做的。”
就這樣，小木偶有很多的朋友，它不再經常傷心了。
四年級的作文300字 篇4
大家好，我叫杜晞瑾，今年九歲，是一個活潑好學的女孩，我是班里的中隊長。我有一雙水靈靈的大眼睛，一對機靈的`耳朵，加上一張嗓門大的嘴巴。
我的優點有愛學習、愛勞動······最大的優點是愛運動，尤其是跳繩。跳繩是我的體育強項之一。有一次，我的朋友約我去廣醫的操場里練跳繩，我爽快地答應了。我按約定時間準時來到廣醫的操場，見好朋友還沒來，我拿著繩子邊跳邊等朋友，“一、二、三、四·······三百六十八”我的好朋友終于來到了，我便對她說：“我們比賽跳繩，你準備好了嗎？”朋友點點頭，我連忙說：“三、二、一，開始！”過了半小時，朋友跳累了，便停下來休息。她見我跳得如癡如醉，便說：“杜晞瑾，別再跳了，過來喝水吧。”我支吾地說：“哦······”“快點！”朋友叫道。我百般不情愿地放下跳繩去喝水，喝完水后，我們就繼續跳繩，一直跳到夜幕降臨才回家······
我有優點，當然也有缺點，比如我總是丟三落四。有一次，我中午作業的時候把數學小狀元和語文文件夾漏在窗臺，回家作業時才想起這件事，我連忙跑回學校拿回《小狀元》和文件夾······
這就是我——一個不但愛運動、又丟三落四的女孩。你喜歡跟我交朋友嗎？
四年級的作文300字 篇5
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的'話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學學習成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數學老師（班主任）缺乏經驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報出現在同學眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
四年級的作文300字 篇6
每當我回憶起小時候天真，搞笑的我，就會忍不住哈哈大笑起來。
我4歲那年，有一次回老家。我帶了一大堆玩具上了車，開開心心地玩。到了老家，我吃飽了又喝足了，就拿起一個“奧特曼變身器”跑了出去，大：“變身！”然后叫老爸當“怪獸”，接著拼命對他打個不停。旁邊的大人看了，都大笑起來。我卻莫名其妙地說：“有啥好笑的？”大人聽我這樣說，笑的`更厲害了。我氣哭了，爸爸馬上安慰我說：“不哭不哭，奧特曼不哭的，乖。”我不知為什么，竟不哭了。但還是繼續鬧。
第二天，我們一家去百老祖宗。一到宗里，我馬上拿出一個“變身器”說：“那里有一個超大號的怪獸！變身！”宗里沒一個人不笑的。爸爸跟我說：“這個是奧特曼的爺爺的爺爺的爺爺。”我大叫：“什么？奧特之爺爺之爺爺！”大家又一陣哄堂大笑。
現在每當我想奧特曼就會忍不住笑出聲。那件童年趣事是我美好的回憶。
四年級的作文300字 篇7
我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒發現而已，我現在就知道一個美德好少年—孫浩然。
孫浩然是個初二的學生，但它卻做了許多的好事。我就說下他做的.三件好事吧，第一是在20xx年5月時， 汶川大地震發生后，孫浩然將他存儲的150 元零花錢全部捐出，還主動在班上發起倡議，號召全班同學參與愛心募捐。他說：“想到地震后無家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們。”第二是在20xx年8月，我國西南地區發生干旱時，孫浩然又發動同學們走上大街，在廣場上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說“看見受災地區的災民們沒水喝的照片時，我就于心不忍。”第三是，去年7月的一天，孫浩然在放學回家的路上，親眼目睹一位騎著自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟，“請大家幫忙打電話報警！”他當即下車將她扶起，隨后，在市民的幫助下，孫浩然將這名婦女送到了醫院……“當時反應太慢了，沒來得及把車牌號記下來，不能讓肇事者逍遙法外。”事后，孫浩然不仗沒有炫耀自己的義舉，還因為沒有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我覺得，孫浩然這種做了好事不會驕傲的品質，非常值得我學習。
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