四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
龜背竹的根上面托著一個(gè)臉盆般的大葉子，但是葉子卻都?xì)埲辈积R，不知道的人還以為是蟲(chóng)子“咬”的呢！正因?yàn)辇敱持裆嫌泻枚嗷y，像龜背上的條紋，所以龜背竹才有幸得了這樣一個(gè)雅名。
龜背竹的根非常奇特它不需要充足的陽(yáng)光，不需要優(yōu)良的環(huán)境，只要有水分、營(yíng)養(yǎng)，就可以成長(zhǎng)。有的根非常頑皮，總想著到外面來(lái)透透氣，時(shí)間久了，露在外面的根就成了人們口中的“氣根”。
龜背竹的莖就像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。切一節(jié)放在花壇里，還能生長(zhǎng)呢！如果把龜背竹的一根莖壓在泥土里，過(guò)不了多久，它就會(huì)長(zhǎng)出細(xì)小的根，這時(shí)根莖就可以脫離“媽媽”的懷抱。你說(shuō)奇特不奇特，龜背竹的莖也是綠的，但卻不是一個(gè)模子印出來(lái)的，那兒的翠可是別有韻味，如同玉一般，天然之美，沒(méi)有一絲沾污之氣。
龜背竹的葉子更加奇特。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是卷心的.，嫩綠嫩綠的，嫩得像輕輕一碰就碎掉似的。這時(shí)的葉子還是完整一片，非常的平整，沒(méi)有一絲瑕疵。漸漸的葉子越長(zhǎng)越綠，越長(zhǎng)越大，與臉盆一般大小，橢圓形的，龜背竹的葉子與眾不同，很有特點(diǎn)，一片完整的葉子長(zhǎng)大后又分成十幾片小葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像幾只烏龜爬到枝上睡大覺(jué)。看到這，不禁令我想起了一個(gè)傳說(shuō)，古代時(shí)，一位老奶奶看見(jiàn)一只小烏龜被蛇咬傷了，于是老奶奶就把受傷的小烏龜帶到了家里，日夜不分的照顧小烏龜，可小烏龜不久還是死了，老奶奶很傷心，便把小烏龜埋葬在土里，小烏龜雖然死了，但它的靈魂卻還在，久而久之，小烏龜化成了竹子，龜背竹也就這樣誕生了。
龜背竹有奇特的傳說(shuō)，有奇特的葉子，有奇特的根莖，龜背竹真奇特啊！
四年級(jí)的作文 篇2
平時(shí)在家里，我總是好吃懶做，一點(diǎn)兒家務(wù)都不想做，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。
有一天，媽媽讓我做一次家務(wù)，我心想：“不就是做一次家務(wù)，有什么大不了的！”于是，說(shuō)干就干，我抄起掃帚把家中的客廳掃得“黃沙漫天”，讓人一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
過(guò)了二十分鐘，我才把家里的地全部掃干凈，我已經(jīng)是累得不行了。可是，媽媽又讓我洗盤(pán)子，我就開(kāi)始抱怨了。
“真得不行了！剛掃過(guò)地又讓我洗盤(pán)子，真不怕把我累死啊！”
唉！就算抱怨也沒(méi)有用，誰(shuí)讓我平時(shí)好吃懶做呢！只能聽(tīng)天由命了。
于是，我又是匆匆忙忙地把盤(pán)子洗好，拿去消毒，“真的是累死我了！”
媽媽看我滿臉通紅就像一個(gè)大蘋(píng)果，簡(jiǎn)直哭笑不得，“這兩樣只是家務(wù)活的.一部分呢！家務(wù)還有：拖地，洗衣服，做飯……”
“什么！”我立馬目瞪口呆，原來(lái)家務(wù)有這么多的事要做。
這次做家務(wù)讓我體會(huì)到了“苦”這個(gè)字的真正含義。
四年級(jí)的作文 篇3
我常常在想：我為什么聽(tīng)不懂動(dòng)物的語(yǔ)言呢？可是有一天，我無(wú)意中吃了從樹(shù)上摘下的果子，吃完后我竟能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話了！
我跑到草坪上，看到鳥(niǎo)兒很悲傷地站在那兒，我連忙問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你怎么了？”“我媽媽生病了，我要找一種藥，可是我找不到。”“別擔(dān)心，我來(lái)幫你！”于是我們一起出發(fā)了。
我和鳥(niǎo)兒來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)一只小蝌蚪正躍出水面，“你怎么了？”我和鳥(niǎo)兒異口同聲地說(shuō)。“我要找媽媽?zhuān) 毙◎蝌浇械馈！拔覀円黄饚湍阏遥∥矣幸粋�(gè)水桶，里面盛點(diǎn)水，和你一起去！”我們仨又出發(fā)了。
我們繼續(xù)前進(jìn)，爬上了一座山，發(fā)現(xiàn)了一只刺猬。我們剛想說(shuō)話，刺猬非常興奮地說(shuō)：“看到你們真好，我迷路了。”“沒(méi)事，我們一起走！”于是的.隊(duì)伍又壯大了。
這時(shí)鳥(niǎo)兒飛到了山頂察看了地形，帶著我們下了山，刺猬找到了回家的路；接著路過(guò)小池塘，看到了青蛙，幫小蝌蚪找到了媽媽?zhuān)蝗缓笄嗤苷f(shuō)在池塘邊的果樹(shù)林里有一種神仙果可以治小鳥(niǎo)媽媽的病，小鳥(niǎo)也高高興興的飛回了家。
“沈子嚴(yán)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師大聲的叫著我的名字，我嚇得一下子從課桌上滑到了地上，原來(lái)是我上課開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了！
如果世界上一切生物都能聽(tīng)懂對(duì)方的語(yǔ)言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開(kāi)心、幸福，大家都能和睦相處！
四年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的駕駛員叔叔姨們：
你們好！
記得在下雨的那天，我獨(dú)自一人走在路上，當(dāng)時(shí)的'心情很糟糕。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)老太太，她耳朵好像有一點(diǎn)問(wèn)題，后面有一輛大卡車(chē)，車(chē)速絲毫也沒(méi)有降下來(lái)，而是不停地按著喇叭，可是老太太怎么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那大卡車(chē)直向她沖來(lái)……就這樣悲慘的一幕就發(fā)生了，那老太太被大卡車(chē)撞的滿頭是血。這樣就算了，那開(kāi)車(chē)的人也不把老太太送到醫(yī)院，就讓她在這里結(jié)束了生命。
在這里，我要告訴所有駕駛員叔叔阿姨們，車(chē)雖然能給人們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。但是，如果駕車(chē)時(shí)，疏忽大意，違反交通法規(guī)，車(chē)也會(huì)給人們帶來(lái)痛苦與悲傷的。如果那位駕駛員叔叔能注意減速提前剎車(chē)，發(fā)揚(yáng)“禮讓”精神。我想那位奶奶也不致于命喪車(chē)輪下。
人的生命只有一次，親愛(ài)的叔叔阿姨們，請(qǐng)記住，你們手中握的不是方向盤(pán)，有時(shí)會(huì)是一條鮮活的生命！請(qǐng)你們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。讓我們攜起手來(lái)共同營(yíng)造一個(gè)健康有序的交通環(huán)境。
祝你們一帆風(fēng)順，平安相伴、幸福相隨！
四年級(jí)的作文 篇5
清晨，我和外婆去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走在路上，涼爽的微風(fēng)吹著我的臉，感覺(jué)舒服極了。
到了菜市場(chǎng)，吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。市場(chǎng)里，到處是熙熙攘攘的.人群。有的老人提著菜籃子，在人行道上穿梭；有的少婦穿著t恤，在菜攤上精挑細(xì)選；有的老爺爺穿著大褂，在老伴身后當(dāng)“跟班”。
我和外婆被一個(gè)賣(mài)魚(yú)的地方吸引了，外婆快步走上去，看著一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒欣喜若狂。那里有的人在問(wèn)老板：“魚(yú)多少錢(qián)？”；有的人盯著魚(yú)細(xì)瞧；還有的人拿著魚(yú)開(kāi)開(kāi)心心地走了。外婆選中了一條魚(yú)，讓老板抓魚(yú)。只見(jiàn)老板身手敏捷地一把抓起了那條魚(yú)，一轉(zhuǎn)身把魚(yú)放在了稱(chēng)上：“三斤，剖開(kāi)不？”外婆馬上回答：“好！”老板用毛巾抓住魚(yú)肚子，用刷子把把魚(yú)敲昏，接著抓住魚(yú)頭用刷子把魚(yú)鱗刷掉，然后用刀把魚(yú)的肚子剖開(kāi)，將不要的東西取出來(lái)丟掉，留下魚(yú)泡在魚(yú)肚子里。老板拿出一個(gè)塑料袋子反套在手上，再一把抓起魚(yú)，最后把袋子翻過(guò)來(lái)裝上魚(yú)，打上一個(gè)活結(jié)，遞給了我的外婆，喜滋滋地把錢(qián)收進(jìn)了口袋。
買(mǎi)完了魚(yú)，我和外婆就滿載而歸了。
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