小學四年級作文

時間：2024-01-13 10:22:45 四年級我要投稿

（推薦）小學四年級作文8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（推薦）小學四年級作文8篇

小學四年級作文篇1

　　“哎，哎，哎......” 林務官又在垂頭喪氣的懺悔著。

　　自從林務官下了一條命令：把森林“打掃”干凈之后，他就一直這樣唉聲嘆氣。

　　這天，他又在懺悔了:“哎!都怪我，讓你們去打掃森林，把灌木統統砍光，使動物，植物，人類沒有新鮮的空氣。我又讓你們去把雜草統統除盡，連地面上的枯枝爛葉也不放過，使樹木，花草失去了營養，枯萎了。而且我還讓小動物無家可歸，讓小動物們沒有食物，餓著肚子，慢慢死去。哎！我真后悔。我要發動全部人，一起去栽花，植樹，使世界的每個角落都有芳香，讓小動物們都有自己的家……”

　　啊！我明白了：原來大自然中的一切事物都是互相聯系的'，我們如果不按大自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果......

小學四年級作文篇2

　　抓住人物的特點來寫

　　一、教學目標

　　1 通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。

　　2 通過回憶、描述、贊美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。

　　二、教學準備

　　作文紙、彩筆、課件

　　三、教學過程

　　1）高聲贊美：同學們，誰能告訴老師心里話？在家里，你最愛的是誰？

　　母親是生我養我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據科學研究的報道說，在一個家庭里，父親的形象與品格對孩子一生的影響更為深遠。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進爸爸的世界，為即將到來的父親節送上一份心靈的禮物。

　　老師先作一項心理調查：認為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說題）

　　2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點抓住，（板書）才會贊得理有據，有事有實。究竟怎樣抓住人物的特點呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學生思考：爸爸是怎樣一個人？哪些地方寫出爸爸的特點？（點出特點）（表揚老師）

　　學會欣賞：由此可見，一個人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習（任選一種）

　　深情回憶：過渡：剛才，我們抓住人物的特點來說爸爸，你這篇作文已經成功了一半。但人物性格特點的表現并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實具體的事才能表現一個人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關鍵時候爸爸的.語言、動作、神態的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用簡筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。

　　真情表述：學生說事，教師評。（投影展示成果）

　　情系筆尖：學生練寫，教師評獎。

　　總結語：同學們，在我們成長的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛，這份無私的愛像涓涓細流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對家庭的對子女的愛表現得更為嚴肅與深沉，讓我們在生活中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營養，這是老師在這兩節課后交給大家一輩子的功課。

小學四年級作文篇3

　　我叫劉藝婷，是個內向文靜的女孩。和所有女孩一樣我從小就喜歡玩娃娃。在我三歲的時候，奶奶從美國給我帶來了幾個芭比娃娃，就是從那時候起我喜歡上了芭比娃娃。

　　我的芭比娃娃有好多種類，其中有公主類、仙子類、時裝類等等。我最喜歡公主娃娃，因為粉色公主芭比顯得非常高貴、漂亮，并且只有她裝在精美的盒子里。奶奶見我這么愛她，所以奶奶再去美國時，又給我帶回來了二〇〇二年的紀念收藏版公主芭比娃娃，她的長相、身材、服裝都比別的.娃娃漂亮。我心想別的芭比娃娃也應該很漂亮，于是我就給她們換上了更鮮艷、更靚麗的衣服，還給她們換了發型，有長長的披肩直發，有波浪似的卷發，還有高貴的盤發。我還用熒光筆給她們化了妝，讓她們個個顯得更加艷麗多姿。

　　現在我已經擁有十多個芭比娃娃了，可是我還覺得不夠多，我還最想要一個中國服飾的芭比娃娃。那樣的話她們就能組成一個國際班了，我就理所當然的是班長了。這是我最大的夢想。

小學四年級作文篇4

　　今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒著大風出去放風箏。

　　到了廣場，只見風呼呼的吹著，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”

　　“知道了。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧。”

　　爸爸讓我拿著“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對著爸爸。爸爸則慢慢拉長線，并漸漸往后退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟著爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩穩的上升了。

　　爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手里接過了風箏，我緊緊的`拉著風箏線，原以為可以很輕松的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了。”

　　我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照著爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔著。想起剛才爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難為情。

　　真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！

小學四年級作文篇5

　　10月13號天氣晴

　　四（1）班34號付語萱

　　說起步步高，你一定會想起電視上賣的步步高點讀機，步步高手機，步步高學習電腦，......。但是這里的步步高，可不是一種步步高電子產品哦。這里的步步高是一種仙人掌。我猜你一定在想，“為什么這種植物要叫步步高呢？”答案是，步步高剛剛長出來的時候就像是第一級臺階，長出來一天左右后就是第二級臺階，......。它就像這樣一步一步爬上去的.。

　　步步高雖然屬于仙人掌科，可是它的刺一點都不刺人，反而像走毛毯一樣輕松愉快。

　　步步高新長出來的枝干比舊的枝干的顏色都要深許多，嫩許多，好像你輕輕一碰，就會把它給弄斷一樣。

　　步步高的花與荷花長得十分相似。橙紅色的花瓣害羞的展開，這完全與我印象中的模樣毫不相干。

　　步步高的生命力十分頑強。有一次，我和趙璐瑤在家里玩。突然，我身子一斜，把放在電視柜上的步步高打到在地。我們急忙救起重重的摔在地上的步步高，把它放進可以救命的泥土里。過了半個小時，步步高以驚人的生命力活了下來。同學們，你們看，這樣的精神是我們以后軍訓時一定要用到的。換做我的話，沒有幾分鐘就暈倒了。

　　這就是我家的空氣凈化器--步步高。有了它，我們家每天都能呼吸到新鮮甜潤的空氣。