四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我愛媽媽，更愛媽媽那雙靈巧、勤勞、溫暖的手。
媽媽的手是靈巧的。我穿的毛衣都是媽媽織的，媽媽織的毛衣既漂亮又舒服。
有一次，我穿上媽媽織的毛衣到學校去，許多老師都問我這件毛衣是織的還是買的，有的老師還讓媽媽把織毛衣的過程寫下來呢！
媽媽的手是溫暖的。每天媽媽都起得很早，給我做早餐，然后去洗衣服，等衣服洗好飯菜都涼了。
媽媽的手是溫暖的。有一次，下雨了，我又沒帶雨傘，只好在教室里等媽媽來接我。可是，等了很長時間媽媽都沒有來，我以為媽媽不會來接我了，便把書包往頭上一頂，準備在雨中跑回家。忽然，我看到了一個背影，是媽媽！媽媽看見了我，飛快地跑過來，雨水濺到了她身上也沒有停下，然后遞給我一把傘，拉著我的手回家。頓時，我我感覺到媽媽的手是那樣的溫暖。
在我成長的'道路上，媽媽總是用那雙溫暖的大手牽著我那稚嫩的小手，幫助我一步一個腳印[注:比喻做事踏實。]地前進！
我愛媽媽的手！
四年級的作文 篇2
那個冬日放學回家的時候，我一個人走夜路，沒有家長，沒有同學，就連路人也沒有看見一個，我的心怦怦直跳。
冬天的白天總是特別短，放學后，天已經黑了。我走在陰森的小路上。一陣寒風吹過，牙齒像兩個調皮的孩子上下打架，風猛地搖晃著路旁的大樹，風的魔爪似乎隨時都會撲過來，我頓時加快了腳步。
我走到草叢邊，草叢搖晃著，發(fā)出窸窸窣窣的'聲音。會不會有什么怪物沖出來呢？好不容易離開風的魔爪，現在……“怦怦怦——”我的心跳加快了，一道黑影閃過，“喵……”原來是只小貓呀！含在口里的心落了下去。
新的恐懼又向我襲來。我走到一座小橋上，橋下的流水聲“咕嚕咕嚕”地叫著，好像水怪發(fā)出的聲音，難道他要吃了我，我沒命似的逃跑，只要我走到大街上就好了，大街上有人，有路燈，有指示牌……
但是我想得太好了，大街沒有人，只有北風呼嘯著，我覺得非常害怕，誰來救救我呀！媽媽，你為什么在這個糟糕的天氣里有事呢？我看了看路邊的指示牌，要離家不遠了。我沿著這條大街向西南方向走去。
“咔嚓！”這條大街停了電。“為什么關鍵時刻掉鏈子！”我氣得大叫，今天可真倒霉！
我努力地奔回了家。媽媽已經在門口等著我了，他看到我驚魂未定的樣子，向我豎起大拇指：“祝賀你找到了勇敢！”原來是媽媽是要鍛煉我，我吁了一口氣，笑了。我明白了心中有勇敢就不會畏懼。
不過，心兒怦怦跳的感覺真不好受。
四年級的作文 篇3
太空是一個充滿神秘的世界，而對于這個神秘而又令人向往的世界，我一直都躍躍欲試地想去一探究竟，這不，機會來了，媽媽決定帶我去悅來看航空航天軍事展。
剛進航展的大門，映入眼簾的是擺放得整整齊齊的戰(zhàn)車、火箭，再往里走，正前方停著一艘白色的航母，遠遠望去，他是那么高大，那么壯觀，我興奮地沖過去，抬頭仰望著，他在陽光的照射下熠熠生輝。我一個箭步沖上去，環(huán)顧四周，一股自豪感莫名涌上心頭，原來他就是聽聞已久的'“遼寧號”，他可是保護我們領土的“寶貝”——南海的守護神。
驚喜的一刻來了，我看見了一個比我身子還肥壯的大南瓜，上前看了看標題，“太空南瓜”！居然還有太空南瓜！我嘀咕著，我仔細地端詳著，真的是個巨無霸！那龐大的身軀足足有一個柜子那么大。我好奇地又看了下簡介，原來南瓜種子在太空會因為周邊環(huán)境的變化而產生變異，所以在太空中培育的南瓜個兒大、味美、更鮮。不只是南瓜，我還看到了太空中的茄子、西紅柿等蔬菜，心想，太空真的好神奇……
接著，我又去看了東方一號飛船，聽媽媽講，這是世界上第一艘載人飛船，也是世界上第一次圍繞地球軌道運行的飛船，他載著加加林實現了人類遨游太空的夢想，揭開了人類進入太空的序幕。
突然，再轉身的瞬間，我把目光投向了月球儀上，可千萬不要小看月球儀，它可以用來幫助人們選擇好的著陸點喲！仔細一瞧，發(fā)現月球儀上的環(huán)形山是由許多名人的名字來命名的，還有我國的張衡和祖沖之呢！此外，月球儀上還標有很多“靜海、沉海、危海”等帶“海”的地方，你可能會問，難道月球上還有這么多海？其實不是哦，那些海是指一些深點兒的洼地罷了！
除了這些發(fā)現外，航空展上還有嫦娥五號、長征五號等很多具有代表意義的航天裝備。看著這些，我禁不住贊嘆道“航天的變化，真大！”
四年級的作文 篇4
校園是我們學習知識的地方，在那里我們可以輕松自在的會學到很多豐富的知識;校園是我們游戲玩耍的天地，在那里我們可以和同學們一起盡情的玩耍;校園是我們鍛煉能力的天堂，在那里我們可以鍛煉各種能力，和同學們取長補短，互相幫助一起成長。
一走進我們的校園你就會看到一座“希望之星”的雕塑，在綠色地球儀上，有一高一矮的兩根柱子，矮的是藍色，它代表我們小學生，高的是紅色，它代表老師，上面還有幾顆小星星，它代表老師把知識傳遞給了我們。再往前走就會看到一排乒乓球臺子和籃球場。每當下課鈴一響同學們就像出籠的小鳥一樣奔向這里，低年級的同學在這里跳繩、打沙包、捉迷藏，高年級的同學在這里踢毽子、打乒乓球、打籃球，好玩極了······就像一幅生機勃勃的畫卷。再往前走你就會看到一棟高大的'四層教學樓，那是我們學習的地方，在那里我們可以上數學、語文、英語、音樂······各門功課。教學樓旁邊有幾個花壇，里面種著各種顏色的小花，有萬壽菊，牽牛花······在教學樓的東邊是老師們的辦公樓，里面設有多媒體教室，電腦室，舞蹈室等各種活動室。
這就是我們的美麗校園，我愛我們美麗的校園!
四年級的作文 篇5
鄉(xiāng)下，猶如一個植物與動物的和諧世界；鄉(xiāng)下，猶如自然的樂園；鄉(xiāng)下，猶如一幅美麗的田園風景畫徐徐展開。
北方的鄉(xiāng)下人家不喜歡住高樓大廈，他們更喜歡住寬敞的平房。每家房前都有一個屬于自家的院子。實實在在的鄉(xiāng)下人，在那院子里或種一棵葡萄樹，或種上一排排豆角，豌豆、還有西紅柿，辣椒，茄子，青瓜、青菜都必不可少。主婦們輕易就能用自家的院子里的新鮮菜做出一餐美食。不過也得小心那些調皮的小孩來偷菜哦！在廈天的夜晚，家人圍坐在葡萄架下乘涼，聊天、賞月，別提有多愜意了！
鄉(xiāng)下人家都會養(yǎng)一些雞、鴨、鵝。小雞們在雞媽媽的帶領下到處覓食。鴨子、鵝會在水里嬉戲打鬧，斗爭比美。而院子門前樹陰下趴著的大黃狗，則為主人看守大門，遇到熟人，它會搖尾巴！表示歡迎你。遇到陌生人，它就會“汪汪”大叫，提醒主人。
南方的.鄉(xiāng)下，有許多小山，雖然不高，但我們還是很喜歡提著小籃子上山摘野果、撿橄欖吃。那些野果小小的、甜甜的，讓人吃不夠。男孩子爬到樹上打橄欖，女孩就在樹下撿，像覓食的小鴨子。
鄉(xiāng)下，是一個有趣、獨特的樂園，是一幅自然、和諧的風景畫。
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