四年級作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
去年寒假，我們一家人去了上海，上海那邊有許多好玩的地方，比如說：上海迪斯尼、歡樂谷等等。游覽過的著名的建筑物有：金茂大廈、東方明珠、上海中心……但我最喜歡的還是金茂大廈呢！
金茂大廈位于上海浦東新區黃浦江畔的陸家嘴金融貿易區，其占地面積是23611平方米，樓高420。5米。從遠處看，金茂大廈宛若一位威風凜凜的大將軍，守護在黃浦江畔，令人肅然起敬。仰望金茂大廈共有88層，其實底下還有3層呢！以上只是金茂大廈的基本簡介，接下來就讓我來為大家講講我們一家在金茂大廈時的趣事吧！
我們乘電梯的時候，上面都是藍天白云，可美了！一路直上，仿佛騰云駕霧進入仙境一般，那感覺實在奇妙！但當我們到了34層的時候，我就覺得耳朵有點兒問題了，似乎聽得不太清楚。我知道是什么原因導致的，是因為金茂大廈的高度遠遠超過了我們生活中的'房子。到了83層后，我走到了一個觀景臺往下看，哇！好高啊！地面上的移動的人群已經無法識別，路上的汽車如同搬家的螞蟻一般緩緩前行，地面上的房子都成了一朵朵五彩繽紛的小蘑菇，好一番別樣的景致！過了一會兒，管理員說要關門了，我依依不舍地離開了這個讓我印象深刻的地方。
后來，我們來到了金茂大廈的停車庫。我們迷路了，迷路了1個半小時左右。那地下讓我們驚悚不已，黑漆漆的，伸手不見五指，當時的我們就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。走了一會兒，還是沒有找到車位，但總算走出去了。忽見一束皎潔的月光，這讓我們欣喜不已，仿佛抓到了救命稻草一般。在月光的陪伴下，我們來到了一部電梯的最下方，左顧右盼，期待著能有一位“救命恩人”出現。這時候，有一位外國友人從我們身邊走過。我心里突然冒出來了一個好主意：如果我們跟著哪位外國朋友走，或許就能走到A區停車場。果不其然，走著走著，我們來到了A區停車場，并順利找到了我們的車，真是有驚無險啊！我們差點兒就要被困在這個地下停車場了，還好遇到了這位外國友人，真是“天無絕人之路”啊！
金茂大廈之游真是其樂無窮，不僅讓我領略與以往迥然不同的景象，還多了一次有驚無險的經歷，這次經歷也深刻讓我明白了：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的道理。
四年級作文 篇2
這是上學的一天晚上，那天老師布置的作業特別多，一回家就忙著寫作業，一本寫完了往旁邊一扔，就做另一本了。在一旁收拾東西的媽媽看見我把寫完的作業本一扔，就說：“寫完的作業放放好，你這丟三落四的壞習慣總是改不過來，天長日久，你總會吃虧的.！”我一臉不耐煩的樣子說“沒事兒，沒事兒！”于是做繼續寫作業了。“啊！終于寫完了！”我喊到，然后就洗洗上床進入夢鄉。
第二天，來到學校，我剛拿出作業就覺得少了一本，仔細檢查果然少了一本，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，恨不得飛回家去。唉，早知道我就聽媽媽的話了！何必如此下場呢！”
中午，我被叫到老師辦公室去，老師問我怎么回事，我把事情一五一十的告訴老師，然后老師語重心長的說：“你丟三落四的壞習慣我以發現很多次了，建議你去買一個書袋，每次寫完的作業本放進去，這樣就不會丟了。”那天晚上我就叫媽媽去給我買一個書袋，自從有了這個書袋我就再也沒丟過作業了。因為，每次看到這個書袋都在提醒自己，不要再犯丟三落四的壞習慣！
四年級作文 篇3
學校為了豐富我們的課余生活，組織了一個合唱隊，要從四、三年級選一些同學來組成。我們四班推出六個同學入選，有一天音樂吳老師說：“有我一個”，我可高興了，心情就像綻開的花朵，可老師又說：“還要復選”，我的心情立刻平靜了下來，心想“我一定能考上。”就在星期四，我的心愿實現了！我被選上了，那一刻我跳了起來。
合唱隊組成后，老師先講注意事項，我心急了，心想：“怎么還不教歌”。老師不慌不忙地說完后，才講到唱“國家”這首歌，歌中唱到“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家……”唱的時候還要配合動作舞起來。開始我躡手躡腳的動著，經過幾天的訓練，我慢慢的.快了起來，回到家，我還不時地練一練，唱一唱，最后我熟了。唱著唱著，我浮想聯翩，當唱到“家是最小國，國是千萬家”時，我想：每一個小家庭和和美美，才有我們國家的和諧安定；當唱到“有了強的國，才有富的家”時，就想：我從小要好好學習，天天向上，長大報效祖國，使祖國更強盛……
四年級作文 篇4
從小，我就很喜歡春雨。
你看，那透明的雨絲如牛毛，如千萬條銀絲，如迷迷漫漫的輕紗在天地間飄蕩。一陣風吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵。
這時，我總是喜歡倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風細雨的愛撫。或是打著小花傘走進雨霧中。好讓雨絲兒輕輕地拂過我的手臂，那一點點淡淡的涼意好舒服。它悄無聲息地飄在我的衣服上，密密的.、柔柔的，使人不由得從心底涌出一縷溫情。細雨如癡如醉地下著，那么輕、那么密。涼絲絲的雨中，偶爾還飄來一股泥土的清香味兒，那么清新好聞。
小雨滴灑落在窗前胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動著，聚集著，花瓣上便出現了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切的浸入大地的懷抱。它輕輕的打在屋檐上，發出“滴滴、噠噠”的響聲，好像在彈奏一首歡快的樂曲。漸漸地，雨水從屋檐上流下來，開始像斷了線的珠子，一滴一滴地往下落。后來順著瓦檐淌下來，匯成一股股涓涓細流。雨撲進門前的那條小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波紋。濺出來的水珠，大的如珍珠般晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，形成了一道透明的水簾。
透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的??
每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知時節，當春乃發聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。
簡評：我們都經歷過下雨，從雨中走過。但你是否細心觀察過雨？本習作能抓住春雨細、柔、涼等特點，通過細心觀察，按照一定的觀察順序把春雨的清新淡雅生動描繪出來，語言自然清新，讓人讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有情趣。
四年級作文 篇5
我是一朵玫瑰，我的花瓣已經發黃，我知道，我將要離開這個世界了，花仙子告訴我，我可以做最后三件事。
我去了蜂蜜們的蜂巢，看著它們愉快地制作著蜂蜜，我不想要他們的蜂蜜，我只希望他們可以來采一點我的蜜。我愉快地看著它們工作，終于有一只蜜蜂來采我的蜜了！這說明我要去做下一件事了。
我想讓窮孩子們快樂，我到達窮孩子們的家時，看到他們的家屋頂上只有三塊木頭，別的地方都是水泥。水泥一點一點往下掉，孩子們的臉微微地顫抖，我摘下自己最有用的花瓣，鋪在屋頂的水泥上，這樣屋頂變得美麗又不會掉水泥，孩子們的臉上終于露出了甜絲絲的笑容，我悄悄地去了別處。
最后一件事了，既然早晚要離開，不如讓死亡成為有意義的好事，我站在黃山上，用自己最后剩下的花蕊努力地散發著芳香，我想讓全中國都在芳香之中，我散發著芳香，一刻也不停歇，直到最后，我的'花蕊也落下之后，我才與世長辭。不過我沒有感到悲傷，反而感到自豪，我知道不管什么事，都要有勇氣面對，哪怕最糟糕的事也會成為自豪的事，也許是受了我的影響和啟發，我的莖葉長成了黃山上的迎客松！
四年級作文 篇6
自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。
有一次，兔子路過森林，小松鼠對它說：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個機會重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判（pàn）申請第二次比賽。
烏龜聽到這個消息后倒也不慌不忙。
比賽即將開始，小動物們站在跑道兩邊吶（nà）喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態自若，都做好了起跑的準備。槍聲一響，兔子撒開四蹄，騰空而起，向終點沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領先的`當然是兔子，結局會像上次那樣嗎？
烏龜爬到終點，心想兔子還在半路上睡覺了，獎杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪（dēng）口呆：兔子拿著獎杯，正和朋友們分享這喜悅時刻。“為什么，為什么會這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說了說。
烏龜終于明白了：一個人犯了錯誤不可能一輩子都犯錯誤，一個人不會在同一個地方犯相同的錯誤。
四年級作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，小鳥躲在樹葉里竊竊私語;小松鼠在樹枝之間上躥下跳，好像正在玩捉迷藏游戲……
我也要去敬亭山，這可是聞名遐邇的“江南詩山”呢。經過敬亭湖公園，湖面的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這里一年四季風景如畫，翠綠的'小草從泥土中探出了小腦袋;蝴蝶在花叢中分享著小秘密;小鳥在枝頭放聲歌唱;柳樹姑娘梳理著長長的頭發;魚兒在水里嬉戲。
走過公園，來到了用大理石砌成的大門，上面刻著名家書法寫成的“敬亭山”三個大字，旁邊有詩仙李白的雕像。來到敬亭山下，踏著腳下的方磚，在一片綠色的海洋里，你會發現一座吊橋，它通向上山的路，一搖一晃，又驚險又好玩;如果直走，你會看見一個湖，里面有鯉魚和烏龜，可愛極了。沿著曲折的山路往上爬，來到相思泉，一座李白的雕像臥在一旁，泉水叮咚，隨著美妙的森林音樂，登上山頂，在這里，可以看見整個城市的全貌。
“相看兩不厭，只有敬亭山”，詩仙李白的這首名詩，還不足以描繪敬亭山的全面美景，只有親身體會，才能感受得到。
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